初一感恩老師的作文6篇_第1頁(yè)
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1、初一感恩老 師的作文6篇老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的汗水和血汗 澆灌著我 們這 些祖國(guó)的花 朵。下面 就是小 編給大家整理的初一感恩老 師的作文6篇,希望大家喜 歡!王老師個(gè)子不是很高;烏黑的,扎成 辮子的 頭發(fā);黑亮的眼睛,戴著個(gè)眼 鏡最令我 難忘的有以下一些事:在我上初一的第一天,我在班里 掃地時(shí),王老 師叫我一聲,我當(dāng) 時(shí)心里非常害怕,但 是我 記得,我沒(méi)有做 錯(cuò)任何事。我只好 懷著忐忑不安的心情來(lái)到王老 師面前,王老 師說(shuō) : “高宇豪,你當(dāng)咱 們班的學(xué)生會(huì)委 員行嗎?”我當(dāng) 時(shí)聽(tīng)了非常高 興,因?yàn)槲疑蠈W(xué)以來(lái),第一次 當(dāng)了 這么大的官,我 馬上就同意了。我當(dāng)上了以后,王老 師沒(méi)少

2、花功夫,教我如何當(dāng)?shù)酶?好。但是因 為我的性格關(guān)系,所以不到一個(gè)學(xué)期我就被撤了,我感 覺(jué)我非常對(duì)不起王老 師王老師對(duì)我平時(shí)也特別關(guān)照。有一天, 在班里上英 語(yǔ)課時(shí),我忘了 帶英語(yǔ)書(shū)了。我只 好和同學(xué)看了一本,我害怕被王老 師發(fā)現(xiàn)。但是紙沒(méi)能包住火, 還是被發(fā)現(xiàn)了,王老 師問(wèn) 我: “書(shū)呢?”,我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲: “忘.忘了帶了。”我以為會(huì)被罵一頓,但是王老 師二話沒(méi) 說(shuō),“啪”的一聲,把她的 書(shū)放在我的桌子上,當(dāng) 時(shí)我嚇得,不敢用手去碰 書(shū),但是我 最終還 是碰了那本 書(shū).這件事像烙印一 樣 ,印在我的心上, 讓我久久不能忘 記 王老師我不會(huì)忘 記你的,一路有你陪伴真好, 謝謝 你!人們都說(shuō)

3、:“微笑是世界上永不凋 謝的花”,可以 說(shuō),所有的人都 愛(ài)微笑,也更喜 愛(ài)面 帶微笑的人。可我就是搞不懂,敬 愛(ài) 的楊老師,在您的 臉上,微笑之花怎么一 朵也找不到 呢?每次上 課,您都會(huì) 緊板著 臉,看著您那 張冷若冰霜的面孔,我 們就是有再高 興的心情, 也會(huì)被您 這張冷臉給驅(qū) 逐的無(wú)影無(wú)蹤了。每次您批改作 業(yè)時(shí),批到一些字跡工整,正確率 高得作 業(yè)時(shí),您 臉上連個(gè)曇花一現(xiàn)的笑容都不肯露一露,然而,您批到一些寫的不太好的 作業(yè)時(shí) ,您眉 間的陰云只會(huì)愈來(lái)愈凝重,我真想 問(wèn)一問(wèn)您老 師,面對(duì)這 些質(zhì)量參差不 齊的 作業(yè),您心情 難道就沒(méi)有任何的波 動(dòng)嗎?難道對(duì)于寫得好的作 業(yè)給予一個(gè)笑容 對(duì)

4、您來(lái)說(shuō)就 那么 難嗎?記得有一次考 試,我們班考的挺不 錯(cuò),大家都挺高 興的,可您呢?好像一點(diǎn)也不 高興似的,就 連給予我們班同學(xué)鼓勵(lì) 時(shí),也是用生硬的 語(yǔ)言和冰冷的面孔完成的。我多么 渴望您能用 燦爛地笑容和 熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)我 們啊!有時(shí)我會(huì)想, 楊老 師 不 愛(ài)笑是有什么原因 嗎?一次我去老 師辦公室抱本子,意外的看 見(jiàn)了您辦公桌上的 職業(yè)照,啊!多美啊!只見(jiàn)照 片上的您 滿面笑容,春 風(fēng)洋溢, 顯的那么和 藹可親,那么善解人意,與我 們的母 親 沒(méi)有任 何差別!看到這張 照片,我多么希望,您能以 這樣的面容對(duì)大家啊!楊老師,微笑吧,您會(huì) 發(fā)現(xiàn) 天空比以往更博大 寬廣,花兒比以往開(kāi)的更加

