專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

1、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié) "我學(xué)故我在'安工系專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)水平，安工系學(xué)生會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下與11月18日晚6：00在南六樓多功能廳舉辦了"我學(xué)故我在安工系專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。'本次知識(shí)競(jìng)賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識(shí)到，21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。大學(xué)生要善于通過各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。通過這次知識(shí)競(jìng)賽，可以使同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡兒的

2、一句名言"我思故我在'。套用后的主題為"我學(xué)故我在'，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。二是讓廣大同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的.是學(xué)習(xí)型的.，我們今后會(huì)在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對(duì)。這句話可以理解為："因?yàn)槲也粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的.，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值，能夠?yàn)?、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。'本次知識(shí)競(jìng)賽的另一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新之一：打破以往知識(shí)競(jìng)賽的單一類題目。次此知識(shí)

3、競(jìng)賽為照顧全系的班級(jí)，使全系同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來，特意將網(wǎng)絡(luò)、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在一起，擺脫了以往知識(shí)競(jìng)賽只有單一的計(jì)算機(jī)類試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了基礎(chǔ)知識(shí)更進(jìn)一步的鞏固，增強(qiáng)了各學(xué)科之間的交流和貫通。創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的"臺(tái)上答，臺(tái)下看'的競(jìng)賽風(fēng)格。在會(huì)場(chǎng)的的布置上，我們一掃往屆知識(shí)競(jìng)賽臺(tái)上答題，臺(tái)下觀看的"高高在上'和親和力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。獨(dú)辟蹊徑，把競(jìng)賽賽場(chǎng)從臺(tái)上搬到臺(tái)下，把賽場(chǎng)布置成"梅花'的形狀，"花瓣'為各參賽代表隊(duì)的位置，"花蕊'即為整個(gè)賽場(chǎng)的中心。這種賽場(chǎng)的

4、布置給人一種耳目一新的感覺，增進(jìn)了各隊(duì)之間的親和力。在無(wú)形中使大家深刻體會(huì)到安工系是一個(gè)團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動(dòng)性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來。本此知識(shí)競(jìng)賽，由各班推薦3人組成"答題組'，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成"智囊團(tuán)'，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，而且還提升了班級(jí)凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動(dòng)性和參與性。在比賽中，"答題組' 努力答題，"智囊團(tuán)'積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了"限時(shí)判斷題'，"限時(shí)描述題'和"觀眾題'。在競(jìng)賽的開始階段先是"必答題'，這種題多為基礎(chǔ)知識(shí)，易得分，先給各個(gè)代表隊(duì)"吃定心丸'；接下來就是"搶答題'把會(huì)場(chǎng)活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