思南小學教師招聘2018年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。思南小學教師招聘2018年考試真題及答案解析思南小學教師招聘2018年考試真題及答案解析【word打印版】1：為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。單項選擇題a、終身教育b、普通教育c、職業(yè)教育d、義務教育 2：“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是( )。單項選擇題a、張老師沒參加培訓b、張老師參加了培訓c、劉老師參加了培訓,張老師沒參加d、劉老師和張老師都沒參加培訓 3：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。單項選擇題

2、a、導向性原則b、疏導原則c、因材施教原則d、教育影響的一致性原則 4：研究表明，我國兒童從客觀判斷向主觀判斷發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期在（）。單項選擇題a、56歲b、67歲c、78歲d、89歲 5：操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進行。（）判斷題對錯 6：教育的質(zhì)的規(guī)定性是由（）決定的。單項選擇題a、教育自身的矛盾特殊性b、人們的認識活動規(guī)律c、教育自身的性質(zhì)d、教育自身的活動 7：從完整的問題解決過程來看，（）是首要環(huán)節(jié)。單項選擇題a、理解問題b、提出假設(shè)c、發(fā)現(xiàn)問題d、檢驗假設(shè) 8：學生在教育活動中既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的（）。單項選擇題a、客體b、主體c、介體d、實體 9：下列有關(guān)京劇

3、的說法，不正確的是( )。單項選擇題a、京劇是北京的地方劇種b、京劇的行當主要有四類，即生、旦、凈、丑c、“四大徽班”進京是京劇形成中的重大事件d、京劇中念白屬于京韻 10：馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。單項選擇題a、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合b、加強現(xiàn)代科學教育c、開展網(wǎng)絡(luò)教育d、高等學校擴招 11：人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。單項選擇題a、學習期待b、學習目標c、成就動機d、自我效能感 12：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜是唐代一位著名詩人的詩句。 這位詩人最有可能是（）。單項選擇題a、陳子昂b、孟浩然c、杜甫d、

4、杜牧 13：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。單項選擇題a、維持動機作用b、促進和維持功能c、思想教育作用d、培養(yǎng)紀律功能 14：教師角色扮演的先決條件是（）。單項選擇題a、教師角色認知b、教師角色體驗c、教師角色期待d、沒有正確答案 15：下列哪一說法不是杜威實用主義教育學的論點？（）單項選擇題a、教育即生活b、學校即社會c、從做中學d、生活即教育 16：健康的概念是指（）。單項選擇題a、身體健康b、生理無殘疾c、心理健康d、身心健康 17：教學技能訓練的實踐性原則要求（）。單項選擇題a、對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主b、以受訓者的實踐性操作為主c、訓練者要經(jīng)常為

5、練習者提供實踐性的操作示范d、教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行 18：教學策略的合理利用是有效達到教學目標的重要手段。（）判斷題對錯 19：建立學生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。（）判斷題對錯 20：記憶過程包括（）。單項選擇題a、識記、保持和遺忘b、識記、再認和回憶c、識記、保持和聯(lián)想d、識記、保持、再認或回憶 21：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）單項選擇題a、順向正遷移b、逆向正遷移c、順向負遷移d、逆向負遷移 22：因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序笥b、個別差異性c、不平衡性d、階段性 23：在以班級授課制為基本教學組織形式的今天，信息技術(shù)有利于實現(xiàn)

6、教育的個性化。判斷題對錯 24：人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為和某種創(chuàng)造性。而計算機的一切行為都是由預先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。 下面哪一項將對題干中的推理構(gòu)成嚴重質(zhì)疑?（）單項選擇題a、計算機能夠像人一樣具有學習功能b、計算機程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性c、在未來社會中，是人控制計算機，還是計算機控制人，是很難說的一件事d、人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計算機程序 25：戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻是（）。單項選擇題a、大學b、中庸c、孟子d、學記 26：住房商品化意味著將住房推向市場，主要依靠市場

