中班四月總結(jié)3篇

1、中班四月總結(jié)最新3篇四月份已經(jīng)悄然離去，為中班的工作做一個(gè)總結(jié)，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班四月的總結(jié)，僅供參考。中班四月總結(jié)篇一：四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題十二生肖、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖，讓孩子們感感受十二生肖與生活的關(guān)系系，同時(shí)還幫助孩子們了解解了十二生肖的特點(diǎn)。最大大限度的滿足了孩子們對(duì)十十二生肖的好奇心和探索愿愿望。孩子們通過(guò)自發(fā)討論論的形式，總結(jié)出了吃肉的的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)動(dòng)物，并以繪畫(huà)的形式進(jìn)行行記錄。由于孩子們對(duì)這一一話題非常感興趣我

2、們又帶帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類(lèi)都有哪些些。從而發(fā)展了幼兒的觀察察，分析，推理，記錄的能能力。 健康教育方面：利利用戶外鍛練和戶外體育活活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部部分幼兒都主動(dòng)做到。 我我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)動(dòng)，提高閱讀能力。日?；罨顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮

3、禮貌用語(yǔ) ，培養(yǎng)了他們的的文明禮儀。藝術(shù)教育方方面：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒兒的動(dòng)手能力以及豐富的想想象力二、保育工作：四月的天氣忽冷忽熱，這這樣的天氣孩子非常容易生生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們班班三位老師認(rèn)真做好晨檢和和消毒工作，每天認(rèn)真觀察察幼兒的精神狀況，每天提提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣衣服，督促幼兒飯后使用餐餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖挖鼻子，減少幼

4、兒的發(fā)病率率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的的身體。三、其他方面工工作：堅(jiān)持每月寫(xiě)家園聯(lián)聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每每天未來(lái)園的幼兒，我們會(huì)會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度度。四、問(wèn)題與不足：教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需需繼續(xù)培養(yǎng)。五、下月工工作設(shè)想：1、做好教育育教學(xué)工作。2、繼續(xù)加加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。4、做好各種傳染病的的預(yù)防及消毒工作。中班班四月總結(jié)篇二：4月是是安全、教育教學(xué)月,在這這一個(gè)月里,我班的

5、各項(xiàng)工工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上上老師的密切配合下,基本本上都能如期開(kāi)展。班上的的12位寶寶除了有時(shí)有個(gè)個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外外,其余幼兒都能積極來(lái)園園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)。一、 教育教學(xué)方面面因我班幼兒年齡層次不不一,幼兒的行為習(xí)慣、生生活常規(guī)都不樣。因此我班班將4月份的工作重點(diǎn)放在在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過(guò)找朋友我是好好孩子等游戲活動(dòng),讓新新生了解了自己生活用品和和生活環(huán)境。請(qǐng)你跟我這這樣做等則初步培養(yǎng)了幼幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒兒歌好朋友等讓幼兒初初步知道了該如何去與小朋朋友相處。弟子規(guī)禮禮儀教育等活動(dòng)則教育了了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩孩子,激發(fā)了幼兒的自信心

6、心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟熟練地掌握所學(xué)。與此同時(shí)時(shí),我們還將幼兒園的教育育理念貫徹落實(shí)到了我們的的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒兒對(duì)字型字音的熟悉,從而而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的的記憶,豐富了幼兒的詞匯匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保保健方面為了確保班上每每一位寶寶的身體健康,我我班老師分工合作,相互配配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生生做到了一日一小掃,每星星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消消毒水浸泡半小時(shí),清洗干干凈后再

7、放消毒柜消毒。飯飯后擦嘴的毛巾更是做到了了用一次消毒一次。玩具每每星期五消毒一次,班上每每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消消毒1小時(shí)。幼兒的被子每每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚灰淮巍４_保了班級(jí)的干凈整整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境境。 三、家園聯(lián)系方面開(kāi)學(xué)至今,為了讓家長(zhǎng)更更加安心,我們堅(jiān)持每天都都給一名寶寶家去電話,及及時(shí)向她們反饋寶寶一日在在園情況。親自接送的家長(zhǎng)長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸漸穩(wěn)定后,我們則改為不定定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每22周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)聯(lián)系手冊(cè),反饋寶寶一周周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在在園有什么特別的表

