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設(shè)置情境設(shè)置情境 今天老師向?qū)W生們介紹一位司今天老師向?qū)W生們介紹一位司機(jī)爺爺,名叫阿光,他開了幾機(jī)爺爺,名叫阿光,他開了幾十年的車,今天爺爺退休了,十年的車,今天爺爺退休了,他沒在家休息卻開著車拿著鋤他沒在家休息卻開著車拿著鋤頭、水壺、麻袋又去干什?大頭、水壺、麻袋又去干什?大家猜一猜。家猜一猜。 讀一讀讀一讀 讀一讀課文,邊讀邊想,爺爺讀一讀課文,邊讀邊想,爺爺去干什么了?爺爺?shù)男那樵鯓??去干什么了?爺爺?shù)男那樵鯓??從文中哪些詞句讀懂的?爺爺從文中哪些詞句讀懂的?爺爺?shù)谝淮涡α恕#ǔ錆M喜悅的讀)第一次笑了。(充滿喜悅的讀) 思思 考考 (1)爺爺身份的變化。(司機(jī))爺爺身份的變化。(司機(jī)-乘客)乘客) (2)道路的變化。(顛簸)道路的變化。(顛簸-平坦)平坦) (3)爺爺?shù)诙涡Φ脑颉#敔數(shù)诙涡Φ脑颉?(4)爺爺兩次笑的心情有什么不)爺爺兩次笑的心情有什么不同?同?拓展延伸拓展延伸 1.你心目中的阿光爺爺是一個(gè)怎樣你心目中的阿光爺爺是一個(gè)怎樣的人?的人? 2.你想對(duì)阿光爺爺說些什么?你想對(duì)阿光爺爺說些什么?

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