教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2021年10月28日-7395)

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月28日-7395)教師招聘小學教育學通關試題每日練(2021年10月28日-7395)1：教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）判斷題對錯 2：教必有法，但無定法，貴在得法。（）判斷題對錯 3：實用主義教育學的代表表人物有多項選擇題a、夸美紐斯b、杜威c、赫爾巴特d、克伯屈e、盧梭 4：聘任教師的形式有（）。多項選擇題a、招聘b、續(xù)聘c、解聘d、不聘e、辭聘 5：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”思想的提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、杜威c、昆體良d、思孟學派 6：教育法律關系

2、的核心就是權利義務關系。（）判斷題對錯 7：教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式是固定不變的。（）判斷題對錯 8：少先隊是少年兒童的先進性組織。（）判斷題對錯 9：教學中引導學生掌握知識要按學生掌握知識的規(guī)律性和學生在教學中的具體情況，引導他們從一個階段很自然地能動地發(fā)展到下一個階段。（）判斷題對錯 10：學生在教育過程中，處于（）。單項選擇題a、主導地位b、主體地位c、被動地位d、輔助地位 11：我國對學生的義務作出明確具體規(guī)定的法律是（）。單項選擇題a、憲法b、未成年人保護法c、教師法d、教育法 12：在備課的具體工作中，備教材是

3、核心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 13：發(fā)展性評價的主要功能是（）。單項選擇題a、選拔功能b、甄別功能c、鑒定功能d、激勵功能 14：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。單項選擇題a、私學b、公學c、國學d、鄉(xiāng)學 15：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 16：建立學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分?（）多項選擇題a、主題b、練習題c、任務d、教科書e、評價標準 17：一堂綜合課的基本組成部分有（）多項選擇題a、課前自學

4、b、組織教學c、檢查復習d、講授和鞏固新教材e、布置課外作業(yè) 18：學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。（）判斷題對錯 19：小學教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。單項選擇題a、強制性發(fā)展性基礎性b、普及性基礎性發(fā)展性c、強制性發(fā)展性普及性d、普及性基礎性強制性 20：在教師職業(yè)道德基本規(guī)范中具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是（）。單項選擇題a、依法執(zhí)教b、熱愛學生c、團結(jié)協(xié)作d、愛崗敬業(yè) 21：小學階段的教學應側(cè)重的教學方法是（）。單項選擇題a、講演法b、探究的方法c、直觀的方法d、實習的方法 22：遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。判斷題對錯 23：教必有法，但無定法，貴在得法。（）判斷題對錯 24

5、：教師上課必要的補充主要是通過（）。單項選擇題a、布置作業(yè)b、檢查作業(yè)c、課外輔導d、課后練習 25：1958年9月中共中央國務院發(fā)布了關于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。多項選擇題a、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合b、普及與提高相結(jié)合c、教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合d、全面規(guī)劃與地方分權相結(jié)合e、政府辦學與民間辦學相結(jié)合 26：為了使學生對教學內(nèi)容更為形象的感知，教學中可以多采用參觀法。（）判斷題對錯 27：現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。單項選擇題a、歐洲b、亞洲c、布美洲d、非洲 28：教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）不定項選擇題多項選擇題a、教育思想

6、觀念的現(xiàn)代化b、職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化c、能力素質(zhì)的現(xiàn)代化d、學校制度的現(xiàn)代化 29：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。單項選擇題a、教育b、遺傳c、環(huán)境d、社會活動 30：正規(guī)教育的主要標志是（）。單項選擇題a、國家教育b、民主教育c、制度化教育d、非制度化教育 查看答案1：答案錯誤 解析 2：答案正確 解析 3：答案b,d 解析 4：答案a,b,c,e 解析 聘任教師的形式包括招聘、續(xù)聘，解聘和辭聘，不聘不包括在內(nèi)。 5：答案d 解析 早在公元前6世紀，我國偉大的教育家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學-思-行的統(tǒng)一過程。后來的儒家思孟學派進一步提出“博學之，審

7、問之，慎思之，明辨之，篤行之”(禮記·中庸)，其重點在說明學習過程。 6：答案正確 解析 7：答案錯誤 解析 教學組織形式是指為了完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式不是固定不變的，隨著社會政治經(jīng)濟和科學文化的發(fā)展，教學組織形式也不斷地發(fā)展和改進。 8：答案錯誤 解析 少先隊是少年兒童的群眾性組織。 9：答案正確 解析 10：答案b 解析 學生是學習的主體因素；教師在教學中起關鍵作用，是教學過程的主導者。 11：答案d 解析 12：答案錯誤 解析 13：答案d 解析 14：答案a 解析 15：答案a 解析 孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)

8、一的觀點的提出者。 16：答案a,c,e 解析 每一單元至少包括主題，任務和評價標準。 17：答案b,c,d,e 解析 18：答案正確 解析 19：答案d 解析 20：答案c 解析 21：答案c 解析 22：答案錯誤 解析 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展生物前提，為人的身心發(fā)展提供可能性。但不能決定人的身心發(fā)展。 23：答案正確 解析 24：答案c 解析 25：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央國務院發(fā)布了關于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則。“三個結(jié)合”是指發(fā)展教育事業(yè)必須采取統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權相結(jié)合的原則。“六個并舉”是指在具體辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學并舉；普通教育與職業(yè)技術教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。 26：答案錯誤 解析 27：答案a 解析 現(xiàn)代學制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和發(fā)展而逐步形成和發(fā)展起來的。歐洲文藝復興之后，社會文化科學知識得到空前的發(fā)展，社會各個領域?qū)ξ幕R的需求，刺激了現(xiàn)代學校不斷建立和發(fā)展。 28：答案a,b,c 解析 29：答案c 解析 “近朱者