8、現(xiàn),我我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放放在書(shū)包帶回家,便于家長(zhǎng)長(zhǎng)了解,做到真正的家園共共育。在下一個(gè)月里,我我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培培養(yǎng)。中班四月總結(jié)篇三三：一、教育教學(xué)1、 主題實(shí)施：大樹(shù)和小小花大樹(shù)小花是孩子們們最熟悉的東西了。在我們們的校園里就有許多的大樹(shù)樹(shù)，高大得巨人一樣的松樹(shù)樹(shù)，正在換葉的香樟。我們們中四班，是近水樓臺(tái)先得得“春”。大樹(shù)成為我們們每天體育活動(dòng)、餐后休息息的遮陽(yáng)傘。正值春天，小小學(xué)校園里開(kāi)放了很多橘黃黃色的小花、玫紅的喇叭花花、紫藤架上滿架的淡紫;我們幼兒園里的三葉草也也開(kāi)出了小小的花朵

9、、種植植園地里金黃的油菜花、美美艷的虞美人，帶給孩子們們一個(gè)生機(jī)盎然的春天。也也為我們的主題活動(dòng)提供了了豐富的素材。在這樣的環(huán)環(huán)境中，孩子們對(duì)大樹(shù)小花花對(duì)人類(lèi)的用處，感受是相相當(dāng)深的。在觀察、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行行了專門(mén)的文學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)術(shù)活動(dòng)。故事不高興發(fā)芽芽的樹(shù)，讓孩子明白什么么時(shí)候該做什么事;做自己己該做的事能讓自己快樂(lè)，也能為別人帶來(lái)快樂(lè)。去年的樹(shù)中，小鳥(niǎo)與樹(shù)樹(shù)的友情讓孩子感動(dòng)。體育育游戲熊與樹(shù)讓孩子感感受了一把“木頭人”的有有趣。還有歌曲我的小花花園、唱給樹(shù)的歌、繪畫(huà)樹(shù)的朋友，讓孩孩子用畫(huà)筆、用歌聲來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)對(duì)大樹(shù)小花的喜愛(ài)。孩子子們的手工作品大樹(shù)、芽苞苞苞、盆花，一起完成了主主

10、題墻的布置。2、課題題開(kāi)展圖書(shū)角成為孩子們們喜愛(ài)的地方，特別是早上上，常常是加座又加座。這這個(gè)月最大的特點(diǎn)是：孩子子們開(kāi)始帶自己喜歡的書(shū)來(lái)來(lái)幼兒園與朋友分享。男孩孩子尤其喜歡“奧特曼”，帶來(lái)的各種奧特曼的圖畫(huà)畫(huà)書(shū)。三三兩兩、自由結(jié)伴伴，講著自己的所知，問(wèn)著著自己的疑惑。另一方面，繼續(xù)保持著良好的拿書(shū)、放書(shū)的習(xí)慣。集體的閱閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)內(nèi)容不高興發(fā)芽的樹(shù)去年的樹(shù)樹(shù)真好。重點(diǎn)放在孩子對(duì)畫(huà)面的觀觀察。在根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)問(wèn)與孩子一起講述故事的規(guī)規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩孩子一段自由發(fā)現(xiàn)與提問(wèn)的的時(shí)間。孩子可以仔細(xì)看大大圖片或小書(shū)，可以來(lái)講講講自己的新發(fā)現(xiàn)，也可以提提出自己的疑問(wèn)來(lái)。孩子們們?cè)谙?/p>

11、互解答、交流的過(guò)程程中，對(duì)畫(huà)面有了更深的理理解。也讓我們老師發(fā)現(xiàn)：孩子的眼睛很厲害，孩子子其實(shí)很會(huì)聯(lián)系前后來(lái)理解解故事。3、區(qū)角游戲孩子們有了很好的區(qū)角游游戲的基本常規(guī)。這個(gè)月主主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子子一起根據(jù)材料的不同，探探討玩的方法、制定相應(yīng)的的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣樣打?怎樣算大?飛行棋該該怎么玩?科學(xué)區(qū)的“變長(zhǎng)長(zhǎng)”，是集體教學(xué)的延續(xù)。孩子們需要變換適合的場(chǎng)場(chǎng)所，于是就來(lái)到了室外。因?yàn)橄胍荣惛L(zhǎng)，就有有了兩人、三人的合作，材材料的混合使用，“比”的的嘗試。玩紙區(qū)，提供給孩孩子多種材料，有時(shí)是樹(shù)葉葉、有時(shí)是超市的廣告紙，有時(shí)是彩色紙。由于孩子子已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，

