《演示文稿的制作》教學活動設(shè)計_第1頁
《演示文稿的制作》教學活動設(shè)計_第2頁
《演示文稿的制作》教學活動設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、演示文稿的制作教學活動設(shè)計演示文稿的制作教學設(shè)計演示文稿的制作【教學內(nèi)容分析】本節(jié)課是初中信息技術(shù)教科書的一節(jié)。詳細內(nèi)容是“認識power point2003的窗口及各要素的功能，應用設(shè)計模版，插入文字，藝術(shù)字與圖片。這一節(jié)是進展簡潔的學習，主要目的是培育同學的動手力量，探究力量，創(chuàng)新意識，同時進一步進步同學的審美意識?！窘虒W對象分析】初中一年級同學，經(jīng)過小學階段的學習，已經(jīng)具備了根本的計算機操作力量，能嫻熟輸入漢字。同學對插入圖片和藝術(shù)字比擬感愛好。將在word中學到的學問，技能與方法等遷移到powerpoint中，進一步內(nèi)化圖片與藝術(shù)字的相關(guān)學問與技能,是特別重要而同學還沒有作進一步學習，

2、思索和探究的問題.能較好的激發(fā)同學的求知欲，為本課學習打下根底。【教學策略】這節(jié)課采納以同學為主體，老師為主導的教學形式。運用“任務驅(qū)動、“爭論溝通法和“分組合作的學習方法，用做好的課件為引導，激發(fā)同學的愛好，指導同學思索，通過學和做，培育同學分析問題和解決問題的力量。在老師的知道下，使同學運用已有的學問，通過探究聯(lián)絡(luò)進展學習，實現(xiàn)教學目的?！窘虒W目的】1，學問與技能、認識powerpoint窗口，學會在幻燈片中插入圖片、聲音。、可以對插入的圖片、聲音進展編輯。、可以對圖片、聲音進展動畫設(shè)置。2，過程與方法通過參加演示文稿的制作過程，讓同學經(jīng)受和體驗如何對文字，圖片和藝術(shù)字進展加工，再創(chuàng)作并設(shè)計出符合自己需要的圖片和藝術(shù)字的過程，感悟有關(guān)的思想和方法。演示，爭論，小組爭論，指導探究，任務驅(qū)動3，情感看法及價值觀進一步培育同學敬重別人，觀賞別人，發(fā)覺別人特長，互相學習的良好品質(zhì)，以及培育合作協(xié)作，溝通和創(chuàng)新的意識。【教學重點和難點】1教學重點：用法工具欄對圖象，文字，藝術(shù)字進展修飾的功能。同學合作、相互關(guān)心解決問題。2教學難點：使同學理解在幻燈片中插入圖片和插入聲音的不同指令

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論