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文檔簡介

1、點此播放教學視頻點此播放教學視頻listen and answer who is he? he is my student. hes a good, good boy. hes tall and thin. hes a good ,good boy. introduce your family 學生四人一組討論自己帶來的照片：介紹照片里的人是誰，用學過的句型描述人物特點。教師選取學生進行匯報，引出詞匯：fat, thin, beautiful, tall, stronglets talkhe is a boy. he is my student. he is friendly. he is t

2、all and thin. 點此播放教學視頻點此播放教學視頻lets play 句型: he/she is he/she has his/her shoes are his/her bag is what is his/her name?翻譯句子，我能行翻譯句子，我能行 whats his name? his name is zhang peng. hes tall and strong. whos he? he has glasses and his shoes are blue. read and draw i have a friend. he is a boy. he has a bi

3、g face, a small nose, a big mouth and small eyes. he has short hair. he is tall and strong. his name is _.把下列每組單詞排列成正確的句把下列每組單詞排列成正確的句子，只寫序號子，只寫序號1. friend a i have good(.) 2. tall strong he is and(.) 3. his is name zhang peng(.) .選出不同類的單詞，并將選項寫選出不同類的單詞，并將選項寫在前面括號中在前面括號中( ) 1. a.tall b. strong c. thin d.friend( ) 2. a.he b.she c. it d.tim( ) 3. a.glasses b.shoes c. bag d.cake( ) 4. a.his b.her c.your d.hehomework. listen to and repeat “l(fā)ets talk”. act

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