12、因因此，創(chuàng)意很多。樹(shù)葉貼的的蝴蝶、窗花、給媽媽的花花信封、風(fēng)箏等等。4、自然角本月自然角的新新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子子們關(guān)心著它們的長(zhǎng)大、它它們吃的東西、它們的樣子子。二、保育保健1、手足口病的預(yù)防。保育員員加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒，幼兒園園實(shí)行了分時(shí)放學(xué)，早上送送孩子一律到大門(mén)口。我們們班內(nèi)老師每天進(jìn)行班級(jí)的的二次晨檢、督促家長(zhǎng)遵守守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子子正確洗手，共同協(xié)作，保保證了每位幼兒的身體健康康。2、婦保所來(lái)園檢查查視力、聽(tīng)力，我們幫助組組織，孩子樂(lè)意接受，檢查查順利進(jìn)行。并且，對(duì)檢查查結(jié)果異常的孩子，主動(dòng)與與家長(zhǎng)交流、收好家長(zhǎng)交來(lái)來(lái)的病歷復(fù)印，做好保健資資料的積累。3、本月天天氣冷熱多變，

13、孩子感冒、咳嗽較多，采取了一些措措施幫助家長(zhǎng)關(guān)心、督促生生病的孩子。中班四月總總結(jié)篇四：活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)幼兒容易傳傳染上的傳染病的情況，根根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)預(yù)防疾病的方法。2、培培養(yǎng)幼兒的 語(yǔ)言表達(dá)能力力。3、 幼兒學(xué)習(xí)一些些基本的預(yù)防傳染病的方法法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意意識(shí)。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)正確的洗手方法，培養(yǎng)幼幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼幼兒懂得洗手的重要性。5、培養(yǎng) 幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)衛(wèi)生的良好習(xí)慣，樹(shù)立幼兒兒正確地安全衛(wèi)生觀念。6、了解食品包裝標(biāo)志的的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別別各類(lèi)包裝袋的保質(zhì)期和生生產(chǎn)日期。7、了解各類(lèi)類(lèi)食品食用時(shí)應(yīng)該注意的安安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方方法。明白吃飯

14、時(shí)不玩耍，細(xì)嚼慢咽才有利于身體健健康，注意不要一邊吃一邊邊說(shuō)話。8、了解食品的的一些衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)分分綠色食品和垃圾食品的種種類(lèi)，知道不講衛(wèi)生對(duì)人體體的危害。傳染病是由于于具有傳染性和流行性，在在兒童中發(fā)病率高危害性大大。尤其在春季，傳染病社社會(huì)現(xiàn)象會(huì)更猖獗，比如手手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、結(jié)膜炎等。其發(fā)病病率和死亡率于人們的衛(wèi)生生狀況、文化水平等密切相相關(guān)。普遍影響到3-5歲歲的幼兒，因?yàn)橛變旱臋C(jī)體體發(fā)育不成熟，抵抗力薄弱弱更容易成為傳染病侵犯的的對(duì)象。傳染病的基本特征征包括有：傳染性、季節(jié)性性、地方性和免疫性。傳染染病還有段時(shí)間的潛伏期，這樣就更讓人防不慎防。因此，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，嚴(yán)