7、調(diào)節(jié)來解決住房問題，同時也就意味著要大大減輕政府的負擔，減少政府對住宅業(yè)的干預。但政府絕不能從大包大攬一下子就變?yōu)槿鍪植还堋?在邁向住房商品化的過程中，住房的社會福利成分日趨下降，經(jīng)營利潤會逐步成為人們追逐的目標，舊的住房分配制度中的不合理現(xiàn)象很可能會被一些新的不合理現(xiàn)象所取代，在經(jīng)濟動蕩期間，新的不合理現(xiàn)象同樣會威脅社會的穩(wěn)定。在市場調(diào)節(jié)乏力時，政府的干預就顯得格外重要。 這段話主要說明的觀點是（）。單項選擇題a、住房商品化是必然的趨勢b、住房商品化過程中仍然需要政府干預c、住房商品化后也會有不合理現(xiàn)象存在d、住房商品化后，政府將不再直接干預住宅業(yè) 27：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學

8、生人格發(fā)展的主要任務是（）。單項選擇題a、發(fā)展勤奮感b、培養(yǎng)主動性c、形成親密感d、建立自我同一性 28：下列技能屬于心智技能的是（）。多項選擇題a、閱讀技能b、運算技能c、記憶技能d、運動技能 29：在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）。單項選擇題a、家庭b、個人主觀努力c、學校d、社會 30：世界上最著名的智力量表是（）。單項選擇題a、比納西蒙量表b、斯坦福比納量表c、比納推孟量表d、韋克斯勒量表 31：以下關(guān)于我國科技史，不正確的是（）。單項選擇題a、1965年，我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素b、世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是春秋c、我國古代最初采用的計算工具是算籌d、“月光生于

9、日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋 32：元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。單項選擇題a、自我控制b、自我認知c、自我指導d、自我學習 33：做好心理輔導工作，必須遵循的原則有（ ）多項選擇題a、面向全體學生原則b、預防與發(fā)展相結(jié)合原則c、尊重與理解學生原則d、學生主體原則 34：操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?（）多項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟練 35：教學過程的結(jié)構(gòu)包括（）。多項選擇題a、引起學習動機b、引導學生領(lǐng)會知識c、鞏固知識d、引導和組織學生運用知識e、檢查知識 36：六年級的小文

10、看到姐姐讀了研究生后找到一份好工作，便決定為了找份好工作而努力學習，這類學習動機屬于（）。單項選擇題a、直接的近景性動機b、間接的遠景性動機c、直接的遠景性動機d、間接的近景性動機 37：下列屬于“判斷”這一思維形式的語句是（）。單項選擇題a、你是新來的嗎b、年輕人應當表現(xiàn)得更積極c、啊!我們又贏了一場球d、這事不可能是小王干的 38：中華人民共和國預防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售（）。單項選擇題a、食品b、煙酒c、生活用品d、書本 39：班級授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。單項選擇題a、課堂教育b、班c、課d、時 40：一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質(zhì)，又有注入性質(zhì)。（）

11、判斷題對錯 41：中華人民共和國義務教育法頒布于(，)。單項選擇題a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 42：過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。 （）判斷題對錯 43：認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。單項選擇題a、兒童早期b、少年期c、青年期d、成年期 44：17世紀英國的洛克在教育漫話一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@是（）。單項選擇題a、環(huán)境決定論的觀點b、遺傳決定淪的觀點c、教育萬能論的觀點d、基因決定論的觀點 45：通常在教學

12、過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學生的面談進行的評價是（）。單項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、正式評價d、非正式評價 46：組成課程計劃的主要內(nèi)容是（）。多項選擇題a、學科設(shè)置b、學科順序c、課時分配d、學年編制e、學周安排 47：低級的學習動機是自我提高。判斷題對錯 48：學校教學工作的基本組織形式是（）。單項選擇題a、電化教學b、復式教學c、課堂教學d、現(xiàn)場教學 49：“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。單項選擇題a、a、馬斯洛b、班杜拉c、加涅d、阿特金森 50：闡述規(guī)則的時候

13、，新教師往往是簡單明了的。（）判斷題對錯 51：注重拓展學生的知識與能力，開闊視野，發(fā)展學生的特殊能力，并遷移到其他方面的課程是（）單項選擇題a、a . 基礎(chǔ)型課程b、b . 研究型課程c、c . 拓展型課程d、d . 發(fā)展型課程 52：從歷史上各民族的圖騰崇拜來看，圖騰是某種社會組織或個人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度，是規(guī)范人行為層次的社會組織系統(tǒng)。正如英國學者里弗斯所說，圖騰制度是一種社會組織制度。拉德克利夫也認為圖騰制度為有關(guān)社會提供了一種基本的組織原則。圖騰制度是圖騰文化的一個方面，它不僅是一種社會組織制度，而且是最早的社會組織制度。 這段文字接下來可能介紹的是（）。單項選擇題a

