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文檔簡(jiǎn)介
1、Module 1 My First Day at Sen ior High教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是高中英語(yǔ)選修八第一模塊的一篇閱讀課,新教材閱讀課的特點(diǎn)是信息量大,時(shí)代性強(qiáng),內(nèi)容新穎。教師在教材處理時(shí)要根據(jù)這些特 點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,發(fā)揮他們自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高學(xué)生在閱讀中獲取信息、處理信息和運(yùn)用信息的能力。我在教學(xué) 中將淡化語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授,采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合 作探究學(xué)習(xí)法,從而擴(kuò)大課堂的語(yǔ)料輸進(jìn)量及學(xué)生的語(yǔ)言輸出量。二、學(xué)習(xí)者分析在目前學(xué)生數(shù)普遍過(guò)多的情況下,如果按照傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué),學(xué)生很少有語(yǔ)言實(shí)踐和交流的時(shí)機(jī),很難主動(dòng)參與課堂活動(dòng),從而影
2、響了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng);利用學(xué)案及小組合作的教學(xué)形式,使學(xué)生對(duì)本話(huà)題內(nèi)容提前有所了解。同時(shí),使班上更多的學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)直 接參與到交流活動(dòng)中來(lái),提供一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,營(yíng)造良好的情感氣 氛,使學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)輕松、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能發(fā)揮更多的 自主性,從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維習(xí)慣 ,提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力,到達(dá) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的。根據(jù)班級(jí)規(guī)模以及學(xué)生英語(yǔ)水平的不同,把學(xué)生分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組,每組4至5人,課前下發(fā)一份學(xué)案和小組評(píng)價(jià)表 略。學(xué)案要求組內(nèi) 合作完成,課后組內(nèi)對(duì)這節(jié)課的完成情況對(duì)本組成員做以評(píng)價(jià)。三、教學(xué)目標(biāo)一認(rèn)知目標(biāo)1充分理解課文大意并完成所給的任務(wù)。2. 學(xué)會(huì)使用閱讀策
3、略(skimmi ng and sea nning)來(lái)閱讀和理解課文3. 能夠復(fù)述課文(二) 情感目標(biāo)抱著開(kāi)放的態(tài)度了解其他國(guó)家南極科考和科學(xué)開(kāi)展水平的成果。(三) 智力目標(biāo)在運(yùn)用完成閱讀任務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象 力和自學(xué)能力,幫助學(xué)生進(jìn)步思維能力和運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力,激發(fā) 創(chuàng)造能力。四、教學(xué)手段1、 多媒體輔助:將本課所需要的圖片、文字、圖表和音樂(lè)制成CAI 軟件使抽象的語(yǔ)言變得直觀,為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景。2、 測(cè)試性和非測(cè)試性評(píng)價(jià):本課我將各種活動(dòng)設(shè)計(jì)成小組活動(dòng)和當(dāng)堂 檢測(cè)等測(cè)試性評(píng)價(jià)手段幫助老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)讓學(xué)生填 寫(xiě)課堂自我評(píng)價(jià)表等非測(cè)試性評(píng)價(jià)手
4、段,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué) 會(huì)與人合作,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及具備科學(xué)的價(jià)值觀。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):Stepl Prese nt Lear ning goals (1m)1. To grasp the key words and expressi ons2. To fully un dersta nd the passage, improve readi ng skills and develop all-r ound abilities3. To learn about the achievements of other countries scientific research into Ant
5、arctica and their development level of science with an ope n attitude.Step2 Warmi ng up (2m)Look at a short video of An tarctica.設(shè)計(jì)意圖:視頻導(dǎo)入導(dǎo)入到南極洲這篇文章當(dāng)中。Step3 Fast reading (泛讀)教學(xué)時(shí)間:10m設(shè)計(jì)意圖:任務(wù)型和活動(dòng)型教學(xué)法任務(wù)1:先單獨(dú)快速限時(shí)(3 minutes)閱讀,把閱讀課文作為整體來(lái)處 理,檢查學(xué)生對(duì)課文中的事實(shí)的表層理解,讓學(xué)生對(duì)文章有一個(gè)了解。然后通過(guò)小組活動(dòng),交流合作。本環(huán)節(jié)難度不高,即便學(xué)困生也能在 其小組成
6、員的幫助下完成此任務(wù)。成功給人以最大的滿(mǎn)足,產(chǎn)生自豪 感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力。更重要的是總結(jié)出他們?cè)陂喿x中所用的方法一一略讀(skimming to get the heading of each paragraph)Read the passage quickly and match the headi ng with each paragraph。Para.1A great place for researchersPara.2Pla nts and an imalsPara.3The An tarctic TreatyPara.4The discovery of An tarcticaPara