15、峻形勢(shì)更不容忽視，為為了保證正常的教學(xué)工作，及幼兒防控工作。我們延延生開(kāi)展了傳染病知識(shí)的普普及、傳染病的預(yù)防、飲食食安全知識(shí)的教育和食品衛(wèi)衛(wèi)生標(biāo)志的認(rèn)知。春季是是傳染病的高發(fā)期，所以我我們就更應(yīng)該特別注意飲食食衛(wèi)生，一、懂得認(rèn)知相關(guān)關(guān)知識(shí)。二、學(xué)會(huì)飯前要洗洗手。三、不要吃過(guò)期變質(zhì)質(zhì)有異味的食品，不買(mǎi)“三三無(wú)”產(chǎn)品。即生產(chǎn)廠家，無(wú)商標(biāo)，無(wú)出廠日期的食食品。四、不隨便亂吃不認(rèn)認(rèn)識(shí)的野菜。五、不喝生水水。針對(duì)春季傳染病，我我班從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)幼幼兒預(yù)防傳染病，了解傳染染病相關(guān)知識(shí)。(一)通通過(guò)家園欄互動(dòng)：為了爭(zhēng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，我們采取取了許多種途徑和形式來(lái)開(kāi)開(kāi)展家長(zhǎng)互動(dòng)。為了有效地地提高家長(zhǎng)的防病

16、意識(shí)和能能力。幼兒園直接印制下發(fā)發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信等等各種宣傳材料，把疾病預(yù)預(yù)防知識(shí)發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)的的手中，通過(guò)宣傳讓家長(zhǎng)也也能謝絕地?cái)傌浐腿裏o(wú)產(chǎn)品品。買(mǎi)食品時(shí)也能查看生產(chǎn)產(chǎn)日期等相關(guān)標(biāo)志。在日常常生活中，正確地引導(dǎo)幼兒兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(二)班級(jí)檢查工作：1、加強(qiáng)班級(jí)檢查，幼幼兒進(jìn)園檢查，注意發(fā)熱情情況，實(shí)行全日觀察記錄，服藥登記，缺勤登記。2、落實(shí)好班級(jí)衛(wèi)生消毒毒工作。3、加強(qiáng)管理幼幼兒飲食衛(wèi)生，食用早餐健健康化。4、督促幼兒學(xué)學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣慣。(三)采取措施：1、 保持班級(jí)教室通風(fēng)風(fēng)換氣，每天到園后注意開(kāi)開(kāi)窗通風(fēng)。2、加強(qiáng)檢查查 幼兒飲水情況，嚴(yán)禁

17、幼幼兒共用水杯、小毛巾等日日常用品。3 、在園如如發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、咳嗽、乏乏力、精神萎靡等現(xiàn)象，教教師應(yīng)立即報(bào)告園長(zhǎng)知道，園長(zhǎng)觀察明情況嚴(yán)重性再再由教師通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診診治療，直到幼兒痊愈后，再返回幼兒園。4、教教師應(yīng)了解懂得緊急隔離，預(yù)防知識(shí)和觀察癥狀等知知識(shí)，全面掌握幼兒日常生生活。5、做好因病缺勤勤幼兒跟蹤回訪工作。對(duì)因因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)去去家訪了解病情，問(wèn)明情況況。如是傳染病相關(guān)疾病，理應(yīng)要求家長(zhǎng)在幼兒痊愈愈后在返回幼兒園。6、平時(shí)飲食衛(wèi)生，吃飯常識(shí)識(shí)都理應(yīng)加強(qiáng)管理，讓幼兒兒不掉食物和蔬菜的前提下下，多喝開(kāi)水，勤洗手，尤尤其是戶外活動(dòng)之后，手上上都沾滿了細(xì)菌，

18、不洗手就就吃東西很容易病從口入。7、幼兒晨間帶入教室室的早餐，教師要正確的引引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)其是否標(biāo)有安安全標(biāo)志和生產(chǎn)日期。沒(méi)有有安全許可標(biāo)志的食物最好好不要食用。路邊的食物，請(qǐng)勿食用，要到衛(wèi)生的店店鋪買(mǎi)早餐，謝絕垃圾食品品。8、加強(qiáng)幼兒戶外鍛鍛煉，增加戶外游戲，提高高幼兒抵抗力。(四)教教學(xué)活動(dòng)：第九周和第十十周，我班進(jìn)行了傳染病病預(yù)防相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)一反思：通過(guò)圖片片讓幼兒了解春季又哪些高高發(fā)傳染病，了解有關(guān)幼兒兒容易傳染上手足口病 的情況和手足口病的相關(guān)特性并出示圖片一一一講解，讓幼兒知道手手足口病通常都是有潛伏伏期的。抵抗力好的小朋友友是不會(huì)那么容易被傳染上上的，即使傳染上也是癥狀狀較

