高考散文閱讀

1、20152015高考散文閱讀高考散文閱讀20142014年考綱要求年考綱要求安徽歷年高考安徽歷年高考分析分析綜合綜合（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題1010、11、12、13、14（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法手法0909、12、13鑒賞鑒賞評價評價（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩）體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的語言表達(dá)藝術(shù)0909、10、11、13、14（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力0909、10、11、14（3）對作

2、品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美?。ψ髌繁憩F(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價向作出評價1414探究探究（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神民族心理和人文精神1010、（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖0909、13（3）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀讀1212、14安徽命題特點(diǎn)安徽命題特點(diǎn)1、問題設(shè)計、問題設(shè)計“穩(wěn)中求變穩(wěn)中求變”，“理解文中重要詞句理解文中重要詞句的含義的含義”“”“提取并整合文中的信息提取并整合文中的信息”題型相對穩(wěn)定，題型相對穩(wěn)定，“理解文章的主旨理解

3、文章的主旨”“”“分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度”多用多用“探究題型探究題型”考查?？疾?。2、難度適中，有梯度，切入點(diǎn)小，考查點(diǎn)全，需、難度適中，有梯度，切入點(diǎn)小，考查點(diǎn)全，需整體把握，具體作答。整體把握，具體作答。3、更具開放性和探究性。要求在整體感知文章的、更具開放性和探究性。要求在整體感知文章的基礎(chǔ)上大膽質(zhì)疑，品味選文的寫作方法、語言文字、基礎(chǔ)上大膽質(zhì)疑，品味選文的寫作方法、語言文字、思想情感、謀篇布局等。思想情感、謀篇布局等。考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】“飛濺飛濺”一詞化靜為動，表現(xiàn)一詞化靜為動，表現(xiàn)了銀河耀眼奪目、閃爍生輝的美感。了銀河耀眼奪目、閃爍生輝的美感。

4、 2文中一會兒說草木生命文中一會兒說草木生命“頑強(qiáng)頑強(qiáng)”，一會兒又說草木一會兒又說草木“脆弱和不堪脆弱和不堪”“卑微和無語卑微和無語”，這樣寫，這樣寫是否矛盾？請你聯(lián)系全文談?wù)勀銓Υ说睦斫?。是否矛盾？請你?lián)系全文談?wù)勀銓Υ说睦斫?。考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】不矛盾。不矛盾。(1)“脆弱和不堪脆弱和不堪”“卑微和無語卑微和無語”的確的確是草木的普遍生存狀態(tài)，這是草木與生俱來的生命特質(zhì)。是草木的普遍生存狀態(tài)，這是草木與生俱來的生命特質(zhì)。(2)但是，就是這樣卑微和脆弱的草木，卻又是頑強(qiáng)的。一方面，但是，就是這樣卑微和脆弱的草木，卻又是頑強(qiáng)的。一方面，草木即使身處絕境也依然堅韌生存；一方面，草

5、木生命哪怕草木即使身處絕境也依然堅韌生存；一方面，草木生命哪怕結(jié)束后還能夠在合適的條件下獲得重生。結(jié)束后還能夠在合適的條件下獲得重生。(3)所以，無論脆弱所以，無論脆弱或頑強(qiáng)，都是草木的本色，而作者認(rèn)為人的生存狀態(tài)與草木或頑強(qiáng)，都是草木的本色，而作者認(rèn)為人的生存狀態(tài)與草木一樣，草木生命就是人生百態(tài)的縮影，表達(dá)的是作者對草木一樣，草木生命就是人生百態(tài)的縮影，表達(dá)的是作者對草木的尊重和對生命的嚴(yán)肅思考。的尊重和對生命的嚴(yán)肅思考。考題感悟考題感悟【20142014年安徽卷年安徽卷】12. 12. 請解釋下列兩句話在文中的含意。（請解釋下列兩句話在文中的含意。（6 6分）分）（1 1）船槳是他延長的手

