以剪紙為話題小學作文500字范文五篇

1、以剪紙為話題 小學作文500字范文五篇剪紙，在 臨海流傳相當悠久，千百年來與 勞動人民生活密切相 連，它是一種 傳統(tǒng)的無 聲的漢族民間裝飾藝術(shù)。相傳宋末元初，來自天津一 張姓男子傳入臨海永豐鎮(zhèn)。下面小 編 給大家 帶 來幾篇關(guān)于剪 紙為話題 作文， 歡 迎大家參考借 鑒。 牽著 駱駝 的孩子 很久以前，在一個陽光明媚的清晨，一個 頑皮可愛的小孩子開心 地跑出來玩。剛過 冬天，天 還有點冷，小孩子 還是穿著他的花 樣獨特的小棉 襖。他瞪著那雙水汪汪 的大眼睛，好奇地朝著森林走去。走著走著，他走到了森林深 處，他迷路了。他驚慌失措的向四 處看，可毫無 頭緒 。雖 然是早晨，但森林依然黑 壓壓 的一

2、大片。小男孩看著 這陰森恐怖的森林，不禁打了個寒 戰(zhàn) 他隱隱約約 聽到了狼的咆哮，又哇哇大哭起來。狼聽到了哭聲，警 覺起來，朝著哭聲 緩慢前 進。他看到了一個白白胖胖的小孩子， 饑 餓的狼，奮不顧身的 飛身撲去。就當小男孩完全 絕望時，兩個高大的身影從草 叢中竄出來。 小男孩定睛一看，原來是兩 頭威猛的駱駝，。駱駝的出現(xiàn)似乎使狼 變得更懦弱了，一下被 駱駝撞到一邊。狼見勢頭 不妙，撒腿就跑。小男孩看 見這兩頭雄壯的 駱駝，這就像是上帝 派來拯救他的天使。他死死地抱住 這兩頭駱駝 ，恢復了精神，開心地 蹦跳駱駝帶 著小男孩，走出了森林。小男孩忍不住開心地呵呵笑， 發(fā)出的 銀鈴般的笑聲， 招來了蝴

3、蝶和小 鳥，蝴蝶優(yōu)美的跳舞，小 鳥自由地叫 ;連太陽都似乎 變得可愛了，小草 變得 更綠了，小花 變得更 艷了。小男孩高 興的回了家， 給爸爸媽媽繪 聲繪色的描述了今天的情景。夕陽西下，在山里 只能聽見一家人開心的笑聲。一切都 變得那么靜。傍晚，只有那 紅色妖嬈的曼珠沙 華和皎 潔的月光共同 襯托小男孩的家。10 月 27 日，我們班級開展了一次剪 紙活動。這次主題是 12 生肖剪紙。只可惜我的 繪畫不怎么 樣 ，所以老半天沒有一件作品，只能先用 鉛筆繪 畫。唉，一次也沒有成功。失 敗，失敗，又是失 敗，一次一次的 嘗試使我失望，所以不想 再剪 紙了。雖然這么想，但我又打起精神一次次的 嘗試

4、，有一幅畫可以剪了，那是我畫的 一頭小牛。 終于有了第一件作品了，我高 興不已，借助高 興勁又剪出來一只豬和一條小狗 可能是沒有 繪 畫天分吧，雖然剪出來了，可 樣子的確不太好看，怎么 辦呢?我冥思苦想。這時 老師 拿來了幾幅二班的剪 紙，說：這些作品都是用了 對稱美的方式，大家可以借 鑒一下。我靈光一 閃，這樣對 稱美的方法不就是 對我這樣的不會 繪畫或者 繪畫不精通的 專 用嗎!我頓時 來了精神，拿出一 張正方形 紙，對折、對折、再 對折、喀 嚓。我沒剪幾下， 一幅美 麗的圖案就出來了?？吹?這種方法 這么簡單，別的同學也相 繼嘗試 。尤其是 呂融忻 同學，大的 紙用完了，他就拿來一 張張