19、輕并可自愈的，正確引引導(dǎo)幼兒不必>對(duì)手足口病病恐慌。從而教導(dǎo)他們正確確的預(yù)防知識(shí)：勤洗手，注注意個(gè)人衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，不喝喝生水，按時(shí)打預(yù)防針，不不接觸手足口病的人群。讓讓幼兒初步認(rèn)識(shí)病癥，知道道手足口病其實(shí)并不可怕，可怕的是不提早發(fā)現(xiàn)。幼幼兒往往對(duì)這方面的知識(shí)都都是半知半懂，看到圖片都都紛紛覺(jué)得可怕，從不去深深入了解老師為什么會(huì)讓他他們?nèi)W(xué)習(xí)這些知識(shí)。還個(gè)個(gè)孩子看著看 著就哭了，我問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)太太可怕太惡心了。我只能慢慢慢的細(xì)心的重新去講解手手足口病的傳染性及危害性性。為了使他們更了解其他他的傳染病，我利用了第二二節(jié)課來(lái)進(jìn)行加深傳染病的的知識(shí)。活動(dòng)二反思： 了解幼

20、兒出水痘的情情況講解，為了讓幼兒懂得得，我出示了水痘的相相關(guān)圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。圖片片一顯示出來(lái)，幼兒 就異異口同聲地說(shuō)是手足口病。當(dāng)他們一說(shuō)出來(lái)，我便無(wú)無(wú)語(yǔ)了，雖然手足口病和水痘很多特征相似似度太強(qiáng)，難怪他們會(huì)分辨辨不清，混淆也很正常。我我馬上就對(duì)其進(jìn)行了糾正，具體講解水痘的發(fā)病病期、發(fā)病癥狀、潛伏期和和預(yù)防治療方法。正好班上上有一個(gè)小朋友面部和手臂臂有被蚊蟲(chóng)叮咬的痕跡，我我就拿他的情況和水痘圖片進(jìn)行了對(duì)比，輕易就就讓幼兒區(qū)分了水痘和和蚊蟲(chóng)叮咬避免了混淆?；顒?dòng)三反思：通過(guò)視頻圖片片了解紅眼病和麻疹疹。因?yàn)檫@節(jié)課結(jié)合了紅眼病和麻疹的知知識(shí)講解。因?yàn)閮?nèi)容比較混混亂，我還是運(yùn)用了以前的的方法，利用圖片

21、進(jìn)行講解解讓幼兒懂得紅眼病和和麻疹的危害。紅眼眼病是寶寶常發(fā)的病，寶寶寶發(fā)病時(shí)常有感冒或接觸觸紅眼病患者的病史。麻疹是由小兒麻疹病病毒感染所引起的。小兒麻麻疹是冬末春初易發(fā)的一種種傳染病。幼兒發(fā)病率也是是非常的高。一般傳染病相相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)發(fā)熱，就要引起重視了?；顒?dòng)四反思：預(yù)防流流感主要讓幼兒觀看視頻頻，了解流感的傳染途徑、傳染源、傳染的預(yù)防，讓讓幼兒觀看后，說(shuō)說(shuō)自己的的>觀后感，說(shuō)出視頻中的的人怎么了?為什么?讓幼幼兒簡(jiǎn)單的用語(yǔ)言來(lái)述說(shuō)。流感為什么叫流流感，就是因?yàn)橛幸欢ǖ牡膫魅拘?，?huì)因?yàn)榭諝怙w沫沫傳播，讓人防不慎防，所所以盡量少去人口密集的地地方。遇到幼兒發(fā)熱、咳嗽嗽、流

22、鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)該立立即就醫(yī)。幼兒感冒嚴(yán)重的的一定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。教師和家長(zhǎng)平時(shí)都應(yīng)該加加強(qiáng)衛(wèi)生管理，盡量避免幼幼兒去一些人口密集的場(chǎng)所所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和和健康的作息習(xí)慣。第十十一周和第十二周，我班通通過(guò)三節(jié)課進(jìn)行了關(guān)于飲飲食、飲食衛(wèi)生標(biāo)志、我會(huì)洗手等教學(xué)活活動(dòng)。活動(dòng)一反思：在本本次活動(dòng)我會(huì)洗手中，主要培養(yǎng)幼兒正確的洗手手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重重要性。掌握活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行行活動(dòng)過(guò)程，我先讓幼兒觀觀看圖片，大概了解洗手的的重要性與洗手的方法。之之后我講解了一個(gè)關(guān)于洗手手的小>故事亮亮洗手。幼兒都很認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)完故事后還有個(gè)別小朋朋友還會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)問(wèn)題，追追加知識(shí)講