6、臂，一如手臂是他身體的）船槳是他延長的手臂，一如手臂是他身體的器官。器官。（2 2）當(dāng)你背著行囊穿過這些小路時，你與歷史上）當(dāng)你背著行囊穿過這些小路時，你與歷史上曾走過這里的無數(shù)旅者結(jié)伴而行。曾走過這里的無數(shù)旅者結(jié)伴而行。【解析】（【解析】（1 1）蕩舟之人將船當(dāng)做自己身體的一部分，能）蕩舟之人將船當(dāng)做自己身體的一部分，能掌控獨(dú)木舟，讓獨(dú)木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他掌控獨(dú)木舟，讓獨(dú)木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。的意愿而行。(2)(2)蕩舟人蕩舟時能沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛蕩舟人蕩舟時能沉浸于忘卻已久的回憶之中，并在潛意識中激起了深深的滄桑感。意識中激起了深深的滄桑

7、感?？碱}感悟考題感悟【提升演練十九提升演練十九T1T1】 3賞析第賞析第段中畫線的句子。段中畫線的句子。 那時這里有很多的樹和鳥，鳥落到了枝頭，枝頭上那時這里有很多的樹和鳥，鳥落到了枝頭，枝頭上便有了歌唱。聽見鳥唱，但看不見烏。鳥躲在綠蔭里。它便有了歌唱。聽見鳥唱，但看不見烏。鳥躲在綠蔭里。它旁邊可能還有一只。我聽見另一只鳥，在唱。每天黃昏，旁邊可能還有一只。我聽見另一只鳥，在唱。每天黃昏，當(dāng)我們赤膊走向河流時，一行行碧樹，全都默不作聲地披當(dāng)我們赤膊走向河流時，一行行碧樹，全都默不作聲地披著霞光，每一片葉子輪廓分明。一泓清泉，就被這樣一大著霞光，每一片葉子輪廓分明。一泓清泉，就被這樣一大片碧綠

8、的樹掩映著，水中投下斜長的樹影，水于是透明，片碧綠的樹掩映著，水中投下斜長的樹影，水于是透明，碧綠。碧綠?！窘馕觥窘馕觥窟\(yùn)用擬人等修辭手法，使得汨羅江的環(huán)境有了靈動的特運(yùn)用擬人等修辭手法，使得汨羅江的環(huán)境有了靈動的特點(diǎn)，給人以鮮活的動態(tài)感。點(diǎn)，給人以鮮活的動態(tài)感。繪聲繪色。運(yùn)用視覺、聽覺感受，先繪聲繪色。運(yùn)用視覺、聽覺感受，先寫汨羅江周圍的碧樹鳥鳴，再寫汨羅江水的清澈透明，給人一種由寫汨羅江周圍的碧樹鳥鳴，再寫汨羅江水的清澈透明，給人一種由遠(yuǎn)及近的層次感、立體感。遠(yuǎn)及近的層次感、立體感。語言簡潔明快，富有詩意，如語言簡潔明快，富有詩意，如“鳥鳥”“碧樹碧樹”“霞光霞光”“清泉清泉”等許多意意象

9、都充滿了詩意。等許多意意象都充滿了詩意?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】（1）按照游覽順序依次展開，行文）按照游覽順序依次展開，行文自然；（自然；（2）在前五段敘說社會生活變化的基礎(chǔ)上，）在前五段敘說社會生活變化的基礎(chǔ)上，借櫻桃表達(dá)自己的認(rèn)識和思考，豐富文章內(nèi)涵；借櫻桃表達(dá)自己的認(rèn)識和思考，豐富文章內(nèi)涵；（3）后三段從不同層面揭示櫻桃寓意，升華文章）后三段從不同層面揭示櫻桃寓意，升華文章主旨。主旨。 1全文圍繞著全文圍繞著“草木生命草木生命”來寫，來寫，請梳理作者的思路。請梳理作者的思路?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】文章緊扣標(biāo)題文章緊扣標(biāo)題(或者以草木生命為線或者以草木生命為線索索

