薄弱學校如何加強備考復習的有效性--候霞

1、 府谷縣2015年教科研論文參評薄弱學校如何加強備考復習的有效性府谷縣麻鎮(zhèn)中學 候 霞 內(nèi)容摘要：薄弱學校要結(jié)合學校實際情況，根據(jù)不同學生的不同特點，從宏觀和微觀層面上把握高考備考工作，提高學生綜合分析能力和理解應用能力，培養(yǎng)學生邏輯思維能力，養(yǎng)成良好答題習慣，減少不必要的失誤。注意調(diào)整良好學習心態(tài)，保持平常心，充分發(fā)揮應有水平。關(guān)鍵詞：強化記憶 技巧訓練 學習心態(tài)薄弱學校如何加強備考復習工作的有效性是越來越多教師重視并實踐的首要工作任務，必須通過采取恰當?shù)慕虒W方式，增強學生積極參與學習活動的意識，提高學習興趣，在融洽的教學氛圍中，得到最好的發(fā)展，取得教與學的最佳效果。二輪復習是高三備考有效復

2、習的關(guān)鍵階段，要取得有效性需注意以下幾點： 一、結(jié)合學校實際情況，根據(jù)不同學生的不同特點，從宏觀和微觀層面上把握高考備考工作。 以各級教育工作會議精神為統(tǒng)領，以新課標為依據(jù)，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好復習，落實培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，實施全面?zhèn)淇嫉牟呗裕⒅貙W生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發(fā)展目標。 二、構(gòu)建并強化記憶主干知識體系，提高學生綜合分析能力和理解應用能力。 首先，在二輪復習中，考生應把復習重點放在對基本概念的深入理解和對基本規(guī)律的準確應用上，注意融會貫通。只有理解了的記憶才能持久，只有融會貫通，才能清晰地認識題干與問

3、題之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，進行合理的邏輯推理。概念的復習不能只停留在概念的文字表述的表層上，而應深入發(fā)掘概念的內(nèi)涵和外延，同時要加強概念之間的區(qū)別和聯(lián)系、概念與規(guī)律之間的區(qū)分和組合。其次，在二輪復習中要善于抓住主干知識，突出重點，注意知識聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)并強化記憶，注意培養(yǎng)自己綜合靈活運用學科知識的能力，要活化基礎，做到舉一反三，觸類旁通。再次，復習要在老師的引導下，注意專題復習系統(tǒng)化、規(guī)律化和綜合化?？蛇\用“縱向梳理”(學科內(nèi)的縱向聯(lián)系)、“橫向聯(lián)系”、“學科間滲透”(政史地等學科間的聯(lián)系)等方法梳理知識，做到“零碎知識”系統(tǒng)化。所謂綜合化，一是學科內(nèi)綜合，這是主干；二是跨學科綜合，這是枝葉

4、。例如文科綜合中，政治是意識，歷史是時間，地理是空間，這“三維”構(gòu)成了文科綜合專題的主體框架。三、加強應試方法、解題技巧訓練，培養(yǎng)學生邏輯思維能力。 學生在復習備考當中，要講究方法，切忌“學而不思”和“多而不精”，對知識要做到舉一反三、觸類旁通，養(yǎng)成思考總結(jié)的好習慣。要使學生在有限的時間內(nèi)復習掌握大量知識并形成知識網(wǎng)絡，就必須加強限時定量的針對性訓練以及文綜和理綜的綜合訓練，跳出題海，突出方法，提高復習效率。做針對性訓練時要有意識地進行思維能力訓練，同時注意審題能力、語言表述能力、分析綜合能力、把握時間能力等訓練。四、關(guān)注書本學科知識和現(xiàn)實生活實際的聯(lián)系。近幾年高考試題一般都聯(lián)系學生的生活實際

5、，考查考生運用學科知識，解決實際問題和獲取知識的能力?？忌綍r要做到理論聯(lián)系實際，加強基本素質(zhì)的培養(yǎng)，將所學過的知識與新的事實結(jié)合起來，運用學過的知識來解決現(xiàn)實生活中的問題。五、養(yǎng)成良好答題習慣，減少不必要的失誤。首先，針對性習題的訓練，其效果關(guān)鍵在于質(zhì)量而不在于數(shù)量，最根本的問題是要讓每一個訓練題都落到實處。所以平時應認真分析自己的每一次訓練和考試，分析在失去的分數(shù)中有多少分是自己會做而未能得到的分，丟分的原因是什么。應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。切忌拿放大鏡放大自己的錯誤，造成自己不必要的恐慌。同時也要注意做完每套試題之后要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲。切忌鉆研

6、難題 好高騖遠，高考試題中，容易題是得分之本，難題是錦上添花。其次，注意養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的專業(yè)學科術(shù)語答題。很多考生平時題一看都會，學的還可以，但是分數(shù)就是拿不全，就是因為落實不好；也許知識點掌握準確了，但表達的不準確，不到位，不會用科學的語言描述問題，所以平時的試題一定要落實在試卷上，不能只看，注意答題時表述要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，要言簡意賅、準確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習慣，要注意字跡要清晰，保持一定字間距、行間距，英語書寫要盡可能減少連寫，這樣會避免不必要的丟分。6、 注意調(diào)整良好學習心態(tài)，

7、保持平常心，充分發(fā)揮應有水平。 隨著時間的推移，特別是臨近高考，同學們的心理壓力會有所增加，這個時候，營造一個良好的學習生活環(huán)境是很重要的，就需要教師、學生和家長一起來共同建造。所以一定要正確處理好同學之間的關(guān)系、學生和家長之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系，同學們要善待自己，也要善待他人，同學們在最后的復習備考和考試階段，一定要使自己始終處于一種平靜的狀態(tài)，高考年年有，無論考題難易，對考生都是公平的，只有使自己心態(tài)保持平和安靜，學習時才可能注意力集中，才能深入進去，學習才能有良好的效果，進而增強自己的信心。七、要與學校科任教師的復習進度同步，切忌單打獨斗。高三復習的主渠道在課堂，課堂學習效率的高低，直接影響二輪復習質(zhì)量的高低，所以每個同學都應該保證上課時的精神飽滿，注意力高度集中，跟著老師的復習計劃同步進行。一定要根據(jù)考試說明和試題分析來梳理知識，確保沒有知識盲點。老師的教學計劃是根據(jù)多年的教學經(jīng)驗以及目前大多數(shù)同學的情況制定的，一般講都是非常科學的。要相信老師，有老師的幫助，對于一些基礎知識的理解和掌握會更省時省力。一定要在教師