涿州2016年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。涿州2016年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析涿州2016年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個體差異。 （）判斷題對錯 2：北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程，我們看北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水抓魚為食。 這段文字充分表明（）。單項選擇題a、

2、北極環(huán)境日益惡劣b、物競天擇，適者生存c、聰明的物種更難適應(yīng)環(huán)境d、環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性 3：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。單項選擇題a、教學(xué)目標(biāo)b、教學(xué)結(jié)果c、教學(xué)測量d、教學(xué)評論 4：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法叫鍛煉法。（）判斷題對錯 5：在影響個體發(fā)展的因素中，（）是個體發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。單項選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、教育d、個人主觀能動性 6：世界上最著名的智力量表是（）。單項選擇題a、比納西蒙量表b、斯坦福比納量表c、比納推孟量表d、韋克斯勒量表 7：能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。單項選擇題a、

3、需要b、動機c、強化d、誘因 8：教學(xué)媒體只能擴展或代替教師的部分作用。（）判斷題對錯 9：對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是( )。單項選擇題a、消退說b、干擾說c、同化說d、動機說 10：小葉今年14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中三年級學(xué)生，其父認為女孩上學(xué)無用，還不如早點給家里賺錢，遂于暑假將小葉送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，其父拒不說明小葉去向。小葉父親的做法違反了以下哪項法律法規(guī)?（） 中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國憲法 中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法單項選擇題a、b、c、d、 11：問題解決的特點是（）。多項選擇題a、目的性b、認知性

4、c、序列性d、唯一性e、固定性 12：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。單項選擇題a、教學(xué)過程b、評價過程c、學(xué)習(xí)過程d、反思過程 13：小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?（）單項選擇題a、小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課b、小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣c、小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高d、小吳的最高分比小李的最高分要高 14：通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式是（）單項選擇題a、動作直觀b、模象直觀c、實物直觀d、言語直觀 15：（

5、）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。單項選擇題a、學(xué)習(xí)b、認知c、自我提高d、附屬 16：參觀法與講授法有機結(jié)合在一起，叫做（）。單項選擇題a、參觀教學(xué)b、教具教學(xué)c、現(xiàn)場教學(xué)d、感知教學(xué) 17：心理健康教育的對象是以（）為主。單項選擇題a、主體學(xué)生b、正常學(xué)生c、異常學(xué)生d、有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生 18：如果學(xué)生理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表達的意思是一致的，則說明他進行的是（）單項選擇題a、機械學(xué)習(xí)b、有意義學(xué)習(xí)c、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)d、嘗試錯誤學(xué)習(xí) 19：實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。單項選擇題a、發(fā)展智力b、培

6、養(yǎng)思想品德c、傳授知識d、發(fā)展個性 20：某小學(xué)少先隊圍繞“學(xué)雷鋒”主題開展一系列少先隊活動，體現(xiàn)了（）是少先隊活動的首要原則。單項選擇題a、教育性b、趣味性c、實踐性d、自主性 21：教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）單項選擇題a、教學(xué)過程b、學(xué)習(xí)過程c、評價過程d、反思過程 22：學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）單項選擇題a、知識鞏固b、知識運用c、知識提取d、知識遷移 23：教學(xué)進度計劃中每章節(jié)的教學(xué)時間應(yīng)該包括（）。多項選擇題a、作業(yè)時間b、實驗時間c、講課時間d、復(fù)習(xí)檢測時間e、預(yù)習(xí)時間 24：“自我效能感”、這一概念的最早提出

7、者是（）。單項選擇題a、馬斯洛b、班杜拉c、加涅d、阿特金森 25：掌握了加、減法的學(xué)生，容易學(xué)好乘法運算，這就是一種知識的遷移。（）判斷題對錯 26：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 27：( )是對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的要求，是教育的核心問題。單項選擇題a、教育方針b、教育政策c、教育目的d、教育目標(biāo) 28：衡量一個測驗的有效性、正確性的重要指標(biāo)是（）單項選擇題a、信度b、效度c、難度d、區(qū)分度 29：先行組織者可以分為（）。多項選擇題a、陳述性組織者b、程序性組織者c、比較性組織者d、分析性組織者e、綜合性組織者 30：記憶的首要環(huán)節(jié)是

8、（）單項選擇題a、保持b、再認c、回憶d、識記 31：“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”屬于（）。單項選擇題a、心境b、激情c、應(yīng)激d、熱情 32：由于豬肉的季節(jié)性短缺，為了保證學(xué)生攝入足夠的蛋白質(zhì)，學(xué)?；锸晨茮Q定購用魚類代替豬肉作為學(xué)生所需的蛋白質(zhì)的主要副食品來源。盡管豬肉的每公斤單價平均要比魚類貴，但是，為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；锸晨菩枰Ц陡嗟腻X來購買主要副食品。 以下哪項最能合理地解釋以上陳述?（）單項選擇題a、學(xué)?；锸晨频呢攧?wù)管理存在漏洞b、學(xué)校將支出更多的學(xué)生伙食補貼c、有些魚類的單位價要比豬肉貴d、每千克魚類的蛋白

