【大學(xué)課件】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源建設(shè)

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源建設(shè)http:/ 2web2.0與信息資源建設(shè)4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館信息資源建設(shè)的影響3 1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源建設(shè)的主要內(nèi)容3 3http:/ 1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對信息資源建設(shè)與服務(wù)的影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對信息資源建設(shè)與服務(wù)的影響1.2 1.2 圖書館和讀者獲取資源的方式發(fā)生了變化圖書館和讀者獲取資源的方式發(fā)生了變化實體館藏實體館藏+虛擬館藏虛擬館藏購入、入網(wǎng)購入、入網(wǎng)、聯(lián)機(jī)使用、聯(lián)機(jī)使用權(quán)、租用、權(quán)、租用、交換和免費(fèi)交換和免費(fèi)等等圖書館賴以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)發(fā)生了圖書館賴以提供服務(wù)的資源基礎(chǔ)發(fā)生了變化變化網(wǎng)絡(luò)獲?。痪W(wǎng)絡(luò)獲?。焕萌蛐爬萌蛐畔①Y源；息資源；不一定

2、依賴不一定依賴圖書館圖書館1.1http:/ 1.3 圖書館信息資源與服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)圖書館信息資源與服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)生了變化發(fā)生了變化v以現(xiàn)有的實際館藏為評價對象以現(xiàn)有的實際館藏為評價對象在網(wǎng)絡(luò)上獲得世界信息資源的能力在網(wǎng)絡(luò)上獲得世界信息資源的能力v評價標(biāo)準(zhǔn)：對資源數(shù)量的評價評價標(biāo)準(zhǔn)：對資源數(shù)量的評價 對資源質(zhì)量的評價對資源質(zhì)量的評價 + + 對資源利用情況的評價對資源利用情況的評價 http:/ 1.4 圖書館資源購置經(jīng)費(fèi)的使用結(jié)構(gòu)發(fā)圖書館資源購置經(jīng)費(fèi)的使用結(jié)構(gòu)發(fā) 生了變化生了變化v圖書館經(jīng)費(fèi)分配面臨的新問題：如何合理圖書館經(jīng)費(fèi)分配面臨的新問題：如何合理安排實體館藏與虛擬館藏，即擁有與存取

3、安排實體館藏與虛擬館藏，即擁有與存取的經(jīng)費(fèi)比例。的經(jīng)費(fèi)比例。v從單純的購買資料的形式，轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I、從單純的購買資料的形式，轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I、租借、聯(lián)網(wǎng)檢索等相結(jié)合的形式。租借、聯(lián)網(wǎng)檢索等相結(jié)合的形式。v傳統(tǒng)圖書館的購書經(jīng)費(fèi)的投資價值基本上傳統(tǒng)圖書館的購書經(jīng)費(fèi)的投資價值基本上是轉(zhuǎn)移到實體的文獻(xiàn)上，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下是轉(zhuǎn)移到實體的文獻(xiàn)上，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下購書經(jīng)費(fèi)除轉(zhuǎn)換為實物形式外，將越來越購書經(jīng)費(fèi)除轉(zhuǎn)換為實物形式外，將越來越多地轉(zhuǎn)換為服務(wù)形式。多地轉(zhuǎn)換為服務(wù)形式。 http:/ 1.5 圖書館用戶服務(wù)的內(nèi)容和方式發(fā)生圖書館用戶服務(wù)的內(nèi)容和方式發(fā)生 了變化了變化服務(wù)方式服務(wù)方式個性化信息推送服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航服

4、務(wù)、虛擬參考咨詢服務(wù)等 服務(wù)的內(nèi)容服務(wù)的內(nèi)容和方式和方式服務(wù)內(nèi)容服務(wù)內(nèi)容文獻(xiàn)服務(wù) 信息、知識服務(wù)http:/ 2web2.0與信息資源建設(shè)4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館信息資源建設(shè)的影響3 1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源建設(shè)的主要內(nèi)容3 3http:/ 2.1 用戶服務(wù)是中心，資源建設(shè)是基礎(chǔ)用戶服務(wù)是中心，資源建設(shè)是基礎(chǔ)v從從“書本位書本位”轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)向“人本位人本位” ” ：圖書館一：圖書館一切工作都是圍繞著用戶服務(wù)展開的。信息切工作都是圍繞著用戶服務(wù)展開的。信息資源建設(shè)的根本目的是為了資源得到有效資源建設(shè)的根本目的是為了資源得到有效利用。利用。v信息資源建設(shè)始終是圖書館的一項重要的信息資源建設(shè)始終是圖書館的一項重要