14、、圖騰制度是一種社會組織制度b、圖騰文化的產(chǎn)生c、圖騰制度的發(fā)展d、圖騰制度是最早的社會組織制度的原因 53：教師的幸福，就是教師在教學實踐中，在履行對他人、對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價能力。（）判斷題對錯 54：我國的義務教育實行的是國務院領(lǐng)導下，地方負責、分級管理的管理體制。（）判斷題對錯 55：古代的學校教學組織形式一般都是（）。單項選擇題a、個別教學制b、分組教學c、班級授課制d、設(shè)計教學法 56：教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。單項選擇題a、示范性b、長期性c、復雜性d、創(chuàng)造性 57：不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當時的社會政治、經(jīng)濟、文化

15、等因素的影響。（）判斷題對錯 58：進入6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多，簡直無法控制，滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲叮咬的兒童患者擠滿了病房。 以下哪項不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?（）單項選擇題a、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長b、蚊子的抗藥性非常強，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強地生存下來c、蚊子特別喜歡叮咬兒童d、不規(guī)范地使用滅蚊劑導致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強 59：負強化與懲罰是兩個不同含義的概念。（）判斷題對錯 60：禮記?學記中說：“不陵節(jié)而施。”下列與其在思想上一致的教學原則是（）。單項選擇題a、啟發(fā)性原則b

16、、因材施教原則c、循序漸進原則d、鞏固性原則 查看答案1：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】終身教育主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。終身教育思想已經(jīng)成為很多國家教育改革的指導思想。終身教育是為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。 2：答案c 解析 題目中整個命題是充分條件假言命題，根據(jù)充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定后件就否定前件可知：張老師不參加培訓就能推出并非李老師和劉老師都參加培訓。題目中假言命題的前件是一個聯(lián)言命題，根據(jù)聯(lián)言命題的負命題“并非p且q=非p或非q”可知：并非李老師和劉老師都參加培訓=李老師不參加或劉老師

17、不參加。再由相容選言命題推理的規(guī)則否定一個選言肢以外的其他選言肢，可以肯定未被否定的那個選言肢可知：要想肯定李老師沒有參加培訓就要否定劉老師沒有參加培訓。故選c。 3：答案c 解析 學校德育要采用不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。 4：答案b 解析 5：答案正確 解析 操作技能的形成分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。定向是第一個階段，模仿以及后續(xù)的階段必須在定向的基礎(chǔ)上進行，否則會具有盲目性，制約著操作技能的學習效率。因此，本題的觀點是正確的。 6：答案a 解析 教育的質(zhì)的規(guī)定性是由教育自身的矛盾特殊性決定的，它表現(xiàn)為教育獨有的矛盾運動規(guī)律；教育的質(zhì)的規(guī)

18、定性不是意識所決定或規(guī)定的，而是教育這種社會活動在歷史發(fā)展過程中沉淀生成的；教育的質(zhì)的規(guī)定性是在已有的教育事實基礎(chǔ)上對教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。 7：答案c 解析 發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié)。 8：答案b 解析 9：答案a 解析 京劇是流行全國、影響最大、最具有代表性的劇種。京劇并不是北京土生土長的戲曲，它的前身為徽調(diào)，通稱皮簧戲，曾一度稱為“平劇”，后改稱京劇，有近兩百年的歷史。 10：答案a 解析 馬克思主義認為教育與勞動生產(chǎn)力相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一途徑。 11：答案d 解析 12：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】開元、天寶是唐朝唐玄宗的年號。開元年間唐朝國力強盛

19、；天寶年間發(fā)生了安史之亂，唐朝自此由盛轉(zhuǎn)衰。由此可以判斷出這兩句詩的作者生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代，故可推斷出詩的作者是杜甫?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室”出自杜甫的憶昔，“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”出自杜甫的無家別。 13：答案b 解析 課堂管理能夠促進教學和評價的進行，同時，通過維持紀律來保證學生學習的效果。 14：答案a 解析 教師角色意識的心理結(jié)構(gòu)包括以下三部分內(nèi)容：角色認知。角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的認識和對與社會的其他角色的關(guān)系的認識。角色認知是角色扮演的先決條件。角色體驗。角色體驗是指個體在扮演一定角色的過程中，由于受到各方面的評價與期待而產(chǎn)生的情緒