5、 小紙，剪出一些小巧玲 瓏、別具風格的剪 紙。我也 不服 輸，拿來 紙，把能剪的地方都剪了。同學 們都躍躍 欲試，連平時不愛說話的同學也 貼 上了一 張小牛剪 紙。但要 說剪 紙最厲害的，就是 鄧開來同學。她剪了一只兔子和牛， 實在是栩栩如生。不 僅這樣 ，她還剪了一幅我根本不敢想的 蓮花，絕對是鏤空藝術(shù) ，非常漂亮我也 嘗試 著剪了 個蓮 花，但要和 鄧開來剪的比起來，真是小巫 見大巫啊。這次剪 紙 ，使我受益菲淺， 讓我知道了干任何事情都是要 認真學 習技巧的。剪紙藝術(shù) 是我 們中華名族的瑰寶，以前，幾乎每家每 戶 都要 貼幾張妙不可言的窗花， 到現(xiàn)在剪紙還 成了人 們業(yè) 余的興趣愛好。這

6、天，我翻著 語文書，頓時，四張精妙絕侖 的的剪 紙吸引了我，其中， 紅色的那 張最 為鮮艷 。我仔 細一瞧， 這頭 肥壯的水牛 長得可真 結(jié)實，眼如 銅鈴 ，可精神了，它那牛角又 大又粗，可尖了，只要在你身上戳那么一下，估計你就成 馬 蜂窩了。更不可思 議的是牛背上坐著一個小男孩， 這小孩 濃眉大眼， 樣子挺機靈，可能三下兩下就能爬到牛背上去?？?另一個文靜的小女孩就沒那么容易了，怎么也上不去，幸好，那小男孩知道小女孩想上去，便伸出手去幫她。一旁牛角上的兩只小 鳥兒也叫得 歡，仿佛在 說：“加油! ”可我就弄不明白了， 為什么那小男孩要去幫小女孩呢 ?難道他們是兄妹 ?難道他們是親 戚?難道他

7、們是同學？可是，獨自一個人 騎牛多高興啊，為什么要多加一個人，玩的 時 候還要照顧她，多麻 煩呀，我正想把 這一頁翻過去的 時候，牛腿旁的一行小字又提醒了我 “好朋友 ”。好朋友， 對呀，人生最 純潔 的情，最溫暖的情，最需要的情，最真 摯的情 不就是友情 嗎 ?一個人沒有好朋友不白活了 ?哪小男孩和小女孩一定是好朋友，好朋友想騎牛，也身 為好朋友的自己當然 該拔刀相助，當然，如果他 們現(xiàn) 在還不是好朋友的 話那就更 應(yīng)該 拉她一把， 這樣他們就會成 為好朋友了。想到 這兒，我 為自己剛才的想法感到 慚愧。那一旁的小 鳥也是好朋友，兩只 “好朋友 ”在一起玩耍，那是一件多么快 樂的事呀!這張

8、剪紙讓 我明白了很多，也 讓我了解了朋友的涵 義。剪紙，是中國的 藝術(shù) ，它將人 們平凡的生活點 綴得瑰麗多姿，它體 現(xiàn)了中華名族對真 善美的追求和向往， 現(xiàn)在，它將走向全世界，向人 們展現(xiàn)它的 風姿。我很喜 歡姥姥剪的剪 紙，它帶給我童年不可缺少的快 樂一天上午，我沒有事情干，望著窗玻璃上五 顏六色的窗花，我很想 讓姥姥再 為我剪一 幅。姥姥正坐在椅子上看 書。我跑 過去搖著姥姥的手 說：“姥姥姥姥，你也幫我剪一 張剪 紙吧，我也想有一 張漂亮的剪 紙 ! ”姥姥放下手中的 書說： “沒問題，我來 給你剪一 張!”姥姥打開盒子，從盒子里拿出一 張大紅色的彩 紙，又拿來剪刀，笑咪咪地 問我：