10、)，先從遍布鄉(xiāng)村的草木寫起，回憶了小時候父親，先從遍布鄉(xiāng)村的草木寫起，回憶了小時候父親給給“我我”的草木行頭以及的草木行頭以及“我我”與草木為伍的經(jīng)歷，與草木為伍的經(jīng)歷，接著寫出了鄉(xiāng)村草木生命所具有的頑強(qiáng)與堅韌、脆弱接著寫出了鄉(xiāng)村草木生命所具有的頑強(qiáng)與堅韌、脆弱與不堪等特點(diǎn)，逐層遞進(jìn)，最后以與不堪等特點(diǎn)，逐層遞進(jìn)，最后以“一株草木，即是一株草木，即是鄉(xiāng)村生命的全部世界鄉(xiāng)村生命的全部世界”的感悟收尾，卒章顯志，表達(dá)的感悟收尾，卒章顯志，表達(dá)了作者對草木的尊重和對生命的嚴(yán)肅思考。了作者對草木的尊重和對生命的嚴(yán)肅思考。考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】 可以欣賞海上美景，感悟自然的不變與可以欣賞海

11、上美景，感悟自然的不變與永久。可以與暫離的親友書函溝通，更能感受彼此的深永久?？梢耘c暫離的親友書函溝通，更能感受彼此的深切情意。可以靜靜地讀書寫作，享受文化上與世界相通切情意?？梢造o靜地讀書寫作，享受文化上與世界相通的樂趣。的樂趣。考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】（1）新建筑陸續(xù)出現(xiàn)；（）新建筑陸續(xù)出現(xiàn)；（2）人們的精神）人們的精神面貌轉(zhuǎn)變；（面貌轉(zhuǎn)變；（3）文化娛樂圣火更為豐富；（）文化娛樂圣火更為豐富；（4）旅游業(yè)）旅游業(yè)快速發(fā)展?？焖侔l(fā)展?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】緊張、期待緊張、期待 興奮憧憬興奮憧憬 堅定執(zhí)著堅定執(zhí)著 失望無奈失望無奈考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】

12、作者描寫了多種不同的聲音作者描寫了多種不同的聲音：自然界的聲音自然界的聲音增加了寧靜感，也是寧靜的一部分，作者寫這類聲音是為增加了寧靜感，也是寧靜的一部分，作者寫這類聲音是為了表現(xiàn)寧靜之美；工業(yè)文明的喧鬧破壞了寧靜，作者描寫了表現(xiàn)寧靜之美；工業(yè)文明的喧鬧破壞了寧靜，作者描寫這類聲音來表達(dá)批評和擔(dān)憂。作者通過描寫這兩大類聲音，這類聲音來表達(dá)批評和擔(dān)憂。作者通過描寫這兩大類聲音，表達(dá)了寧靜無價的主旨，和作者對寧靜的贊美與向往。表達(dá)了寧靜無價的主旨，和作者對寧靜的贊美與向往。考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】交代我回憶往事的緣由。將往事與現(xiàn)實(shí)交代我回憶往事的緣由。將往事與現(xiàn)實(shí)貫穿起來，展現(xiàn)我的成長

13、過程。引發(fā)我對燈臺手的頌揚(yáng)貫穿起來，展現(xiàn)我的成長過程。引發(fā)我對燈臺手的頌揚(yáng)與羨慕之情，進(jìn)而表達(dá)我對為著眾生的奉獻(xiàn)者的贊美。與羨慕之情，進(jìn)而表達(dá)我對為著眾生的奉獻(xiàn)者的贊美。 （1）文章后一部分，作者寫）文章后一部分，作者寫“我我”在海上望見燈塔，其用意是什么？在海上望見燈塔，其用意是什么？歸納：分析內(nèi)容歸納：分析內(nèi)容+明確主旨明確主旨（2014上海卷）上海卷）7第段畫線句運(yùn)用了比喻的手法，形象而第段畫線句運(yùn)用了比喻的手法，形象而生動，請對此加以分析。生動，請對此加以分析。【參考答案參考答案】該句將湖泊比喻為該句將湖泊比喻為“一塊巨大的海綿一塊巨大的海綿”，用，用海綿吸水來喻湖泊吸音，海綿海綿吸水