5、絢麗 芬芳。只要您微笑了,您會(huì) 變得更 年輕 ,更有活力!您的學(xué)生會(huì)更加 愛(ài) 戴您!請(qǐng)相信我把, 楊老 師!請(qǐng)您盡情的 揚(yáng)起您的嘴角,敞開(kāi)您的胸 懷,放松您的心情,在 這明媚的陽(yáng)光下,在 這 溫暖的春 風(fēng)里,盡情的笑吧!時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快兩年了, 閉上眼,我 還能清晰地看到她那 親切的面容和身影 我小 學(xué)的班主任 趙鴻蘭 老師 。在我的 記憶 中, 趙老師是個(gè)十分和 藹,十分 負(fù)責(zé) 的老 師。她已 臨近退休,胖胖的 臉頰 上總 是綻開(kāi)著笑容,兩只溫暖明亮的大眼睛里盛 滿笑意。我小時(shí)候真不懂事, 趙老師待我 們卻那么的好。有一次上 語(yǔ)文課,趙老師讓全班背 課文。那次我根本沒(méi)有 認(rèn)真地背,而是貓著 腦

6、袋在 底上津津有味地 偷看兒童文學(xué)。 趙老師走下 講臺(tái)巡 視,我正被兒童文學(xué)中那精彩 的故事所吸引,根本沒(méi)有注意到 趙老 師早已站在了我的身旁?!靶l(wèi)薇.你怎么不背 書(shū)呀?”我一愣,扭頭一看, 趙老師正平靜地看著我的位子。我急忙將那本兒童文學(xué)收了 起來(lái)。當(dāng)時(shí),我的頭埋得很低, 臉上火辣辣的。心想 這下完了, 讓老師逮了個(gè)正著,不知她 要怎么收拾我呢?然而趙老師并沒(méi)有沒(méi)收我的 書(shū),只是 輕輕地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在是上課,你看,同學(xué) 們都 那么認(rèn)真地背書(shū),而你卻因 為看兒童文學(xué)浪 費(fèi)了寶貴的課上時(shí)間?,F(xiàn)在快背書(shū)吧, 松坊溪的冬天 這篇課文很有趣呢!”趙老師講這番話時(shí),聲音雖然很輕,但卻像小 錘一樣重重地敲

7、在我的心上。我那 時(shí)真 的很后悔,老 師辛辛苦苦地教我 們,而我后來(lái),我趕 緊背書(shū), 終于在下 課前將那篇松坊溪的冬天背了下來(lái)?!跋卵┝?。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪,像蒲公英的帶絨 毛的種子一般的雪至今,我還記得那些優(yōu)美的詩(shī)一樣的句子。下課的時(shí)候,趙老師還經(jīng)常參與我們的游戲活動(dòng)。有一次她那天上操前,我 們幾 個(gè)女生在操 場(chǎng) 上玩猜人的游 戲。忽然,兩只胖胖的手捂住了我的眼睛。當(dāng)我想了半天也不 知是 誰(shuí)時(shí),手松開(kāi)了。我回 頭一看,竟是 趙老師,她正咧著嘴朝我笑呢。 趙老師沒(méi)有那些 老老 師的架子,真像是我 們的大朋友呢!在寒暑假中,她 領(lǐng)著我們出去玩,周口店、中 華民族園、 紅螺寺,都留

8、下了我 們的點(diǎn) 點(diǎn)足跡。畢業(yè)考試的那段日子里,我 們又緊張又著急,趙老師一直為我們打氣加油, 帶著病幫 我們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備??荚嚱Y(jié)束了,我 們班的語(yǔ)文成績(jī)考得十分理想,排在全區(qū)的第一名, 我也考了96.5分的好成 績(jī)。升人中學(xué)了,我是多么 懷念我小學(xué)的 趙老 師 啊!她是不是已 經(jīng)退休了?身體不知道好不 好?雖然已有很久沒(méi)有 見(jiàn)到她了,可她那甜甜的微笑, 諄諄的教誨,使我永 遠(yuǎn)不能忘懷。啊, 趙老 師,我的良 師諍友!我們的數(shù)學(xué)老 師張 老師有一雙令人生畏的眼睛。張老師的個(gè)子很高,瘦瘦的, 連 白白 凈凈 的,眼睛不大,卻很有神采。記得張老師剛教我們不久,碰見(jiàn)張老師,眼睛總是不敢與他 對(duì)視。有一

9、次上 課,張老 師提了一個(gè) 問(wèn)題,同學(xué) 們都爭(zhēng)著舉手回答,我也情不自禁的 舉起拉手,但心里卻不停地想 著:“張老師,可別叫我啊!我不知道自己答案 對(duì)不對(duì)!”哪知張老師偏偏叫了我。我站了起 來(lái),同學(xué) 們的目光都 齊刷刷的落到我身上。我心里慌亂極了, 臉紅紅 的, 頭也不敢抬起來(lái), 回答的結(jié)結(jié)巴巴, 語(yǔ)無(wú)倫次,聲音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼 張老師,發(fā)現(xiàn)他那雙 眼正望著我,好像在 說(shuō):“別急,慢慢 說(shuō)?!蔽一艁y的心 頓時(shí)平靜多了。我鼓起勇氣, 說(shuō) 出 了心里想 說(shuō)的答案。 張老師滿 意地笑啦!張老師的眼睛確 實(shí) 有令人生畏的 時(shí)候。有一次,在 課堂上,我因一件小事和同桌吵了 起來(lái),聲音 雖然不