9、“你 想要一幅什么 樣圖案的剪 紙呢?”我想了想，正好看 見一旁書上有一只小兔子，活 潑機靈的 樣子十分惹人喜 愛。我指著 書對姥姥說： “姥姥，你就 給我剪一幅 這樣的小兔子的 圖案吧!”?！昂冒?。 ”姥姥答應(yīng)了。只見她先看了一會 書的兔子 圖案，想了想，然后就拿起剪刀剪 起來。姥姥最先剪的是兔子的 長耳朵。那耳 朵線 條流暢，十分逼真。接著，姥姥開始剪兔 子的頭。我目不 轉(zhuǎn)睛地盯著那舞動的剪刀，看著它在 紙上穿梭，不一會兒， 頭就剪好了。 頭上的那雙眼睛炯炯有神，就像真兔子一 樣。姥姥再剪它的身子和腿、腳。身子一下子就 剪好了，而腿剪得也是那么活靈活 現(xiàn)。姥姥 專心地盯著剪紙，認真地剪著。

10、 滿屋子都是清 清爽爽的刷刷聲，似河水 嘩嘩 地流淌，在我的耳中，那 簡直就是天 籟之音。最后只剩下剪 尾巴了。只 見姥姥拿起剪刀， “刷刷 ”兩下，一個毛茸茸的球球出 現(xiàn)了，那正是小兔子的短 尾巴。姥姥把剪 紙遞給 我，我一瞧，天哪 !那些線條是那么流 暢、柔美，花 紋是那么地疏密 有序 !和書的圖案相對比，姥姥剪的更加栩栩如生。我十分佩服姥姥，也很想知道姥姥是 怎樣 剪那么好的。我問姥姥： “姥姥，你怎么會剪 這么好的呢 ?”姥姥摸摸我的 頭說 ： “總是剪，剪得都非常熟 練了，當然剪得好了。不 論做什么事情， 只要多多 練習 ，就能熟能生巧了。 ”聽了姥姥的 話，我想：看來，做什么事都是

11、 這樣 ，只要多做，就會做得很好。姥姥的剪 紙不但好看， 還使我懂得了道理。每當我看到那 張剪紙，我的耳 邊就 傳來了 姥姥的 話 。剪紙，在 臨海流傳相當悠久，千百年來與 勞動人民生活密切相 連，它是一種 傳統(tǒng)的無 聲的漢族民間裝飾藝術(shù) 。相傳宋末元初，來自天津一 張姓男子 傳入臨海永豐鎮(zhèn)。至清代， 張家剪紙有了較大的發(fā)展，內(nèi)容多 為吉祥圖案等，題材包括花 鳥蟲魚、人物、動物和吉祥 團花等剪 紙作品。省人民政府公布 臨海剪紙為第二批浙江省非物 質(zhì)文化 遺產(chǎn)。這個雙休日，老 師布置了一個寫 傳統(tǒng)文化的作文，跟爸 媽商量了一 陣，我們決定參 觀 紫陽古街的 張秀娟剪 紙工作室，并采 訪張老師。張

12、秀娟是浙江省剪 紙藝術(shù)協(xié) 會會員，她對剪紙情有獨鐘，歷年來致力從事剪 紙藝術(shù) 的 傳承與 發(fā)展。一進工作室，我就看 見到處都是剪 紙藝術(shù) 品，墻上、門窗上、玻璃柜里，甚至 連墻角 的燈都不放 過。再看看題材有花鳥蟲魚，比如狗、羊、豬、 馬有景物比如江南 長城、 巾山塔還有文字，比如?！弊?，喜”字，壽”字等。我好幾次想去采 訪張 老師，可是又怕打 擾她，就在我坐立不安、 進退兩難時， 媽媽幫 我戰(zhàn)勝了自己。原來， 媽媽看我左右 為難，就帶著我來到老 師辦公桌前， 對張老師說： “張老師好，這個是哲商小學的學生，他想 問您幾個 問題。 ”張老師的目光聚集在我身上， 我立刻明白 張老師同意了， 便開始 綿綿不絕地問她問題了， 第一個 問題是： 中小學生 為什 么要剪 紙?張老師回答：“因為現(xiàn)在的中不學生 動手能力太差，學 習剪紙是為了提高動手能 力， 還有就是作 為中國人，就要有世界的眼光和中國心，要有中國心，就要了解并學 習傳 統(tǒng)文化。 ”我又問了幾個 問題， 張老師都一一回答了我，我 滿意極了。 這進又來了幾個同班同學， 不知誰說要親手嘗試， 張老師同意了，叫我 們坐在一 張大方桌四周，又 發(fā)了幾把剪刀，我 們每人剛好