我這樣做班主任

1、我這樣做班主任 我這樣做班主任 經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的親密協(xié)作，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，所以我所取得的成果是屬于大家的，我只做了班主任該做的工作。 至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今日主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)： 一、專心營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí) 一個(gè)班，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭。班主任要像家長(zhǎng)關(guān)愛孩子一樣，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的家。每學(xué)期開學(xué)，我都要走進(jìn)學(xué)生依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制

2、定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，并向?qū)W生嚴(yán)肅承諾:關(guān)愛每一位學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生都得到良好的發(fā)展。細(xì)心制定班級(jí)公約及各項(xiàng)規(guī)章制度，張貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。衛(wèi)生角干凈有序，圖書角更是內(nèi)容豐富，吸引孩子們駐足細(xì)品，為打造書香班級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我盡我所能使班級(jí)文明化，溫馨化。 二、用吩咐教育學(xué)生留意安全 有句話這樣說(shuō)：“教育無(wú)小事，而安全，是教育中最重大的事?！弊鳛榘嘀魅危視r(shí)刻把安全放在首位，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得囑咐一句：別追逐，別打鬧！雨雪天囑咐學(xué)生：別跑，小心路滑。逃命路線貼上墻，自救用品預(yù)備齊，消防演練專心做，自救學(xué)問(wèn)人人懂。放學(xué)時(shí)一定路隊(duì)走。 三、用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)影響學(xué)生的品德 主題班

3、會(huì)活動(dòng)也作了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，盡可能讓多一些學(xué)生參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、預(yù)備和組織中來(lái)。班主任同學(xué)們的顧提前將活動(dòng)的時(shí)間、主題、范圍告知大家，讓同學(xué)們自己去收集材料，自己去設(shè)計(jì)方案，自己去分得工預(yù)備，班主任則是問(wèn)和教練。活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、主持等進(jìn)行評(píng)議，促使下次活動(dòng)搞好。 四、用愛為學(xué)生開展豐富多彩的體藝活動(dòng) 一味的學(xué)習(xí)只會(huì)使其變得枯燥乏味，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)會(huì)使學(xué)生心情開心，能力得到發(fā)展，若有老師的參與，會(huì)有意想不到的效果。 五、用耐心為每個(gè)孩子插上抱負(fù)的翅膀 在班級(jí)這個(gè)大家庭里，老師都要一視同仁，不管是差生還是優(yōu)生，都會(huì)得到班主任耐心的輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差是我堅(jiān)持不懈的工作。 六、為學(xué)生開

4、拓一片自我管理的天地 我的做法是為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報(bào)，圖書角，飲水機(jī)，電燈開關(guān)，紅領(lǐng)巾佩戴，學(xué)生頭發(fā)、指甲，花盆等都有指定負(fù)責(zé)人，教室、走廊都有衛(wèi)生紀(jì)律監(jiān)督員。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，有留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的能力。 七、用好家長(zhǎng)會(huì)這一法寶 開會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)和老師要同時(shí)交流，用這種談話方式老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效應(yīng)，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我