【精品】八年級下期物理教學(xué)案6

1、八年級下期物理教學(xué)案(教師用)課題電阻的串聯(lián)課型復(fù)習(xí)課時課模預(yù)習(xí)展示主備協(xié)備班級審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗和推導(dǎo)使學(xué)生理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。 2.復(fù)習(xí)鞏固串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。 3.會利用串、并聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。重點理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。難點利用串聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。教學(xué)流程學(xué)生活動一、【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)鞏固串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。那么串、并聯(lián)電路電阻有什么特點呢？二、【導(dǎo)學(xué)步驟】【預(yù)習(xí)】我會做1、 串聯(lián)電路中電流有什么特點？ I_I1_I22、 串聯(lián)電路中電壓有什么特點？ U_ _U1_U23、電阻的串聯(lián)1）、實

2、驗探究提出問題：電阻串聯(lián)后，其總電阻會增大還是減??？猜想與假設(shè)：你的猜想是 猜想的依據(jù)是 進(jìn)行實驗與收集證據(jù) （1）將一個定值電阻R接在右上圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。（2）將兩個同樣的定值電阻R串聯(lián)起來，接在右圖的A、B之間，合上開關(guān)前先預(yù)計一下電流表的示數(shù)會發(fā)生什么變化，再合上開關(guān)?？纯醋约旱念A(yù)測是否正確。閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。分析論證 結(jié)合實驗現(xiàn)象，充分交流討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都 （填“大”或“小”） 思考 這個結(jié)論還能不能用前面所學(xué)過的影響響電阻大小的因素的知識來解釋呢？2）、理論推導(dǎo)：請同學(xué)們用歐姆定律的內(nèi)容及公式進(jìn)行理論

3、推導(dǎo)加以證明。證明： 結(jié)論： 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之 。1數(shù)學(xué)表達(dá)式為： 乙【展示】我探究提問1你如何理解總電阻？依據(jù)所畫出的電路圖，連接電路，測量未知電阻R的阻值（其中R1=5 R2=10）。測量結(jié)果：U= V，I= A，R= = = 接著把R1、R2拿開，換成R=15，測出電路中的U= V，I= A。結(jié)果表明：如果用一個15的電阻代替這兩個電阻連入電路中，效果是 （填“相同”或“不同”）的。（1）在上述探究中，R可以叫做電阻R1，R2串聯(lián)后的 。（2）有些同學(xué)認(rèn)為R1，R2串聯(lián)后，電路中就有了R1，R2，R三個電阻，你認(rèn)為對嗎？提問2 上述結(jié)論是由兩個電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的，它適

4、用于3個、4個、多個電阻串聯(lián)的情況嗎？ （同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo)，然后得出結(jié)論：）當(dāng)有n個電阻R1、R2、R3、Rn串聯(lián)時，總電阻 R= 提問3 當(dāng)n個阻值均為R0的電阻串聯(lián)時，其總電阻為多大呢？【歸納整理】我整理1、串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之 。2、數(shù)學(xué)表達(dá)式為： 我質(zhì)疑【反饋】比比看1、阻值為10的R1與阻值為15的R2串聯(lián)后的總電阻是多少？若電源電壓為5V,則流過R2的電流為多少？（要根據(jù)文字畫出相應(yīng)的簡單電路圖）2、 R1與R2串聯(lián)后的總電阻是350歐，已知電阻R1 =170，則電阻R2多少歐？若通過兩電阻的電流是100mA？則兩電阻兩端的電壓分別是多少？電源電壓多大？（試一試）有一

5、個電鈴，它的電阻是10，額定電壓為6V，現(xiàn)只有一個電壓為9V的電源，要使電鈴正常工作，應(yīng)給它 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個多大的電阻？教學(xué)反思八年級下期物理導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）課題電阻的串聯(lián)備課人班級姓名時間課標(biāo)要求1.通過實驗和推導(dǎo)使學(xué)生理解串聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。 2.復(fù)習(xí)鞏固串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。 3.會利用串、并聯(lián)電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題。一、【預(yù)習(xí)】我會做1、 串聯(lián)電路中電流有什么特點？ I_I1_I22、 串聯(lián)電路中電壓有什么特點？ U_ _U1_U23、電阻的串聯(lián)1）、實驗探究提出問題：電阻串聯(lián)后，其總電阻會增大還是減??？猜想與假設(shè)：你的猜想是 猜想的

6、依據(jù)是 進(jìn)行實驗與收集證據(jù) （1）將一個定值電阻R接在右上圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。（2）將兩個同樣的定值電阻R串聯(lián)起來，接在右圖的A、B之間，合上開關(guān)前先預(yù)計一下電流表的示數(shù)會發(fā)生什么變化，再合上開關(guān)?？纯醋约旱念A(yù)測是否正確。閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。分析論證 結(jié)合實驗現(xiàn)象，充分交流討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都 （填“大”或“小”） 思考 這個結(jié)論還能不能用前面所學(xué)過的影響響電阻大小的因素的知識來解釋呢？2）、理論推導(dǎo)：請同學(xué)們用歐姆定律的內(nèi)容及公式進(jìn)行理論推導(dǎo)加以證明。證明： 結(jié)論： 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之 。1數(shù)學(xué)表達(dá)式為：

7、 乙二、【展示】我探究提問1你如何理解總電阻？依據(jù)所畫出的電路圖，連接電路，測量未知電阻R的阻值（其中R1=5 R2=10）。測量結(jié)果：U= V，I= A，R= = = 接著把R1、R2拿開，換成R=15，測出電路中的U= V，I= A。結(jié)果表明：如果用一個15的電阻代替這兩個電阻連入電路中，效果是 （填“相同”或“不同”）的。（1）在上述探究中，R可以叫做電阻R1，R2串聯(lián)后的 。（2）有些同學(xué)認(rèn)為R1，R2串聯(lián)后，電路中就有了R1，R2，R三個電阻，你認(rèn)為對嗎？提問2 上述結(jié)論是由兩個電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的，它適用于3個、4個、多個電阻串聯(lián)的情況嗎？ （同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo)，然后得出結(jié)論：）當(dāng)有n個電阻R1、R2、R3、Rn串聯(lián)時，總電阻 R= 提問3 當(dāng)n個阻值均為R0的電阻串聯(lián)時，其總電阻為多大呢？三、【歸納整理】：我整理1、串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之 。2、數(shù)學(xué)表達(dá)式為： 我質(zhì)疑四、【反饋】比比看1、阻值為10的R1與阻值為15的R2串聯(lián)后的總電阻是多少？若電源電壓為5V,則流過R2的電流為多少？（要根據(jù)文字畫出相應(yīng)的簡單電路圖）2、 R1與R2串聯(lián)后的總電阻是350歐，已知電阻R1 =170，則電阻R2多少歐？若通過