5、的基礎(chǔ)性工作。認(rèn)為只有知識服務(wù)才是圖書基礎(chǔ)性工作。認(rèn)為只有知識服務(wù)才是圖書館的核心能力，圖書館主要是依托網(wǎng)絡(luò)信館的核心能力，圖書館主要是依托網(wǎng)絡(luò)信息資源提供服務(wù)的觀點(diǎn)是不正確的。息資源提供服務(wù)的觀點(diǎn)是不正確的。http:/ 2.2 人人享有平等利用信息資源的權(quán)利人人享有平等利用信息資源的權(quán)利 v 既然圖書館的信息資源是社會的共同財富，那么圖書館既然圖書館的信息資源是社會的共同財富，那么圖書館的用戶當(dāng)然享有平等利用信息資源的基本權(quán)利；的用戶當(dāng)然享有平等利用信息資源的基本權(quán)利；v 既然平等利用信息資源是圖書館用戶的基本權(quán)利，那么既然平等利用信息資源是圖書館用戶的基本權(quán)利，那么保障圖書館用戶平等利用

6、信息資源的基本權(quán)利自然是圖保障圖書館用戶平等利用信息資源的基本權(quán)利自然是圖書館的基本義務(wù)。書館的基本義務(wù)。v 公共圖書館宣言公共圖書館宣言宣示：公共圖書館應(yīng)該在人人享有宣示：公共圖書館應(yīng)該在人人享有平等利用權(quán)利的基礎(chǔ)上，不分年齡、種族、性別、宗教平等利用權(quán)利的基礎(chǔ)上，不分年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍、語言或社會地位，向所有的人提供服務(wù)。信仰、國籍、語言或社會地位，向所有的人提供服務(wù)。v 中國大學(xué)圖書館館長論壇武漢宣言中國大學(xué)圖書館館長論壇武漢宣言：圖書館是國家：圖書館是國家和政府為保障公民自由、平等地獲取信息和知識而進(jìn)行和政府為保障公民自由、平等地獲取信息和知識而進(jìn)行的制度安排。最大限度地

7、滿足每一位公民（讀者）對信的制度安排。最大限度地滿足每一位公民（讀者）對信息和知識的需求，是圖書館義不容辭的責(zé)任。息和知識的需求，是圖書館義不容辭的責(zé)任。 http:/ 2.3 現(xiàn)實館藏與虛擬館藏都是圖書館不現(xiàn)實館藏與虛擬館藏都是圖書館不 可或缺的資源可或缺的資源v虛擬館藏是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的重要組成部虛擬館藏是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的重要組成部分。不重視數(shù)字信息資源建設(shè)的圖書館不是現(xiàn)分。不重視數(shù)字信息資源建設(shè)的圖書館不是現(xiàn)代圖書館；代圖書館；v虛擬館藏不能取代現(xiàn)實館藏，文獻(xiàn)信息資源仍虛擬館藏不能取代現(xiàn)實館藏，文獻(xiàn)信息資源仍然是圖書館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容然是圖書館信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容 原因：

8、網(wǎng)絡(luò)中以全文存取的信息資源數(shù)量有限；以異地存取方式獲得文獻(xiàn)的成本較高；網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的利用更多地受讀者使用習(xí)慣的影響；網(wǎng)絡(luò)信息資源的鑒別和選擇比印刷型文獻(xiàn)更為復(fù)雜；網(wǎng)絡(luò)信息資源的保存和積累存在困難。http:/ 2.4 圖書館合作與信息資源共享是時代圖書館合作與信息資源共享是時代 發(fā)展的潮流發(fā)展的潮流v背景：背景： 文獻(xiàn)信息數(shù)量激增與圖書館有限收藏能力的矛盾加??； 信息需求的廣泛性和復(fù)雜性與圖書館滿足需求的能力形成強(qiáng)烈的反差； 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使信息資源建設(shè)的整體協(xié)調(diào)變得更為必要和迫切； 信息技術(shù)的發(fā)展為合作藏書與資源共享提供了重要的技術(shù)支持http:/ 2.4 圖書館合作與信息資源共享是時代圖書館合作與信