23、解?；顒?dòng)進(jìn)行到到一半，我打來(lái)水，一一手手把手講述洗手的方法與步步驟并進(jìn)行示范。最后還臨臨場(chǎng)感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌歌讓幼兒加深記憶。課后，我?guī)ьI(lǐng)小朋友排隊(duì)洗手糾糾正那些洗手方法不正確的的，雖然活動(dòng)過(guò)程偶爾有點(diǎn)點(diǎn)小失控，但最后小朋友知知識(shí)還是吸收的不錯(cuò)的?；顒?dòng)二反思：認(rèn)識(shí)飲食食衛(wèi)生標(biāo)志，了解食品包包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，讓幼幼兒識(shí)別食品包裝袋上的保保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。在引導(dǎo)導(dǎo)幼兒識(shí)別的前提下一定要要讓幼兒保持食品的完整。教師假裝生病肚子痛，讓讓幼兒關(guān)心自己并提問(wèn)，引引出話題。讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。讓幼幼兒學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)識(shí)別。最后進(jìn)行互動(dòng)，讓幼兒觀觀察老師帶來(lái)的包裝袋，找找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)

24、質(zhì)期。提議放一些過(guò)期食品品讓幼兒區(qū)分。包裝袋上的的：1、注冊(cè)商標(biāo)2、生生產(chǎn)日期，保質(zhì)期3、質(zhì)量量安全標(biāo)志4、綠色食品標(biāo)標(biāo)志5、衛(wèi)生許可標(biāo)示等都都應(yīng)該介紹幼兒了解。教師師利用自己的課外了解對(duì)幼幼兒進(jìn)行傳輸，讓幼兒回家家懂得和爸爸媽媽介紹自己己在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)。在日日常生活中，幼兒應(yīng)在爸爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)怎么正正確的去購(gòu)買(mǎi)食物，核對(duì)日日期來(lái)分辨食物是否過(guò)期了了，食物是否新鮮。活動(dòng)動(dòng)三反思：關(guān)于飲食衛(wèi)生生，良好的生活習(xí)慣促進(jìn)進(jìn)正常的成長(zhǎng)，綠色食品和和垃圾食品哪個(gè)對(duì)人體有益益，我班通過(guò)了圖片讓幼兒兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品品。通過(guò)圖片進(jìn)行講解，幼幼兒理解會(huì)更容易，垃圾食食物分幾類(lèi)?是怎么制造的的?又會(huì)

25、對(duì)人體造成怎樣的的傷害?我分別進(jìn)行了知識(shí)識(shí)講解，利用有限的語(yǔ)言和和圖片讓幼兒發(fā)揮無(wú)限的想想象力去搜索生活中的垃圾圾食物，促使幼兒學(xué)會(huì)去抑抑制這些亞健康的食物。去去食用一些對(duì)人體有益的食食物。最后我從做游戲讓幼幼兒深入了解學(xué)習(xí)垃圾食物物的可怕，從而學(xué)會(huì)不挑食食，多吃蔬菜水果。課后午午餐時(shí)間，分菜的時(shí)候，我我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋友們最最頭痛的白菜蘿卜時(shí)，我想想，壞了!今天一定會(huì)剩飯飯很多的?？墒菦](méi)想到，今今天小朋友們都很棒每個(gè)人人都把我打給他們的菜和飯飯吃了個(gè)干凈。飯后還有些些小朋友在討論健康不健康康的問(wèn)題，我想這節(jié)課已經(jīng)經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的要求了。在在不知不覺(jué)中成了我上課的的動(dòng)力，幼兒的吸收是最重重要的。(五)活動(dòng)中的的不足點(diǎn)：1、在教學(xué)中中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些些小缺點(diǎn)，很多幼兒在接收收新知識(shí)的時(shí)候是抵觸的，我不知