“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)校工作總結(jié)_第1頁
“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)校工作總結(jié)_第2頁
“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)校工作總結(jié)_第3頁
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1、“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)校工作總結(jié)工作總結(jié)頻道為大家提供的寫作工作總結(jié)各種范文, 以下這篇關(guān)于教師工作總結(jié)范文是(工作總結(jié)jiaoshi力頻 道小編整理的,僅供參考?!疤厣k學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期來,我校的教育教學(xué)工作在上級教育行政主管 部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精 神,全面實施教育中長期規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃,以 “促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線,以創(chuàng)建“教 育強鎮(zhèn)”為目標(biāo),以“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,推 動我校教育健康、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的 教育,現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、堅持德育為首,發(fā)揮德育功能1 .加強師德教育。一學(xué)期來,

2、繼續(xù)堅持每周一次的政 治學(xué)習(xí)制度,深入學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行),廣泛開 展“忠誠履職,愛生樂教”為主題的師德教育活動和師德 承諾活動,加強教師職業(yè)理想和道德教育,引領(lǐng)廣大教師 立德、樹表、強能,增強敬業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。一 學(xué)期來,我校全體教師遵紀(jì)守法,忠于職守,同心同德, 教書育人,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。吳民生身為學(xué)校副教導(dǎo), 教務(wù)工作繁重,工作中能身先士卒、任勞任怨。一學(xué)期來, 多次承擔(dān)學(xué)生賽事的輔導(dǎo)工作和配合學(xué)校組織班主任做好 在外就讀學(xué)生的取證工作,經(jīng)常利用晚上加班加點,岀色 地完成各項工作任務(wù);吳彩虹作為中心團(tuán)書記,能積極配合 學(xué)校

3、抓好“三評比”工作,主動協(xié)助少先隊開展工作;黃婭 娜作為學(xué)校新輔導(dǎo)員能做好學(xué)校少先隊工作,做好學(xué)校各 主題活動的規(guī)劃與實施。在教育教學(xué)中,能發(fā)揮專業(yè)特 長,輔導(dǎo)學(xué)生,幫助同事,對學(xué)校藝術(shù)氛圍的營造及藝術(shù) 水平的提升起到推進(jìn)作用;黃金英能發(fā)揮專業(yè)特長,扎實推 進(jìn)南音校本課程和學(xué)校音樂課程的實施。本學(xué)期,經(jīng) 常利用課余時間及雙休日培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能,組織學(xué)生 參加南安市第六屆人口與計生文藝調(diào)演獲得第六名的好成 績,在學(xué)校“六一”匯演中,幫助同事,承擔(dān)多個節(jié)目的 輔導(dǎo)工作,讓“六一”匯演精彩絕倫。總之,我校絕大多 數(shù)的老師都能以學(xué)校工作為重心,顧全大局,服從學(xué)校工 作安排。大部分教師能以校為家并安心

4、從教,在教書育人 上取得可喜成績,本學(xué)期,我校有多名教師被推薦參評各 級先進(jìn)和榮譽。2.大抓養(yǎng)成教育。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育, 認(rèn)真貫徹守則和規(guī)范,采取多種形式予以強化。堅 持每周一舉行“升旗儀式、國旗下的講話”及強調(diào)“三評 比”工作,周二進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,周五進(jìn)行“時事報 告”。各班還設(shè)立文明儲蓄本,各位學(xué)生設(shè)有一本“日行 一善”記錄本,學(xué)校每周進(jìn)行檢評,及時表彰典型的好人 好事,引導(dǎo)學(xué)生主動文明、弘揚正氣。在學(xué)校的“三評比” 活動中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,認(rèn)真督促,經(jīng)常檢查,及時評 比,每周一準(zhǔn)時分發(fā)流動紅旗,并表揚先進(jìn),提出不足, 做到“公平、公正、公開”,學(xué)生變被動為主動,從“要我 做”到“我要做”,全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超,班 班爭先的氣氛。本學(xué)期,有25名學(xué)生被學(xué)校評為“三好學(xué) 生”、有6名學(xué)生被評為"優(yōu)秀畢業(yè)生”、有3名學(xué)生被學(xué) 校評為“優(yōu)秀值日員”、五年級鄭小珊同學(xué)被評為“南安

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