9、息資源共享是時代 發(fā)展的潮流發(fā)展的潮流v理念：理念： 在數(shù)字時代，讀者來圖書館將不再僅是為了查找本館館藏；在數(shù)字時代，單一圖書館僅利用本館館藏將不再能滿足讀者的信息需求；在數(shù)字時代，單一圖書館獨(dú)立建設(shè)館藏的方式已經(jīng)不再適用。 在數(shù)字時代，圖書館合作是國際趨勢，信息資源共享是時代的要求。圖書館代表的是公共利益，信息資源共享的目的是使社會公眾獲益。信息資源共享是圖書館為解決信息數(shù)量的急劇增長以及用戶對信息資源的無限需求與圖書館對信息載體有限的收集和處理能力之間的矛盾，而做出的理性選擇。 http:/ 2web2.0與信息資源建設(shè)4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館信息資源建設(shè)的影響3 1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源建設(shè)的主要

10、內(nèi)容3 3http:/ 3.1 科學(xué)制定信息資源建設(shè)規(guī)劃科學(xué)制定信息資源建設(shè)規(guī)劃 微觀層次上的規(guī)劃微觀層次上的規(guī)劃宏觀層次上的規(guī)劃宏觀層次上的規(guī)劃http:/ 3.2 繼續(xù)擴(kuò)大文獻(xiàn)信息資源積累繼續(xù)擴(kuò)大文獻(xiàn)信息資源積累通過各種渠道和各種方式，采集所需要的文獻(xiàn)，通過各種渠道和各種方式，采集所需要的文獻(xiàn)，建立并不斷豐富館藏資源。建立并不斷豐富館藏資源。對于大多數(shù)圖書館來說，信息資源建設(shè)的重點(diǎn)仍對于大多數(shù)圖書館來說，信息資源建設(shè)的重點(diǎn)仍應(yīng)是文獻(xiàn)資源建設(shè)。應(yīng)是文獻(xiàn)資源建設(shè)。http:/ 3.3 理性從事館藏文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)理性從事館藏文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)v館藏資源數(shù)字化是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源建館藏資源數(shù)字化是網(wǎng)絡(luò)

11、環(huán)境下信息資源建設(shè)重要內(nèi)容之一設(shè)重要內(nèi)容之一 v“館藏資源數(shù)字化館藏資源數(shù)字化”還是還是“社會資源館藏社會資源館藏化化”的討論的討論 “只有將圖書館文獻(xiàn)信息資源全部裝載到網(wǎng)絡(luò)上服務(wù)，用戶才能跨國界、跨地區(qū)實現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享?！?“圖書館應(yīng)以社會資源館藏化為主要職能，部分館藏進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換只是一種補(bǔ)充行為，館藏資源數(shù)字化不宜成為圖書館的主要任務(wù)，更不宜作為一種口號提出來?！?http:/ 3.4 精心打造特色信息資源精心打造特色信息資源v特色信息資源是圖書館充分展示其個性，提高其特色信息資源是圖書館充分展示其個性，提高其信息服務(wù)競爭力的重要途徑，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書信息服務(wù)競爭力的重要途徑，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

12、下圖書館信息資源建設(shè)的重點(diǎn)。館信息資源建設(shè)的重點(diǎn)。 v“特色特色”包括：學(xué)科（專業(yè)）特色、專題特色、包括：學(xué)科（專業(yè)）特色、專題特色、地方特色、文獻(xiàn)類型特色地方特色、文獻(xiàn)類型特色v特色信息資源建設(shè)包括：特色信息資源建設(shè)包括： 特色文獻(xiàn)的收藏。 特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)。v特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)要注意的兩個問題：真正有特色特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)要注意的兩個問題：真正有特色的資源；標(biāo)準(zhǔn)化的資源；標(biāo)準(zhǔn)化 http:/ 3.5 積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源 v網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)應(yīng)當(dāng)成為圖書館數(shù)字信網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)應(yīng)當(dāng)成為圖書館數(shù)字信息資源建設(shè)的重要途徑。息資源建設(shè)的重要途徑。v因特網(wǎng)上信息資源開發(fā)三種模式：因特網(wǎng)上信