9、質(zhì)含量要低于豬肉 33：教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）。單項選擇題a、人格尊嚴(yán)權(quán)b、財產(chǎn)權(quán)c、生命權(quán)d、人身自由權(quán) 34：現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。單項選擇題a、科技進步b、生產(chǎn)發(fā)展水平c、政治需要d、產(chǎn)業(yè)革命 35：在論述教育的社會功能時，（）提出“庶一富一教”的思想。單項選擇題a、孔子b、荀子c、孟子d、老子 36：學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握，這屬于（）單項選擇題a、順向正遷移b、逆向正遷移c、順向負遷移d、逆向負遷移 37：有研究表明，兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是（）單項選擇題a、2歲b、3歲c、45歲d、10歲 38：個體品德的核心部分是（）

10、單項選擇題a、道德認識b、道德意志c、道德情感d、道德行為 39：教師要樂二于二從事教育事業(yè)，勤奮地進行工作，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有（） 原則。單項選擇題a、人格示范b、樂教勤業(yè)c、教書育人d、以上答案都正確 40：畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是（）。單項選擇題a、古典主義b、現(xiàn)實主義c、現(xiàn)代主義d、浪漫主義 41：三字經(jīng)中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是（）。單項選擇題a、孔融b、馬融c、符融d、祝融 42：教學(xué)過程的首要事件是（）單項選擇題a、引起學(xué)生注意b、提示教學(xué)內(nèi)容c、喚起先前經(jīng)驗d、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 43：下列不屬于哺乳類動物的是（）。單項選擇題a、

11、蝙蝠b、鯨c、蜂鳥d、海豹 44：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）多項選擇題a、基礎(chǔ)教育b、中等教育c、高等教育d、職業(yè)教育e、成人教育 45：學(xué)習(xí)動機就是激發(fā)學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動的動力，包括學(xué)習(xí)自覺性和認識性興趣兩種主要的心理成分。（）判斷題對錯 46：教育的相對獨立性主要是指教育（）。單項選擇題a、可以超越社會歷史而存在b、不受生產(chǎn)發(fā)展制約c、對政治經(jīng)濟有促進作用d、有自身的特點和規(guī)律 47：用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機，用理智戰(zhàn)勝欲望，用果斷戰(zhàn)勝猶豫，用堅持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指（）。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德意志d、道德行為 48：一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度

12、對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。單項選擇題a、正遷移b、橫向遷移c、特殊成分遷移d、非特殊成分遷移 49：明末，把西方科技介紹到中國來的是（）。單項選擇題a、徐光啟、顧炎武b、黃宗羲、顧炎武c、徐光啟、利瑪竇d、宋應(yīng)星、利瑪竇 50：紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多項選擇題a、接納者b、處理者c、加工者d、記憶e、作用者 51：班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）單項選擇題a、替代性強化b、直接強化c、外在強化d、自我強化 52：（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容保持一致。單項選擇題a、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗b、細目表

13、c、自測試題d、案卷分析 53：下列選項中，不屬于平時考查方式的是（）。單項選擇題a、單元測驗b、口頭提問c、考試d、檢查書面作業(yè) 54：學(xué)生對自己學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)的認知，以及對認知行為的調(diào)節(jié)和控制，主要是（）。單項選擇題a、元認知策略b、認知策略c、管理策略d、精細加工策略 55：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。（）判斷題對錯 56：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。單項選擇題a、檢查b、講授新教材c、鞏固新教材d、復(fù)習(xí) 57：能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是教育。判斷題對錯 58：遷移的概括原理理論認為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理，這一理論的代表人

14、物是（）。單項選擇題a、桑代克b、苛勒c、奧蘇伯爾d、賈德 59：本能可以使生物對刺激做出復(fù)雜的反應(yīng)。相對非本能反應(yīng)，本能反應(yīng)只需要很少的神經(jīng)細胞。具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細胞，而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細胞。根據(jù)這段文字，可以知道（）。單項選擇題a、昆蟲的反應(yīng)一般是本能反應(yīng)b、擁有高級大腦的生物做出的反應(yīng)一般不是本能反應(yīng)c、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應(yīng)d、大腦大于昆蟲大腦的生物都有能力做出非本能反應(yīng) 60：我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）。單項選擇題a、教師資格條例b、教師資格認定的過渡辦法c、<教師資格

