2020年新編教師招考真題卷含答案名師精品資料

1、答案：DB. 創(chuàng)造性D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則C. 主體性答案：CD. 長(zhǎng)期性2018年教師招考真題卷(含答案)一、選擇題1. 我國(guó)首次把美育列為教育的重要組成部分是在( )A. 1911 年B. 1912 年C. 1957 年D. 1958 年答案：B2. 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的()A. 連續(xù)性中公專家解析：教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造”是杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述。生活即教育”是我國(guó)教育家陶行知的觀點(diǎn)。3古希臘斯巴達(dá)教育比較重視()A. 軍事體操教育B. 政治哲學(xué)教育C. 天文數(shù)學(xué)教育D. 全面發(fā)展教育答案：A4.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”要求教學(xué)

2、必須遵循的原則是()A. 因材施教原則B. 鞏固性原則C. 啟發(fā)性原則D. 必備的教育科學(xué)知識(shí)中公專家解析：1912年9月，教育部頒布小學(xué)校令， 并于同年II月頒布中學(xué)校令施行規(guī)則。標(biāo)志我國(guó)首次把美 育作為教育的重要組成部分。5德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過(guò)程, 其實(shí)施順序是()A. 以知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行B. 以情”為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C. 以行”為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行D. 視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序答案：D中公專家解析：德育過(guò)程一般是以知為開(kāi)端，行為終結(jié)， 但在具體的德育的過(guò)程中，要視具體情況，曉之以理，或動(dòng)之以情，或持之以恒，又或?qū)е孕?/p>

3、。6.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí) 結(jié)構(gòu)應(yīng)有()A. 系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)B. 精深的專業(yè)知識(shí)答案：D中公專家解析：教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)屬于必備的教 育科學(xué)知識(shí)。7人們常說(shuō)教育有法而教無(wú)定法”，這反映教師勞動(dòng)具有 ()A. 連續(xù)性特點(diǎn)B. 創(chuàng)造性特點(diǎn)C. 長(zhǎng)期性特點(diǎn)D. 示范性特點(diǎn)答案：B中公專家解析：教師在教學(xué)上形成自己的對(duì)于教學(xué)的獨(dú)特 認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。8學(xué)校工作必須堅(jiān)持以()A. 教學(xué)為主B. 德育為主C. 教師為主C. 廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)D.學(xué)生為主答案：C答案：A9. 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的平行教育”的德育原則 是指()A. 知行統(tǒng)一原則B.

4、 尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則C. 教育影響的一致性與連貫性原則D. 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則答案：D中公專家解析： 平行教育”是以集體為教育對(duì)象，通過(guò)集 體來(lái)教育個(gè)人的教育方法，使教育者對(duì)集體和集體中每一個(gè)成 員的教育影響是同時(shí)的、平行的。10. 課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()A. 師生共同參加的B. 學(xué)生自愿選擇的C. 有目的、有計(jì)劃、有組織的11. 班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是()A. 了解和研究學(xué)生B. 組織和培養(yǎng)班集體C. 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D. 同家庭、社會(huì)密切配合答案：B12. 下列說(shuō)法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是()A. 教育即生活B. 學(xué)校

5、即社會(huì)C. 做中學(xué)D. 生活即教育答案：D13. 我國(guó)頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在()D. 受教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱規(guī)范的A.1902 年B. 1903 年C. 1912 年D. 1922 年答案：D中公專家解析：1922年11月，中華民國(guó)北洋政府以大總 統(tǒng)令頒布的學(xué)校系統(tǒng)改革案中規(guī)定的學(xué)制系統(tǒng)。為區(qū)別于 壬子癸丑學(xué)制，又稱新學(xué)制。二、填空題14. 在確定教育目的的依據(jù)問(wèn)題上的兩種片面理論是。答案：個(gè)人本位論和社會(huì)本位論15. 教師是教育工作的 、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用。答案：組織者16. 在我國(guó)，課程主要由三部分組成，即、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、和教材。答案：課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)17. 德育

6、一般包括思想教育、和道德教育四個(gè)基本方面。答案：政治教育法紀(jì)教育18. 課外校外教育的形式主要有 、小組活動(dòng)和。答案：群眾性活動(dòng)個(gè)人活動(dòng)三、簡(jiǎn)答題19. 為什么說(shuō)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？答案：(1)學(xué)校教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；(2) 學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；(3) 學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。(4) 學(xué)校能有效控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。20. 教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu) ？答案：(1)必須具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在善于制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會(huì)配合等方面(2) 具備語(yǔ)言表達(dá)能力，教師語(yǔ)言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和 啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢(shì)，使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力；(3) 具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理方面；具備自我調(diào)控能力，對(duì)于出現(xiàn)的新情況，教師能及時(shí)分 析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。21. 簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)制改革的基本原則。2、學(xué)生被老師批評(píng)后離家出走，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?答案：(1)教育結(jié)構(gòu)必須