學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)論文

1、學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)論文上周參加了雛鷹學(xué)生干部培訓(xùn)，從老師的教導(dǎo)，學(xué)長 的關(guān)懷，和與同學(xué)的討論中，我明白了如何做好一名學(xué)生 干部。作為一名合格的學(xué)生干部，首先應(yīng)是一名學(xué)生，也 就是要從學(xué)生中來，然后是一名干部，要回到學(xué)生中去， 所以要做好學(xué)生干部，應(yīng)做到“六有”和具備以下幾點的 能力素質(zhì)和意識1、樹立高尚的思想道德情操，有一定的政 治理論水平。對于一個學(xué)生干部而言，政治理論水平，是 完成各項任務(wù)的前提條件。因為政治理論教育對于世界觀 的形成、思想信仰及為人處世等，都起著相當(dāng)重要的指導(dǎo) 作用。它直接影響著的政治思想、道德觀念和理論水平、 文化素質(zhì)的提高。假使學(xué)生干部自己的政治理論水平不高, 那就很難

2、開展學(xué)生工作。2、具有較強(qiáng)的綜合表達(dá)能力。表達(dá)能力主要是指文字 表達(dá)和語言表達(dá)能力。對學(xué)生干部來說，所有的工作都和 說、寫有著密切的聯(lián)系。所以，讓同學(xué)們接受自己的主 張，督促同學(xué)們?nèi)?zhí)行任務(wù)，使自己的工作能在青年學(xué)生 中產(chǎn)生良好的效果，那么就要做到：一是要說話具有充分 的論據(jù)、明確的主題和目的； 二是要語言結(jié)構(gòu)清晰、邏 輯嚴(yán)謹(jǐn)；三是要事例生動、用詞準(zhǔn)確，要盡可能簡潔明快, 要有活生生的事例和數(shù)據(jù)，力避空洞概括；四是要聲情并 茂，有感染力，使同學(xué)們聽完你的講話或看完你的文章 后，產(chǎn)生共鳴，充滿信心，從而起到號召青年鼓舞青年， 提高工作效率的效果。另外，表達(dá)能力不只是單純的口才, 在表達(dá)自己思想過

3、程中，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要, 有時作用甚至更加明顯。這里非語言表達(dá)方式指儀表、舉 止、語言、聲調(diào)和表情，人們通過這些可以更直觀、更形 象地判斷你的自信和熱情。3、學(xué)生干部既是一個實際工作的組織者，也是一個決 策者，這就要培養(yǎng)嚴(yán)密的組織活動能力。組織活動能力是 在工作中運(yùn)用所學(xué)的各種知識，做好干部工作的本領(lǐng)。這 就要求作到以下三點：一是要大膽設(shè)想，共同協(xié)商，論證 后，方可定論；二是要精心設(shè)計；三是細(xì)致安排，每項活 動，每一個環(huán)節(jié)由誰專門負(fù)責(zé)，都必須落到實處。這樣才 能保證一項活動圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。4、學(xué)會幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平 衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是

4、建立在一定知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上 的一種工作技能。 學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會在工作中增進(jìn)友誼，以友誼促進(jìn) 工作的更好完成，善于在工作中學(xué)習(xí)，妥善安排好學(xué)習(xí)與 工作的時間。歌德說：“善于利用時間的人，永遠(yuǎn)找得到充 裕的時間?！睂W(xué)生干部為了工作放棄娛樂、休閑時間，但是 必須集中完成最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用雙休日，把積 壓的工作和耽誤的功課完成。 學(xué)生干部開展工作時，明確自己所任工作的職責(zé)。 工作要有計劃、有時間表，開會要有主題、有內(nèi)容，布署 工作要注意各項任務(wù)的落實。少開會，開短會，切忌不著 邊際，效率低的長會議，不安排在學(xué)習(xí)的黃金時間，可安 排在課外活動或午飯后，晚餐后的零碎時間。 學(xué)生干部應(yīng)不斷改進(jìn)自己的工

5、作方式、方法，不 斷發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點，總結(jié)工作中的失誤，虛心接受 他人意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。若有什么活動計劃 或安排，應(yīng)事先和其他干部、同學(xué)商量，充分發(fā)揮民主， 讓大家都有發(fā)表自己意見的機(jī)會。作為干部呢，則要認(rèn)真 聽取意見，使每個人真正感到自己是群體中的一分子。這 種工作方式，如果能夠做到，自然就密切了與同學(xué)的關(guān)系, 縮小、甚至消除彼此間心理上的差距，增進(jìn)相互間的了解, 有利于調(diào)動群體的積極性，增強(qiáng)集體的凝聚力。不斷改進(jìn) 自己的工作方式，可以通過“自我反省”和“群眾幫助” 兩種方式，隨時召集干部和同學(xué)進(jìn)行討論，總結(jié)工作中的 得失問題?！凹媛爠t明”，廣泛地聽取大家的意見，往往能 收到

6、意想不到的效果。 正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處 理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威 信。一方面，學(xué)生干部既不能“唯下”：全聽同學(xué)意見，搞 什么活動不向老師說一聲，同學(xué)們有什么想法和意見不及 時反映等，這樣產(chǎn)生的后果和影響是無法估計的。另一方 面，學(xué)生干部也不能“唯上”：無論什么事情都要依賴?yán)蠋?決定，這樣既沒有獨立地行使自己的權(quán)利和義務(wù)，又不能 充分聽取同學(xué)意見，也不能鍛煉和提高自己的各方面能力。 學(xué)生干部與老師、同學(xué)的交往多是工作性的，同時也可以 是情感性的，應(yīng)該通過交往來建立一種和諧的學(xué)習(xí)、工作 氛圍。學(xué)生干部作為老師與同學(xué)的橋梁，應(yīng)及時無誤地傳 遞雙方的信

7、息、真正起到橋梁和紐帶作用。5、形成一定的心理調(diào)控能力。學(xué)生干部應(yīng)具備良好的 心理素質(zhì)。遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不少，及時調(diào)整自 己的心態(tài)十分重要?？鞓返毓ぷ?，積極的自我暗 示： 20世紀(jì)60年代，心理學(xué)家羅森塔爾在美國一所小 學(xué)做了一個試驗，隨機(jī)抽取一份學(xué)生名單，暗示名單上的 學(xué)生會有前途。8個月以后，他又來到這所小學(xué)，對18 各班進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果他提供的名單上的學(xué)生成績有了明顯 進(jìn)步，而且性格更為開朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見， 與教師關(guān)系也特別融洽。.建立合作與信任.沖突溝通： 化解沖突的策略包括：回避：雙方的需要都沒有得到滿足。 壓制：滿足我方需要，而不考慮對方的需要。這樣做，即 使沖突被暫時壓抑，但未來會造成更大的沖突。順服：自 己委屈求全，不考慮自己的需求。合作：讓彼此的需要百 分