舞蹈教師期末個人總結

1、舞蹈教師期末個人總結舞蹈教師期末個人總結范文一時光荏苒，忙碌中20XX年的腳步已經(jīng)悄然走遠。 最近 一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都 能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過 去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的 一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回 顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下 面我就把 XX 年度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn) 關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組 織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。 配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工 作，抓住每一個學習

2、的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時 參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。 本學年度全勤。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記 得王校長曾經(jīng)對我們說過： “雖然你面對的是五、六十個學 生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯 一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那 樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我 們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量 ! ”我認同 王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要 求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩 子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說： “趙老師，如果能每 一天每一節(jié)課都是

3、你給我們上課那該多好呀 ! ”聽到孩子這 樣的話我所有的付出都值得 !二、教育、教學工作 為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工 作，我認真地參加學校每次的培訓活動， 認真記錄學習內(nèi)容。 “腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我 繼續(xù)領悟新課程標準， 以新思路、 新方法來指導自己的工作， 認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎 的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教 師請教， 查閱了大量的資料， 最終拿出了一節(jié)符合自身風格、 深受學生喜歡的公開課跳起舞 ，為本年度的教學工作添 上了一個美麗的音符。學校的 bbs 論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里

4、我認真 學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的 做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的 生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材， 撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。 學校無小事， 處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生， 我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。 讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的 學生。我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年 編排的舞蹈好運來獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一 等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第 xx 屆校園 藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江

5、省督 導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領 導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡 會上，舞蹈好運來代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的 領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊 55 周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備 了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地 被邀請表演創(chuàng)作歌舞美麗的鮮花獻給你 ，整個舞蹈從排 練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子 們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負 有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視 臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、 符合晚會氣氛”10月22日

6、晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名 字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都 會無比的激動。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新 的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我 又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格 證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子 們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自 己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情 在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地 使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校 對大家有好處的事情我

7、都會不計較個人得失，把他完成好。 XX年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、 快樂著、進步著，即將到來的 XX 年我同樣會用心去面對， 用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。 舞蹈教師期末個人總結范文二孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆。在華 夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下， 在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣 以及責任?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，既緊張，又新奇，收獲也很 多?！皩W高為師，身正為范。 ”在教學中，我用心備課，認 真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走 進舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動 孩子們的學習

8、熱情，用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人 生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑，他們一 聲聲甜美可愛的“陳老師 ! ”立刻驅走我一天的疲勞。握著 他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次 彎下腰糾正動作，因為我在想：他們中的他 ?還是她 ?在不久 的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。我注重舞蹈教學的科學性，注重運動量，動作幅度和舞 蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說教師干 的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領超群，卻需要極其 精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯 燥，缺乏趣味的，在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排，用活潑 節(jié)奏感強的音樂，和

9、自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領孩 子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看 在眼里，我會欣喜地告訴他 （她） ：你真棒 ! 當他們?yōu)榱艘粋€ 動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（ 她）臉頰的淚珠，鼓勵他 （她） ：你能行 ! 喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰 喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的 小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我 嘴巴時的目光。走起路來一陣風，仿佛踩了風火輪的我，在 教學中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過 急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領， 制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學 生熟

10、悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在 動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一 動作還分解成局部動作。每學期結束時，不論我的“大徒弟 們”還是啟蒙班的“新兵們” ，每人都能在學校，幼兒園的 聯(lián)歡會上好好“秀”一把， “成就感”才是孩子們繼續(xù)學好 舞蹈的最大動力。創(chuàng)新是超越的關鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們 基本功會有突飛猛進的進步，都會學習新的舞蹈。這就要求 我課下關注舞壇動向，注意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信 息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏 未來領導們和家長的肯定， 孩子們也碩果累累。 20xx 年是豐 收的一年，華夏未來 15 周年慶祝大會

11、上，我?guī)ьI孩子們編 排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的斗牛舞獲得大家一致好 評。六名學生在 20xx 年天津市文藝展演中獲一等獎，七名 學生獲二等獎。三名學生獲 20xx 年天津市少兒舞蹈大賽一 等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎，兩人獲 二等獎。三名學生被授予“ 20xx 年天津市童星 100”稱號。 七名學生通過中國舞 13 級考試。兩名學生獲得 20xx 年南開 區(qū)個人單項比賽小甲，小乙第一名。在家長和學生的積極努 力下，我們齊心協(xié)力共度難關，帶著三個作品參加了第五屆 華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成 績。我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩 子們的汗

12、水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百 的努力投入我的舞蹈教學工作，借用米盧先生的一句話：態(tài) 度決定一切 !舞蹈教師期末個人總結范文三舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有 健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒 發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德 品質。回顧本學期的工作，總結四個字：充實、忙碌。為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強學習，不斷提高 思想業(yè)務素質。因為只有不斷充電，才能維持教學的青春和 活力。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比 賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。另外，平時有 時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈

13、教學方面 不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自 己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。在課程實施中，我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。1、首先從基本訓練入手。通過熱身活動練習，使學生首先學會 了怎樣在做舞蹈動作時避免自己受傷。2、通過小游戲的形式，訓練學生的身體協(xié)調(diào)性、空間方位感、以及學生相互之 間默契。 3、形體訓練。通過基本形體動作的練習，克服學 生的自然體態(tài)，掌握幾個形體要點：頭頂找天、立腰拔背， 雙膝夾緊伸直，使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的 姿勢，改善不良習慣。 4、通過舞蹈動作的教學，在音樂伴 奏下做各種舞蹈動作，使學生身體得到較自然全面的活動， 初步

14、培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初 步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識。在訓練中，我讓學生對照鏡子反復練習表情，這樣訓練 不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈 情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。每位同 學的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。再次， 教師講解非常關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范， 去講解動作表情的要領。 俗話說 :“授人以魚不如授人以漁。 舞蹈教師和語文、數(shù)學教師一樣，要教給學生學習方法，讓 學生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，上課時要嚴格要求的情況 下，及時發(fā)現(xiàn)每位同學起身的特點，讓課堂高質量的完成。 比如，哪些學生有舞蹈基礎，接受能力強，哪些學生相對較 弱，就可以好的學生可以讓他們當小老師來幫助其他動作還 不夠規(guī)范的同學等等。教師都要