10.2滑輪及其應(yīng)用

1、第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用，能識(shí)別生產(chǎn)、生活中常見的滑輪。2. 通過觀察實(shí)驗(yàn)，定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，會(huì)組裝簡單的滑輪組。3. 激情參與，充分動(dòng)腦，體會(huì)思維開展的樂趣。重點(diǎn)一動(dòng)滑輪、定滑輪的作用及特點(diǎn)。難點(diǎn)：動(dòng)滑輪和定滑輪的實(shí)質(zhì)?！臼褂谜f明】課前讀教材 P191- P193, 了解本節(jié)課的兩個(gè)探究點(diǎn)。通 過實(shí)驗(yàn) 感知，完成探究案，并用筆勺申子可目你對(duì)座竽卸環(huán)序，然后完成預(yù)習(xí)案。時(shí)問2 0分鐘?！绢A(yù)習(xí)案】【知識(shí)準(zhǔn)備】1. 杠桿的五要2. 3. 如圖1所示，以下工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是杠桿的平衡條件:oA.鐫 子丘鉗子圖1 C起子4?如圖2所示，杠桿OB

2、可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在力F的作用下在水平位置平衡,畫出力F的力臂及杠桿的重力 G和力臂L2O【教材輔讀】情景1?使用滑輪時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)的叫做 ；軸隨物休一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫定滑輪杠桿,情景2?定滑輪和動(dòng)滑輪可以繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？它們是杠桿嗎？如果 是情景請?jiān)诟鶕?jù)據(jù)杠桿出平衡條件，你認(rèn)為使用定滑輪是所以使用定滑輪是動(dòng)滑輪的五要素。；動(dòng)滑輪是選填“省力、“不省力，好處杠桿，所以使用動(dòng)滑選填“省力、“不省力我的疑惑：請務(wù)預(yù)習(xí)一史丕能蟹決的問題簣王耒一供一謹(jǐn)堂解決'【探究案】探究點(diǎn)一：1 .定滑輪先用彈簧測力計(jì)直接測出一個(gè)鉤碼重，再按照教材圖10T4那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表:

3、鉤碼重G/N拉力Fi/N拉力F2/N拉力F3/N比較每次拉力和鉤碼重力的關(guān)系，可以得出結(jié)論使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的O利用杠桿平衡 原理來進(jìn)一步論證：1請畫出圖4 b、c中的兩個(gè)力臂，由圖可知，定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： u即使用定滑輪不省力。2. 動(dòng)滑輪先用彈簧測力計(jì)直接測出一個(gè)鉤碼重，再按照教材圖10-16那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表:鉤碼重Gi/N拉力Fi/N鉤碼重G2/N拉力F2/N利用杠桿平衡原理來進(jìn)一步論證：動(dòng)滑輪在使用時(shí)，同樣可以找出跟它想當(dāng)?shù)母軛U。圖5中杠桿的支點(diǎn)是A點(diǎn)還是0點(diǎn)？請?jiān)趫D5 (b)中畫出兩個(gè)力臂，由圖可知，動(dòng)

4、滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿,因此拉力和重力的關(guān)系是: O繩子自由端移動(dòng)的距離s二，思考它們之問有何關(guān)拓展探究：用刻度尺測量一下物休上升的高度h二【針對(duì)訓(xùn)練】1.系？國旗學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，上升。對(duì)這個(gè)滑輪的說法，正確的A.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力B.這是一個(gè)定滑輪，可省力C.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向D.這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向2. 如圖6所示，動(dòng)滑輪重為 20 N,所用拉力F = 200 N,那么物重 N.不計(jì)繩重和摩擦3. 如圖7所示的三個(gè)滑輪中，屬于動(dòng)滑輪的是 ,假設(shè)滑輪的自重和摩擦不計(jì)，當(dāng)分別沿力 R、F2和&方向勻速提起同一物休時(shí)，那

5、么R、F2、F3的大小關(guān)系是成滑輪組，討論一下，你能設(shè)計(jì)出幾種組合方式？把你的方案畫在下面的方框里做一做：探究滑輪組的省力情況按照課本圖10 17所示的方式進(jìn)行探究，把提起重物使用的拉力與物重相比較，再數(shù)一數(shù)承擔(dān)物重的繩子有幾股，你們發(fā)現(xiàn)：使用滑輪 組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，。除此以外，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？討論：用刻度尺測量一下物體上升的高度 h二,繩子自由端移動(dòng)的距離s二，思考它們之問有何關(guān)系?結(jié)論：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用n段繩子吊著物體，那么F=G,s =h【針對(duì)訓(xùn)練】如圖8所示，小虎同漁.？I白匚圖84.學(xué)用滑輪組勻速提起重 600N的物體。如果不計(jì)摩擦力、動(dòng)滑輪重力和繩子重力那么小

6、虎同學(xué)對(duì)繩子的拉力應(yīng)為A. 600NB. 400NC. 300ND.200N5.小明做“測定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用如下列圖的滑輪組成 滑輪組，請用筆畫出在圖中使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖定義：a定滑輪實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于特點(diǎn)：滑? r 定義：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于特點(diǎn)：滑輪組：F二, s=【當(dāng)堂檢測】1.工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了如圖10所示的四種方案機(jī)IcIQIi*L制器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管。其中最省力的方案是芟V * r j tri2.如圖門所示為用滑輪拉動(dòng)物體 A的幾種方法，其中 圖最省力，圖最費(fèi)力。3. 一輛汽車不小心陷入了泥 潭中，司機(jī)按圖13所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中省力的是 圖Rli o Z.4?如圖14所示，物體M的重力為60N,動(dòng)滑輪重為10N,不計(jì)摩擦，當(dāng)滑輪在拉力F的作用下，以0. 5m/s的速度勻速上升，那么拉力 F的大小及物體 M 的速度是()C. 130N 0. 25m/sA.35N B. 7