13、息資源開發(fā)三種模式： 熱門站點(diǎn)或相關(guān)站點(diǎn)推薦 因特網(wǎng)專業(yè)信息指南系統(tǒng)建設(shè) 專業(yè)信息資源指引庫的開發(fā)與建設(shè)。 http:/ 3.6 努力實現(xiàn)數(shù)字信息資源整合努力實現(xiàn)數(shù)字信息資源整合v定義定義 數(shù)字資源整合是數(shù)字資源優(yōu)化組合的一種存在狀態(tài)，是依據(jù)一定的需要，對各個相對獨(dú)立的數(shù)字資源系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)對象、功能結(jié)構(gòu)及其互動關(guān)系進(jìn)行融合、類聚和重組，重新結(jié)合為一個新的有機(jī)整體，形成一個效能更好、效率更高的新的數(shù)字資源體系。從數(shù)字資源本身來看從數(shù)字資源本身來看從技術(shù)角度來看從技術(shù)角度來看從用戶角度來看從用戶角度來看http:/ 3.6 努力實現(xiàn)數(shù)字信息資源整合努力實現(xiàn)數(shù)字信息資源整合基于基于opac的數(shù)的數(shù)字

14、資源的整合字資源的整合基于數(shù)字資源基于數(shù)字資源導(dǎo)航的整合導(dǎo)航的整合 基于數(shù)字圖書基于數(shù)字圖書館的整合館的整合基于跨庫檢索基于跨庫檢索系統(tǒng)的數(shù)字資系統(tǒng)的數(shù)字資源整合源整合基于鏈接系統(tǒng)基于鏈接系統(tǒng)的數(shù)字資源整的數(shù)字資源整合方式合方式http:/ 2web 2.0web 2.0與信息資源建設(shè)與信息資源建設(shè)4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對圖書館信息資源建設(shè)的影響3 1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源建設(shè)的主要內(nèi)容3 3http:/ 4.1 什么是什么是web 2.0web 2.0？ v互聯(lián)網(wǎng)實驗室的定義：互聯(lián)網(wǎng)實驗室的定義：“web 2.0web 2.0不單純是技術(shù)或不單純是技術(shù)或者解決方案，者解決方案，web 2.0web 2.0是

15、一套可執(zhí)行的理念體系，是一套可執(zhí)行的理念體系，實踐著網(wǎng)絡(luò)社會化和個性化的理想，使個人成為實踐著網(wǎng)絡(luò)社會化和個性化的理想，使個人成為真正意義上的主體。真正意義上的主體。實踐實踐web 2.0web 2.0的成型的應(yīng)的成型的應(yīng)用元素包括：博客、用元素包括：博客、rssrss、wikiwiki、tagtag（分類分眾（分類分眾標(biāo)簽）、標(biāo)簽）、snsn（社會網(wǎng)絡(luò)）等等。（社會網(wǎng)絡(luò)）等等?！焙啙嵄硎觯汉啙嵄硎觯?web 2.0web 2.0是讓網(wǎng)絡(luò)用戶從信息接受者轉(zhuǎn)變成是讓網(wǎng)絡(luò)用戶從信息接受者轉(zhuǎn)變成為信息制造者和傳播者、從受眾轉(zhuǎn)向主體、從個為信息制造者和傳播者、從受眾轉(zhuǎn)向主體、從個體轉(zhuǎn)向社團(tuán)的新型互聯(lián)網(wǎng)

16、服務(wù)模式。體轉(zhuǎn)向社團(tuán)的新型互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式。http:/ web2.04.2 web2.0的特性的特性平等交互。平等交互。 信息主體與受眾、信息消費(fèi)者與生產(chǎn)信息主體與受眾、信息消費(fèi)者與生產(chǎn)者的地位是等同的。者的地位是等同的。 社會化社會化 強(qiáng)調(diào)用戶之間的社會化協(xié)作。強(qiáng)調(diào)用戶之間的社會化協(xié)作。個性化個性化 將互聯(lián)網(wǎng)建成以用戶為中心的網(wǎng)絡(luò)，將互聯(lián)網(wǎng)建成以用戶為中心的網(wǎng)絡(luò)，它的價值和意義在于為用戶帶來了真正的它的價值和意義在于為用戶帶來了真正的個性化和信息自主權(quán)。個性化和信息自主權(quán)。http:/ web2.04.3 web2.0給圖書館信息資源建設(shè)帶來給圖書館信息資源建設(shè)帶來 的變化的變化（1 1）信息資源構(gòu)建方式的變化）信息資源構(gòu)建方式的變化 由原來的單向式資源傳遞變成了雙向由原來的單向式資源傳遞變成了雙向式的資源交換，讀者既是資源的享有者，式的資源交換，讀者既是資源的享有者，又是資源的提供者。又是資源的提供者。（2 2）信息資源建設(shè)的理念發(fā)生變化）信息資源建設(shè)的理念發(fā)生變化 “以人為本以人為本”、“讀者第一讀者