15、條例)實施辦法d、中華人民共和國教師法 查看答案1：答案錯誤 解析 學(xué)生的群體差異和個體差異都對學(xué)與教的活動有影響，所以教育心理學(xué)不僅研究群體差；異，也研究個體差異。 2：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】根據(jù)文意可知，由于北極環(huán)境的變化，導(dǎo)致北極熊捕食的方式也發(fā)生了改變，所以答案應(yīng)選d。 3：答案a 解析 教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。 4：答案錯誤 解析 通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法叫陶冶法。 5：答案a 解析 6：答案b 解析 7：答案d 解析 能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為誘因。 8：答案正確 解析 9：答案a

16、 解析 消退說是對遺忘原因的一種最古老的解釋理論。 10：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】中華人民共和國憲法第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國教育法第十八條第二款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。中華人民共和國義務(wù)教育法第五條第二款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。 11：答案a,b,c 解析 問題解決的特點是目的性、認知性和序列性。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】小吳和小李的歷史

17、課得分相同，只要其他4門課中小吳的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吳的總分比小李的總分高。 14：答案c 解析 定義：實物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式。通過“實際事物”一詞即可判斷出答案。(本解析由張恩凱提供) 15：答案c 解析 自我提高內(nèi)驅(qū)力是不直接指向知識和任務(wù)本身，而看重學(xué)業(yè)成就。 16：答案c 解析 17：答案b 解析 心理健康教育的對象是以正常學(xué)生為主，即有輕中度心理健康問題的正常學(xué)生。 18：答案b 解析 所謂意義學(xué)習(xí)就是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系?！暗冗吶切问怯腥龡l等邊的三角形”和“任

18、何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”兩者之間存在著非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系，所以是有意義學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱提供) 19：答案c 解析 實質(zhì)教育論認為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識。 20：答案a 解析 教育性是指少先隊的一切活動都是為了達到教育和自我教育的目的，是少先隊活動的首要原則。 21：答案b 解析 學(xué)習(xí)過程，它指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點等。 22：答案c 解析 知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程。這一過程包括知識獲得、知識

19、保持和知識提取三個階段。 23：答案b,c,d 解析 24：答案b 解析 25：答案正確 解析 26：答案b 解析 本體考察測驗的四度。信度是測驗的基本指標(biāo)，效度是測驗的最高指標(biāo)。信度高效度不一定高，效度高信度一定高。 27：答案c 解析 教育目的是教育的核心問題，是國家對培養(yǎng)人的總的要求它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點。教育目的的實現(xiàn)也是教育活動的歸宿。故選c。 28：答案b 解析 本題考查測驗的信度和效度的知識。 29：答案a,c 解析 先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者。 30：答案d 解析 31：答

20、案a 解析 心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情，沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。 32：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】因為每千克魚類的蛋白質(zhì)含量要低于豬肉，因此為了使學(xué)生所攝入的蛋白質(zhì)不低于食用豬肉時的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；锸晨菩枰徺I的魚類的千克數(shù)要大于豬肉，所以如果魚類的單價相對豬肉不足夠低，那么學(xué)校伙食科完全可能需要支付更多的錢來購買主要副食品。 33：答案d 解析 教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。 34：答案a 解析 35：答案a 解析 孔子在論述教育的社會功能時，提出了“庶一富一教”的思想。 36：答案b

21、解析 從“有利于”一詞可以判斷出屬于正遷移，因為高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在初等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之后發(fā)生的，屬于后學(xué)習(xí)的知識對先學(xué)習(xí)的知識的影響，屬于逆向遷移。綜合起來屬于逆向正遷移。(本解析由張恩凱提供) 37：答案c 解析 38：答案a 解析 道德認識是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識。道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念、形成道德信念。道德認識是個體品德的核心部分。(本解析由張恩凱提供) 39：答案b 解析 樂教勤業(yè)原則是指教師要樂于從事教育事業(yè)，勤奮地進行工作。這是對教師在對待自己職業(yè)方面所提出的基本道德要求。故選b。 40：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法來

22、表達藝術(shù)家對人生、社會的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰顯個性。其代表作自畫像、坐在椅子上的女人，打破了傳統(tǒng)的繪畫風(fēng)格。故選項c符合題意。 41：答案a 解析 三字經(jīng)的這段話，取自孔融讓梨的典故。 42：答案a 解析 43：答案c 解析 蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目，而鳥類與哺乳類是同一級別的，所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。故選c。 44：答案a,b,c,d,e 解析 略。 45：答案錯誤 解析 46：答案d 解析 教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等各方面具有能動作用。 47：答案c 解析 48：答案d 解析 一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學(xué)習(xí)中去。 49：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】顧炎武和黃宗羲是明末清初的民主思想啟蒙學(xué)家。宋應(yīng)星是我國明末科學(xué)家，代表著作是