10、大,但 還是被張老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一挑,一道 嚴(yán)厲的目光直射向 我。我羞愧地低下 頭,聚精會(huì)神地聽(tīng)起 課 來(lái)。張老師的眼睛,也是 蘊(yùn)含著火一般 熱情的眼睛。他那 閃爍 著智慧光芒的眼睛就像夜空 一閃一閃的星星,將我一步步引向了一個(gè)廣 闊的知 識(shí)海洋老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的汗水和血汗?jié)补嘀?們這 些祖國(guó)的花 朵。老師把知識(shí)傳授給了我,而自己卻無(wú)怨無(wú)悔,每天托著疲 憊的身軀給我講課,批改作 業(yè),是您, 我的老師在黑暗的路上亮起一 盞燈,引領(lǐng)我走向正確的道路;是您在學(xué) 習(xí)的道路上 為我披荊 斬棘,開(kāi)拓道路。如果沒(méi)有老 師 ,我就不會(huì)得到 這些既豐富我內(nèi)心世界又有趣的知 識(shí)了。老師也給

11、予了我愛(ài)心。我跑步 時(shí),摔倒在地,便捂著腿痛苦起來(lái),老 師立刻跑 過(guò)來(lái)安 慰我,我望著老 師那親切的眼神, 傷痛早已被拋到了九霄云外,老 師 的愛(ài)心給予了我勇氣, 于是我又爬起來(lái) 繼續(xù)努力地跑著 老師更教會(huì)了我怎 樣 做人,有一次,我吃完 東西的垃圾袋隨手就扔了,正巧老 師看見(jiàn) 了,她不但沒(méi)有生氣, 還 心平氣和地跟我 說(shuō):“亂扔垃圾是不 對(duì)的,如果人人都扔一個(gè)垃 圾袋,那就破壞了城市 綠化,也就破壞了大自然的美,知道嗎?”我當(dāng) 時(shí)只好似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭,那時(shí)我還是個(gè)無(wú)知的小女孩, 現(xiàn)在長(zhǎng)大了,才知道老 師說(shuō)的是很有道理的。如果 沒(méi)有老 師,我就不會(huì)明白做人的道理,不會(huì)明白做人的品德。老師,

12、謝謝 您教會(huì)了我 這么多,您多么 偉大呀!揚(yáng)起風(fēng)帆就能 遠(yuǎn)航”每當(dāng)我唱起 這首歌,我的眼前就會(huì)浮 現(xiàn)出彭老 師那親切的形象。那是小學(xué)三年 級(jí)一個(gè)秋高氣爽的九月,一位年 輕瀟 灑的男老 師走入了我 們的 語(yǔ)文課堂。 “從那天開(kāi)始,我 們一起開(kāi)始學(xué) 習(xí)語(yǔ)文。同學(xué) 們,我為什么喜 歡教語(yǔ)文呢?”他把語(yǔ)文課本高 高地 舉在頭上, 環(huán)視著全班同學(xué)。 “因?yàn)檫@里面的一篇篇 課文,都是作者心靈的寫照啊!”大 哥哥一般的形象,漂亮的 “開(kāi)場(chǎng)白 ”,立刻把全班同學(xué)吸引住了,就 連我這個(gè)從不敢正眼看 老師的,也 偷偷 地盯著他。很快地,彭老 師的語(yǔ)文課成了我 們最愛(ài)上的課。尤其是 課堂上的 討論,更讓人激動(dòng), 彭

13、老 師鼓勵(lì)大家 發(fā)表不同的看法,他像一個(gè)普通同學(xué)一 樣, 熱情地參與 討論,不知不 覺(jué)地 把知識(shí)傳授給大家。看著同學(xué) 們踴躍發(fā)言,我卻不敢 舉手,因 為我平平常常,從未受到表 揚(yáng),只要聽(tīng)不到那近乎挖苦的批 評(píng) 和一些人的哄笑聲,我也就 滿足了。一次分析 課文層次, 幾名同學(xué)的看法我都不 贊同,也 許是彭老 師看出了我的心思吧,他點(diǎn)名 讓我回答。我站起 來(lái),心里突突地跳,支吾了半天,才從牙 縫里露出幾個(gè)字: “我認(rèn)為 ,一二三段 應(yīng)當(dāng)是一 層哄笑聲又起來(lái)了,彭老 師該說(shuō)什么呢?出乎我意料地,彭老 師竟笑盈盈地說(shuō):很好, 見(jiàn)解獨(dú)到!你能說(shuō)說(shuō)你的根據(jù) 嗎?”我猛然 間抬起頭,驚奇而又感激地望著他。 這是我上三年級(jí)以來(lái),在 課 堂上聽(tīng)到的第一次表 揚(yáng)啊!然而,我很不爭(zhēng)氣,呆立在那里,再也沒(méi)有說(shuō)出什么。彭老 師讓 我坐下后,把我沒(méi)有

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