幼兒園實習生自我鑒定范文匯編五篇

1、幼兒園實習生自我鑒定范文匯編五篇幼兒園實習生自我鑒定 篇1一個月的期轉眼逝通過一個月的我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。期間我從班主任_老師和_老師那里學到了很多管理方面的經驗學會了運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周帶班讓我感覺到很陌生心里知道應該先和小朋友一起玩這樣才能較快與他們進行溝通才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩我

2、就害怕起來因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙才能與小朋友一起溝通一起游玩更不用說讓我去試教了。經過_老師、_老師的鼓勵和一段時間的適應后我漸漸地跨越了自己心理障礙慢慢地進入了教師的角色能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始我很有自信心想：我才不怕上課呢與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語接下來的課就由自己上了。由于害怕上課時的說話聲音就越來越小到一半的時候小朋友就開始起哄了是班主任出面才幫我收拾了殘局通過與班主任指導老師的溝通后我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期我上課的時候就

3、不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上組織幼兒游戲前的隊伍整理方面還需要多加努力。幼兒園的實習生活讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通學會了給幼兒上課和做游戲學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要學識淵博其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此我衷心的感謝我的指導老師_老師、_老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。

4、不覺就要實習完畢了這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕但現在想來日子還是過去了以后不論遇到困難我都不會再對自己失去信心。 鑒定二：幼兒園實習生自我鑒定時間飛快我在周崗幼兒園實習已過了半年。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西有些是以前在學校的所學不到.在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況接受指導老師的點拔在做好實習前期工作的同時了解班級基本情況跟幼兒接觸、溝通建立良好關系的同時對各個幼兒習性特點有了初步了解。在這短暫的實習中我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好還有些方面需要加強的比如說：上課的聲音太小上課方向不是很確定小孩不怎么叫得聽

5、等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思對向別人學習把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起力求最到更好。幼兒園實習生自我鑒定 篇2一個月的實習期轉眼逝通過一個月的實習我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉也學到了許多書本上所學不到的知識和技能幼兒園實習生自我鑒定。學習期間我從班主任、老師和、老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周帶班生活讓我感覺到很陌生心里知道應該先和小朋友一起玩這樣才能較快與他們進行溝通才能讓他們了解和接受

6、我。但由于膽怯我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩我就害怕起來因為我不知道應該怎樣超越我自己才能與小朋友一起溝通一起游玩更不用說讓我去試教了。經過老師的鼓勵和一段時間的適應后我漸漸地跨越了自己慢慢地進入了教師的角色能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始我很有自信心想：我才不怕上課呢與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語接下來的課就由自己上了。由于害怕上課時的說話聲音就越來越小到一半的時候小朋友就開始起哄了是班主任出面才幫我收拾了殘局通過與班主任指導老師的溝通

7、后我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上組織幼兒游戲前的隊伍整理方面還需要多加努力。幼兒園的實習生活讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通學會了給幼兒上課和做游戲學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要學識淵博其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究

8、的。在此我衷心的感謝我的指導老師、老師、老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實習完畢了這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕但現在想來日子還是過去了以后不論遇到什么困難我都不會再對自己失去信心。本人于某月在_幼兒園實習。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西有些是以前在學校的所學不到、因為有幼兒園領導的精心的幫助與指導。在此我對自己_幼兒園的實習工作做一下自我鑒定：一、剛開始是見習是實習所須的第步是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況接受指導老師的點拔在做好實習前期工作的同時了解班級基本情況跟幼兒接觸、溝通建立良好關系的同時對各個幼兒習性特

9、點有了初步了解。另外在指導教師的幫助下熟悉班級授課方式、教學計劃后寫出自己詳細而完整的教案跟指導老師溝通并確認后正式授課。在此期間我不僅了解并做好見習的工作還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設同時也得到了園長的贊賞。二、見習過后開始實習。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)她們的教學觀念跟城市不太一樣她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)藝術課很少上如：唱歌跳舞畫畫等都很少有課程導致幼兒得不到一 個全方面的學習無積極性經常不愿來上課?？紤]到這點我在和指導老師的協商后用自己的一套方式對他們進行授課或舞蹈或音樂或講故事或做游戲等多種方式進行在讓他們學到知識的同時吸引了他們的注意力同時也提高了幼兒的出勤率。當然我的每次授課前

