教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月26日-3324)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月26日-3324)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月26日-3324)1：教師上課必要的補充主要是通過（）。單項選擇題a、布置作業(yè)b、檢查作業(yè)c、課外輔導(dǎo)d、課后練習(xí) 2： 師生關(guān)系在人格上是平等的關(guān)系。（）判斷題對錯 3：學(xué)記要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學(xué)原則是（）。單項選擇題a、鞏固性原則b、循序漸進(jìn)原則c、因材施教原則d、直觀性原則 4：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于（）。單項選擇題a、診斷性評價b、形成性評價c、總結(jié)性

2、評價d、相對性評價 5：實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不適宜運用嘗試教學(xué)法。（）判斷題對錯 6：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。（）判斷題對錯 7：現(xiàn)代學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。（）判斷題對錯 8：課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。（）判斷題對錯 9：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）單項選擇題a、 科技活動b、 學(xué)科活動c、 個人活動d、 小組活動 10：杜威所主張的教育思想被稱作是（）。單項選

3、擇題a、存在主義教育思想b、要素主義教育思想c、實用主義教育思想d、永恒主義教育思想 11：衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。單項選擇題a、教學(xué)計劃b、課程標(biāo)準(zhǔn)c、教育目的d、教學(xué)目標(biāo) 12：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。”這是為了保障兒童的（）。單項選擇題a、生存權(quán)b、隱私權(quán)c、受尊重權(quán)利d、身心健康權(quán) 13：發(fā)展性評價的主要功能是（）。單項選擇題a、選拔功能b、甄別功能c、鑒定功能d、激勵功能 14：談話法的特點是（）。單項選擇題a、師生對話b、教師問學(xué)生答c、學(xué)生問教師答d、教師起控制作用 15：體態(tài)語言優(yōu)于口頭語言的一個方面是（）。單

4、項選擇題a、詞匯豐富b、表意清晰c、感染力強d、表現(xiàn)力強 16：以下關(guān)于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯誤的是多項選擇題a、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)b、智力發(fā)展是掌握知識的重要條件c、掌握知識的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知識也就必然發(fā)展了智力 17：在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。單項選擇題a、北歐的尼德蘭b、捷克的夸美紐斯c、法國的斯圖謨d、德國的福祿倍爾 18：學(xué)生將不同渠道獲取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己原有的知識。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明了地傳遞給他人的能力是（）。單項選擇題a、信息獲取能力b、信息分析能力

5、c、信息加工能力d、信息利用能力 19：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有（）。多項選擇題a、一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合b、集體目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合c、便于檢測d、難度適中e、目標(biāo)明確 20：班會的特點有（）。多項選擇題a、集體性b、客觀性c、自主性d、針對性 21：以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代（）。單項選擇題a、斯巴達(dá)b、埃及c、古希臘d、雅典 22：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。單項選擇題a、普及性、強制性、義務(wù)性b、基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性c、普及性、基礎(chǔ)性、強制性d、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性 23：小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。（

6、）判斷題對錯 24：教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。單項選擇題a、備課b、上課c、作業(yè)的檢查與批改d、課外輔導(dǎo) 25：孔子的教育主張包括（）。多項選擇題a、兼愛b、有教無類c、學(xué)而時習(xí)之d、教學(xué)相長 26：教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）單項選擇題a、評價作用b、選拔作用c、決定作用d、主導(dǎo)作用 27：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）。單項選擇題a、基本部分b、基本內(nèi)容c、基本途徑d、基本階段 28：集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是加里寧的成功教育經(jīng)驗。（）判斷題對錯 29：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。多項選擇題a、引起學(xué)習(xí)動機b、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識c、鞏固知識d、引導(dǎo)和組織學(xué)生

7、運用知識e、檢查知識 30：學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。單項選擇題a、受教育權(quán)b、人身自由權(quán)c、隱私權(quán)d、名譽權(quán) 查看答案1：答案c 解析 2：答案正確 解析 3：答案b 解析 4：答案d 解析 5：答案正確 解析 6：答案正確 解析 略。 7：答案正確 解析 8：答案錯誤 解析 課程標(biāo)準(zhǔn)不僅具有時代性，而且比教學(xué)大綱的內(nèi)涵更豐富。 9：答案d 解析 10：答案c 解析 杜威的書中形成了一個完整的實用主義教育思想體系。 11：答案b 解析 課程標(biāo)準(zhǔn)不但是教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。 12：答案d 解析 13：答案d 解析 14：答案a 解析 15：答案c 解析 16：答案d 解析 17：答案b 解析 捷克教育家夸美紐斯在他的著作大教學(xué)論中系統(tǒng)闡述了班級授課制。 18：答案c 解析 19：答案a,b,c,d 解析 20：答案a,c,d 解析 班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。 21：答案d 解析 22：答案c 解析 略。 23：答案正確 解析 略。 24：答案b 解析 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上課，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。 25：答案b,c 解析 孔子的教育主張有教無類、學(xué)而時習(xí)之、學(xué)以致用等。 26：答案a 解析 27：答案d 解