7、.5The landStep 4 Careful readi ng 27mGet the students to read the passageagain more carefully and find the importa nt in formatio n.設(shè)計(jì)意圖:小組活動(dòng)任務(wù)1:任務(wù)型和活動(dòng)型教學(xué)法。在快速閱讀環(huán)節(jié)對(duì)課文表層理解 的根底上,通過(guò)判斷對(duì)誤來(lái)鍛煉學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)信息尋找和概括的能力, 此處對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的。然后同組的學(xué)生互相討論,分工合作,交 流意見(jiàn),得出結(jié)果。1. 1). Not many animals live there.2) . There are many mou
8、ntains and volca noes in An tarctica.3) . There are lots of white rocks in An tarctica.4) . People guessed that An tarctica existed before it was discovered.5) . The first person to land on Antarctica was British.6) . France was one of the first countries to sign the Antarctic Treaty.2. To challe ng
9、e yourself任務(wù)2:細(xì)節(jié)知識(shí)的處理:此處為兩個(gè)選擇題,設(shè)置意圖告訴學(xué)生在閱讀中碰到生詞要學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)境去猜測(cè)詞意。(1) Guess the meaning of these words.98% of the surface is covered perma nen tly in the ice cap.A. most of the timeB. all of the timeC. sometimesStrong winds driven by gravity blow from the pole to the coastline, while other winds blow roun
10、d the coast. It is difficult to imagi ne a more in hospitable place.A. un pleasa nt or difficult to stayB. excit ing for people to live inC. suitable for huma ns to stay(2) Which sentence in the passage can be replaced by the following one?Strictly speaking, Antarctica is a desert since there is alm
11、ost no rain or snow there all the year round.句中with的復(fù)合結(jié)構(gòu)由with +名詞+形容詞組構(gòu)成,做原因狀語(yǔ)。 這種結(jié)構(gòu)也可做伴隨狀語(yǔ)或做定語(yǔ),如:He left the room.(門(mén)開(kāi)著)The boy with his hands (tied / tying )was caught steali ng.高考鏈接:The living room is clean and tidy, with a dining table alreadyfora meal to be cooked.( 2021 山東卷)A. laid B. layi ngC.
12、 to lay D. bei ng laid(3) Not until the late 18th cen tury did the British explorer James Cook cross the Antarctic circle, but he never saw land.(翻譯)(para4)she men ti oned her ownIt was not until near the end of the letter plan. 2021 天津卷A. thatB. whereC. why D. whe nNot until he went through real ha
13、rdshipthe love we have forour families is importa nt.2021 福建卷A. had he realized B. did he realizeC. he realizedD. he had realized任務(wù)3:挑戰(zhàn)型教學(xué)法。通過(guò)前面的練習(xí),學(xué)生對(duì)課文大意以及細(xì)節(jié)都有了相關(guān)了解,此處設(shè)置三個(gè)問(wèn)題,通過(guò)搶答的模式,來(lái)看看學(xué)生對(duì)文章掌握的如何。Step 5 Summary: Fill in the blanks and finish the summary.Antarctica is the coldest and driest place i
14、n the world. It istechnically a. It90% of the world' s ice and most of its freshwater is in a frozen . In some places it reaches aof fivekilometers. The wildlife in Antarctica has to its extremecon diti ons, but few types of pla nts can survive therebecause of the extreme cold andof rain fall.Re
15、searchers can get a lot offrom the ice, gases, min eralsand rocks there. Rocks in dark color whichagainst the white areeasy to find and collect. In 1895, a Norwegian became the first man tothe Antarctica mainland. In 1961, 12 countries signed a, making Antarctica the world' s biggest nature reserve.設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)堂檢測(cè)旨在了解學(xué)生本堂課的學(xué)習(xí)效果,檢驗(yàn)了學(xué)生 對(duì)課文理解的效果。Step 6 Group Discussi onMake up a dialogue with your part ner.Step 7: Homework分層達(dá)標(biāo):A: Retell the passage accord ing to
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