學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2篇學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2篇學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)本文目錄學(xué)前班教學(xué)工作總 結(jié)學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié)：【 一、思想方面】。1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己， 面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好 的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具 備健康的生活能力。2、嚴(yán)格班級治理，抓緊養(yǎng)成教育，首先從思想、行動上我把主 要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、 敬業(yè)、積極

2、向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、 愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。3、隨時和家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷 改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持和幫助。幫 助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀 ，明確幼兒期教育重心是 個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式 并支持參和學(xué)校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給和我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園 工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到 了家長的認(rèn)可?！径⒔逃虒W(xué)工作】在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量

3、， 關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采 取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。多看對 業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入 新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會和條件，提供充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題 的能力。2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參和活動，并主動去 學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。3、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容和要求組織好教育教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料， 更好

4、地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展?！救?、認(rèn)識不足】，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者， 其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn) 了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等 于經(jīng)驗加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每 天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境 中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所 有的付出都是值得的。通過本學(xué)期的工作，我很幸運又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識 到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好， 才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天 進(jìn)步一點點的動力。【學(xué)前班教學(xué)個人工作

5、總結(jié)】學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(|返回目錄在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點滴，有成功、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)?！疽?、自身建設(shè)】中國古代教育家孔子提出其身正，不令而行，其身不正，雖令 不從這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用重視，教師的行為規(guī)范 是教師個人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求， 來約束自己的行為，并充分認(rèn)識正人先正己身教重于言教，會心會 意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事 和睦相處，對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心，幼兒活動時我以 朋友的身份參和或都，貼近幼兒，幼兒有要求時我用一顆童心去理 解，是他們最好的朋友，和幼兒共同時我是

6、他們的良師，在和家長 溝通時是他們的知心朋友。我為自己確立了一個教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一 個孩子，但是決不放棄每一個孩子的教育，為了讓每一個孩子體會 到我對他的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力做 到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂言傳身教老師的一 切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給孩子最有價值的禮物 是，一個良好的榜樣?！径⒔虒W(xué)方面】我班的孩子有以前2個中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩 子，就是這樣的一個班，我因材施教，我從沒放棄過一個孩子。在 教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實際出發(fā)將自己該想到的，該做到的事情 都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時我都會給孩子放

7、一些英語歌曲， 讓孩子隨時隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會教給孩子一些簡單的， 這樣學(xué)習(xí)起來不會乏味，而且知識掌握的也很好。按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將 學(xué)前班的知識學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都 做到有實物，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼 兒動手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考， 掌握方法和規(guī)律。我班唐丞小朋友他是校外園來我班的，他剛來時 筆都不會拿，更別說書寫了，每次上寫課時，我都會多關(guān)注他，我 手把手的耐心教他，就這樣手把手堅持教他三個星期，他的動筆能 力有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小朋友剛來我班

8、時1-5的數(shù)書寫占格都不會，也不知道怎么正確書寫，在上課時我特別注意他們，每次 在數(shù)教學(xué)中我也都會手把手的進(jìn)行教學(xué)。彭淇樺小朋友是我班年齡 最小的她才4歲，上書寫課時她連桌子都夠不到，書寫時不是站著 就是腿跪在椅子上，就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄，在不斷 的努力中，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測試中成績都很理想?！?三、嚴(yán)格班級管理，注重養(yǎng)成教育】首先，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針，在班級管理 和思想教育工作中能力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，積極向上的精神 狀態(tài)。家長說：劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有 多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么高興。我回答說：我喜 歡這些可愛的孩子們，他

9、們可以讓回到童年時代。其次，要樹立愛 心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛護他們，把他們的閃光 點放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點或是錯誤，特別是缺點突出 的孩子，更不能強化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相 反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們 樹立自信，表揚是我們最常用的手段，再次，在游戲活動時，認(rèn)真 觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友， 在安全工作上做到了萬無一失?！舅?、家園聯(lián)系】教師和家長互動效果，直接影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通教鼻 師和家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯

10、定，真誠的對待每一 位家長，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出 的要求盡量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家 長的朋友，這樣，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意?！疚濉⑴浜瞎ぷ鳌块_學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老 師沒帶過班有些細(xì)節(jié)問題不是很清楚，我主動擔(dān)當(dāng)起班級大部分工 作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我 和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計較。【六、賞識他人】伍老師是一個工作認(rèn)真勤勤懇懇的人，對每一個孩子都不曾放 棄，使班級每位孩子都有一定的提高，上課內(nèi)容充實適合每一位幼 兒。她的識認(rèn)讀落得很實，使我深受啟示?！酒?、工作不足，未來設(shè)想】有時工作起來，粗心大意，特別是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強。 通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之