20、體驗。角色期待。角色期待是指角色扮演者對自己和對別人應表現(xiàn)出什么樣的行為的看法和期望。 15：答案d 解析 美國實用主義哲學家、社會學家和教育家約翰·杜威用哲學、倫理學、社會學、心理學作為武器，在批判傳統(tǒng)學校教育的基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”、“教育無目的”的觀點。 16：答案d 解析 健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容。 17：答案b 解析 18：答案正確 解析 略。 19：答案錯誤 解析 組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。 20：答案d 解析 再認或回憶是屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案d。 21：答案a 解析 先前的學習對后來的學

21、習的影響，稱為順向遷移，同時還具有促進作用，所以屬于順向正遷移。 22：答案b 解析 因材施教即指對不同的人施以不同的教育，反映了人的個體差異性。 23：答案正確 解析 班級授課制有利于大面積培養(yǎng)人才，但不能夠滿足個性化需要，做到因材施教。信息技術(shù)能夠滿足學習者的個別需要，主要體現(xiàn)在：信息技術(shù)可以使教育根據(jù)學習者的情況自動調(diào)節(jié)相應的教學進度，確定相應的針對個人的評價標準，實現(xiàn)教育的個性化，使因材施教的理想真正變成現(xiàn)實。 24：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】題干所述的意思是：人的思維和活動具有主動性和創(chuàng)造性，而計算機的行為是不具有主動性和創(chuàng)造性的。如果d項為真，那么也就是說，存在具有

22、主動性和創(chuàng)造性的計算機程序，構(gòu)成了對題干的質(zhì)疑。 25：答案d 解析 學記是我國戰(zhàn)國后期出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻。 26：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】住房商品化以后，仍然會出現(xiàn)新的不合理現(xiàn)象，政府決不能撒手不管，所以在住房商品化過程中仍然需要政府干預。正確答案為b。 27：答案d 解析 埃里克森的人格發(fā)展階段理論認為 (1)基本的信任感對基本的不信任感(01.5歲)。該階段的發(fā)展任務是發(fā)展對周圍世界，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度，培養(yǎng)信任感。 (2)自主感對羞恥感與懷疑(23歲)。該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自主性。 (3)主動感對內(nèi)疚感(45歲)。該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)主動性。(4

23、)勤奮感對自卑感(611歲)。該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)勤奮感。(5)自我同一性對角色混亂(1218歲)。該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自我同一性。其他三個階段分別為親密感對孤獨感(成年早期)、繁殖感對停滯感(成年中期 28：答案a,b,c 解析 運動技能屬于操作技能。 29：答案c 解析 學校教育對人的身心發(fā)展起主導作用。表現(xiàn)在：(1)學校教育對于個體發(fā)展做出社會性規(guī)范；(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值；(4)學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。 30：答案b 解析 世界上最著名的智力量表是經(jīng)推孟修訂的斯坦福比納量表。 31：答案d

24、解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食作出的科學解釋。故選d。 32：答案a 解析 元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和自我控制。 33：答案a,b,c,d 解析 做好心理輔導工作，必須遵循以下基本原則：面向全體學生原則、預防與發(fā)展相結(jié)合原則、尊重與理解學生原則、學生主體性原則、個別化對待原則、整體性發(fā)展原則。(本解析由張恩凱提供) 34：答案a,b,c,d 解析 心理學家通過分析操作技能形成過程中的動作特點。并從實際出發(fā)，整合了有關(guān)研究，認為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。 35：答案a,b,c,d,e 解析 略。 36：答案b 解析 從學習動機與學習活動的關(guān)系來看，找到一份好工作是與社會意義相聯(lián)系的，屬于間接動機。從學習動機起作用的時間長短來看，是與長期目標相聯(lián)系的，屬于遠景性動機。 37：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】判斷是對事物情況有所斷定的思維形式。由主項、謂項、聯(lián)項和量項構(gòu)成。故正確答案是d。 38：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】根據(jù)中華人民共和國預防未成年人犯罪法第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所