教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2021年10月16日-4087)

1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月16日-4087)教師招聘小學教育心理學通關試題每日練(2021年10月16日-4087)1：在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是那種影響的結果。（）單項選擇題a、同化b、痕跡消退c、壓抑d、前攝抑制與倒攝抑制 2：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。單項選擇題a、前運算階級b、感知運動階段c、具體運算階段d、形式運算階段 3：問題解決具有哪些基本特點?（）多項選擇題a、目的性b、結構性c、序列性d、主動性e、認知性 4：下列屬于意義學習的條件的

2、是（）。多項選擇題a、材料本身必須具有邏輯意義b、學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構c、學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用d、學習材料要高于學習者的能力范圍 5：功能固著是一個人意志堅定的表現。（）判斷題對錯 6：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）o單項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 7：對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和（）。單項選擇題a、教師隨堂評價b、教師自編測驗c、隨堂考試d、課堂提問測驗 8：研究表明，我國兒童從客觀判斷向主觀判斷發(fā)展的轉折時期在（）。單項選擇題a

3、、56歲b、67歲c、78歲d、89歲 9：根據在不同種類活動中表現出來的能力既有共同性也有特殊性，可以將能力分為（）。多項選擇題a、一般能力b、特殊能力c、流體能力d、晶體能力 10：在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）單項選擇題a、組織策略b、精細加工策略c、資源管理策略d、復述策略 11：（）是指較大兒童(10歲以后)根據行為者的主觀意圖作為道德判斷的基礎，是由兒童自己內在的價值標準所支配的道德判斷。單項選擇題a、主觀道德b、客觀道德c、他律道德d、自律道德 12：社會期望教師“學高為師，身正為范”，從角色期望來看這屬于（）。單項選擇題a、素質期望b

4、、形象期望c、職業(yè)期望d、師德期望 13：在學習一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。多項選擇題a、結尾部分b、都一樣c、開始部分d、中間部分e、不一定 14：各科教學普遍采用的一種教學方法是（）。單項選擇題a、講解法b、練習c、演示法d、課堂問答 15：影響遷移的主要因素有（）。多項選擇題a、學習情境的相似性b、原有認知結構c、學習的心向與定勢d、教學方法 16：有關操作技能的特點，正確的是（）。多項選擇題a、物質性b、內潛性c、展開性d、外顯性e、簡縮性 17：中國第一本教育心理學教科書是由廖世承發(fā)表于（）單項選擇題a、1914年b、1924年c、1934年d、1944年 18：心

5、理咨詢與輔導的基本方法是（）單項選擇題a、實驗法b、測量法c、會談法d、觀察法 19：我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。單項選擇題a、學習行為b、社會理論c、社會生活實踐d、文化視野 20：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維發(fā)展水平接近成人。單項選擇題a、感知運動b、前運算c、具體運算d、形式運算 21：根據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。單項選擇題a、“好孩子”取向階段b、懲罰和服從取向階段c、良心或原則取向階段d、權威和社會秩序取向階段 22：下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展(

6、 )。多項選擇題a、權威b、民主c、放縱d、信任e、容忍 23：歸因理論的理論價值與實際作用主要表現為哪幾個方面?（）多項選擇題a、有助于了解心理活動發(fā)生的因果關系b、有助于根據學習行為及其結果來推斷個體的心理特征c、有助于從特定的學習行為及其結果來預測個體在某種情況下可能產生的學習行為d、有助于提高學生的學習興趣 24：研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的心理學分支學科是（）。單項選擇題a、教學心理學b、教師心理學c、教育心理學d、學習心理學 25：加涅根據不同的學習結果將學習分成（）。多項選擇題a、智慧技能b、認知策略c、經驗學習d、行為訓練e、動作技能 26：下列選項中，屬于組織策略的是

7、（）。多項選擇題a、劃線b、記筆記c、列提綱d、畫關系圖 27：教師成長與發(fā)展的最高目標是（）單項選擇題a、特級教師b、教學熟手c、優(yōu)秀班主任d、專家型教師 28：研究表明，學生的態(tài)度和品德特征與家庭的教養(yǎng)方式沒有關系。（）判斷題對錯 29：約束群體內成員的行為準則稱為（）。單項選擇題a、群體氣氛b、群體壓力c、群體凝聚力d、群體規(guī)范 30：一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。（）判斷題對錯 查看答案1：答案d 解析 2：答案a 解析 自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。 3：答案a,c,e 解析 問題解決具有目的性、認知性、序列性三個基本特

8、點。 4：答案a,b,c 解析 a屬于意義學習的客觀條件，b、c屬于意義學習的主觀條件。 5：答案錯誤 解析 6：答案b 解析 就一個測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，因為一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。 7：答案b 解析 對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和教師自編測驗。 8：答案b 解析 9：答案a,b 解析 10：答案d 解析 畫線是復述策略，是認知策略的一種。 11：答案d 解析 12：答案a 解析 社會按照各類社會角色所規(guī)定的希望模式對社會成員的要求就是角色期望。角色期望分為素質期望、形象期望、職業(yè)期望。素質期望

9、指人們對教師的思想品德、知識結構、能力水平等的要求；形象期望側重角色的外部特征；職業(yè)期望指的是對工作的責任和義務。 13：答案a,c 解析 中間部分受前攝抑制和倒攝抑制影響，一般效果不好。 14：答案b 解析 操練和練習指學生在教師指導下鞏固和運用知識、掌握技能和技巧。這是各科教學普遍采用的一種教學方法。 15：答案a,b,c 解析 見教材相關內容。 16：答案a,c,d 解析 操作技能具有物質性、外顯性、展開性。 17：答案b 解析 識記性試題。中國第一本教育心理學教科書是由廖世承發(fā)表于1924年。(本解析由張恩凱提供) 18：答案c 解析 19：答案c 解析 我國著名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。 20：答案d 解析 形式運算階段的兒童思維超越對具體的可感知的事物的依賴。 21：答案c 解析 根據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是良心或原則取向階段。 22：答案b,d,e 解析 若家長對待子女過分嚴格或放任，則孩子更容易產生不良的、敵對的行為。故以上選項為合理的。 23：答案a,b,c 解析 略。 2