14、來喻湖泊吸音，海綿“巨大巨大”突出湖泊吸音能力突出湖泊吸音能力強(qiáng)，把作者微妙的主觀感受用常見物品傳遞給讀者，形象強(qiáng)，把作者微妙的主觀感受用常見物品傳遞給讀者，形象而生動。而生動?？碱}感悟考題感悟考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】深化文意。強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對待理想。深化文意。強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對待理想。為后文作鋪墊。啟發(fā)我的思考，是后文寫我的情感變化為后文作鋪墊。啟發(fā)我的思考，是后文寫我的情感變化的鋪墊。凸顯父親形象。顯示出父親的理性、睿智與感的鋪墊。凸顯父親形象。顯示出父親的理性、睿智與感受。受?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】轉(zhuǎn)入對櫻桃寓意的闡發(fā)。為櫻桃新的寓轉(zhuǎn)入對櫻桃寓意的闡發(fā)。為

15、櫻桃新的寓意做襯托。增強(qiáng)了文章的文化氣息。意做襯托。增強(qiáng)了文章的文化氣息。小結(jié)：小結(jié)：作用從內(nèi)容（內(nèi)容重點(diǎn)、手法、思想情感）作用從內(nèi)容（內(nèi)容重點(diǎn)、手法、思想情感）和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。和結(jié)構(gòu)兩方面考慮?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】紅杉具有歷經(jīng)滄海的寧靜，它的存在使人類紅杉具有歷經(jīng)滄海的寧靜，它的存在使人類清醒鎮(zhèn)靜，因此，作者認(rèn)為紅杉是一種具有特別含義的樹清醒鎮(zhèn)靜，因此，作者認(rèn)為紅杉是一種具有特別含義的樹木。木?？碱}感悟考題感悟【參考答案參考答案】特色：幽默風(fēng)趣、意味深長。效果：沈從文特色：幽默風(fēng)趣、意味深長。效果：沈從文這句意味深長的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示這句意味深長的話既委

16、婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了了自己的人格尊嚴(yán)，又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了對他們的輕蔑態(tài)度。對他們的輕蔑態(tài)度。 那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩那書法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書法，真難為情！他原來應(yīng)該好好練一練腳的書法，真難為情！他原來應(yīng)該好好練一練的！的！考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】第一問：第一問：南方老城的雨，給他留下了古南方老城的雨，給他留下了古舊、神秘的童年記憶；舊、神秘的童年記憶；川滇邊界山區(qū)的雨，給他留下了川滇邊界山區(qū)的雨，給他留下了特殊年代苦味的記憶；特殊年代苦味的記憶；陜北高原的雨，給他留下了農(nóng)村陜北

17、高原的雨，給他留下了農(nóng)村生活綠草般溫馨的記憶。（生活綠草般溫馨的記憶。（6 6分。每答出一點(diǎn)給分。每答出一點(diǎn)給2 2分。意思分。意思答對即可。）答對即可。）第二問：聽雨就是聽一個人的心聲，聽一個時代發(fā)展變第二問：聽雨就是聽一個人的心聲，聽一個時代發(fā)展變化的腳步聲。（化的腳步聲。（2 2分。意思答對即可。）分。意思答對即可。）考題感悟考題感悟【參考答案參考答案】示例一示例一 “我我”放得下。放得下?！拔椅摇迸c父親的對話后，對當(dāng)與父親的對話后，對當(dāng)燈臺守的理想已燈臺守的理想已“禁絕思慮禁絕思慮”；海上望見燈塔后，決定不再執(zhí)著于；海上望見燈塔后，決定不再執(zhí)著于無法實(shí)現(xiàn)的理想。這說明無法實(shí)現(xiàn)的理想。這說明“我我”已與往日當(dāng)燈臺守的理想徹底告別。已與往日當(dāng)燈臺守的理想徹底告別。示例二示例二 “我我”放不下。海上望見燈臺后，放不下。海上望見燈臺后，“我我”回憶往事，心中產(chǎn)回憶往事，心中產(chǎn)生了理想沒有實(shí)現(xiàn)的悲哀；文末生了理想沒有實(shí)現(xiàn)的