10、后都會跟指導老師詳談找出優(yōu)勢和不足以便下次做的更好。在這短暫的實習中我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現還算滿意。但滿意不表示最好還有些方面需要加強的比如說：上課的聲音太小上課方向不是很確定小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思對向別人學習把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起力求最到更好。幼兒園實習生自我鑒定 篇3在實習這段時間從老師們身上我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定會很好玩很輕松但來到這里我改變了這個想法每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事！看著帶課的老

11、師給孩子上課我認真的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的聽課了之后我開始講課孩子們還是如我想象中一樣亂成一團根本不聽我講課后來我用小組比賽來管他們的紀律這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神還可以為課堂帶來一些活力慢慢發(fā)現孩子們開始接受我喜歡我這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專心給他們多一點的關愛他們就會喜歡你。組織幼兒“六一”節(jié)我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目固然在此期間很忙碌但感覺很充實。同時也明白了一件事要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識外還必須要有其他課外知識這樣才能和學生鬧成一片。這個時候才知道

12、實在幼師還是很好當只要你用正心態(tài)往對待。就在這樣忙碌的實習生活中時間匆匆而過。在這期間的每一天都在我心中留下了永久的印記由于這是見證我這樣一個全新的成長使我熟悉到正確的人生觀價值觀。時間就是這樣無情頭也不回的流逝掉誰都不愿意被時間丟下而我們也隨著時間的流走一點一點的成長而經歷的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟也許這正是成長的代價。每經歷過一次收獲就多一些成長也就又邁進了一步成功也就更進了一步。人生就變得更加有意義就會活得更加精彩。幼兒園實習生自我鑒定 篇4我剛到幼兒園的時候看著孩子們一張張熱情高漲天真無邪的小臉我深深地被感染著應對新的工作應對性格各異的孩子我在想怎樣才能做好幼兒的保育工作？隨著時

13、間的飛逝實習生活順利結束讓我真正感受到了作為一名幼兒教師的不易這次實習讓我受益匪淺我有以下幾點體會：1。幼教工作需耐心、細心、愛心、職責心并重同時也需要有專業(yè)的幼教技巧了解幼兒的生理心理特點；掌握幼兒的年齡特點；性格差異因人而異因材施教。2。應了解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別另外作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作之外還應做好與保育員其他教師及家長的合作與協調。3。要試著讓自我變成小朋友融入他們的生活這樣才會獲得他們的歡心才會得到他們的信賴同時又應當用母親般的心去呵護他們。4。以身作則為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行一舉一動都有幼兒在模仿所以我們

14、平時要端正自我注重平時的習慣。5。要從小班開始抓常規(guī)班上的常規(guī)不好上課或者活動時就很費勁訓練常規(guī)是一個過程以后工作時必須要從帶班開始1就訓練常規(guī)并且從一些很小的事情上入手給孩子給自我的班級養(yǎng)成良好的習慣。6。安全警鐘長鳴。無論是室內還是室外課中活動中還是休息安全都是放在第一位的異常是注意分小組活動在游戲和活動前要先明確提出要求并且必須要多強調。實習讓我長了見識更認識到了自我的不足：1。我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友表情、動作不夠豐富不夠感染小朋友可能是因為自我放不開沒有很好的用小朋友最能夠理解的語氣、語調與他們交流；2。沒有照顧到每個孩子由于不太了解班上的幼兒因而沒有較好的做到因材施教應在調動

15、幼兒情緒的同時讓幼兒欣然理解新鮮事物新的知識；3。教學組織管理水平有待提高這些還要在以后的教學生活中進行磨練。幼兒園實習生自我鑒定 篇5在實習這段時間從老師們身上我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維?？粗鴰дn的老師給孩子上課我認真的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的聽課了之后我開始講課孩子們還是如我想象中一樣亂成一團根本不聽我講課后來我用小組比賽來管他們的紀律這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神還可以為課堂帶來一些活力慢慢發(fā)現孩子們開始接受我喜歡我這是讓我最興奮的一件事。我才發(fā)現對待孩子真的要非常的專心給他們多一點的關愛他們就會喜歡你。在這期間的每一天都在我心中留下了永久的印記由于這是見證我這樣一個全新的成長使我熟悉到正確的人生觀價值觀。時間就是這樣無