八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 第四章 第三節(jié) 人類染色體與性別決定教案 新版濟(jì)南版

1、人類染色體與性別決定第三節(jié) 人類染色體與性別決定課型新授課教師姓名 教學(xué)目標(biāo)：1、描述人的染色體組成和傳遞規(guī)律。2、解釋人類性別決定的原理。3、通過(guò)探究活動(dòng)，認(rèn)同生男、生女的機(jī)會(huì)均等。4、能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問(wèn)題，認(rèn)同男女性別比例合理的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠說(shuō)明人的性別是由性染色體決定的。2、理解生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。教學(xué)難點(diǎn)：1、在形成生殖細(xì)胞時(shí)，男性產(chǎn)生兩種精子，女性只能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞。2、形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體減少一半的意義。教 學(xué) 流 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 【一】教學(xué)引入：從社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題引入課題。2014國(guó)際皇后小姐（變性人）選美大賽決賽，2

2、014年11月7日晚在泰國(guó)旅游名城芭堤雅舉行，來(lái)自18個(gè)國(guó)家的22 名選手參加了當(dāng)晚的決賽。讓學(xué)生利用已有的知識(shí)的知識(shí)，分析作變性手術(shù)，改變了第一性征，在遺傳學(xué)上是否真的可以改變自己的性別？那么性別是由什么決定的？這里只做簡(jiǎn)單處理，引入課題。這樣可以直接抓住學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的好奇心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。【二】 復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新課：知識(shí)回顧：1、在體細(xì)胞中，染色體_存在，形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體會(huì)_ ，分別進(jìn)入不同的_細(xì)胞中。生殖細(xì)胞中，染色體_存在。2、人類的體細(xì)胞中有_染色體；在精子和卵細(xì)胞中有_染色體。一、人類染色體的傳遞：通過(guò)知識(shí)回顧，引導(dǎo)學(xué)生嘗試寫出遺傳圖解，理解染色體傳

3、遞的過(guò)程和規(guī)律。思考下列問(wèn)題：1.人類精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是多少？與體細(xì)胞中染色體數(shù)目是什么關(guān)系？2.受精卵中的染色體數(shù)目是多少？與體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是什么關(guān)系？3.受精卵中成對(duì)的染色體分別來(lái)自哪里？4.人類的遺傳是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？鞏固知識(shí)：【學(xué)案】習(xí)題練習(xí)。二、人類的性別決定：1.染色體的組成觀察與思考：觀察教材104頁(yè)，圖4.4-12人的染色體圖譜，思考下列問(wèn)題：1、圖中可以看出男女相同染色體有 對(duì)，男女不同染色體叫做什么？2、男性和女性染色體組成如何書寫？2、人類的性別決定（一）觀察圖4.4-13性別決定圖解，圖，思考下列問(wèn)題：1、如何書寫卵細(xì)胞和精子中染色體的組成？2、在圖中寫

4、出受精卵性染色體的組成情況。 3.人類性別在什么時(shí)候決定？有些人認(rèn)為：生男生女的責(zé)任全在女性。你認(rèn)為這種想法科學(xué)嗎？為什么？4、根據(jù)圖嘗試描述生男生女的機(jī)會(huì)均等。（二）探究生男生女的比例：小組活動(dòng)：給每組同學(xué)裝有等量圍棋的2個(gè)塑料袋。黑色棋子代表x染色體，白色棋子代表y染色體。其中一個(gè)注明“父親”的塑料袋中裝有20個(gè)黑色棋子和20個(gè)白色棋子。另一個(gè)注明“母親”的塑料袋中裝有20個(gè)白色棋子。一個(gè)學(xué)生做好記錄，其他學(xué)生隨機(jī)抽取。最后得出生男生女機(jī)會(huì)均等的結(jié)論。資料分析：1990年，一個(gè)英國(guó)研究小組發(fā)現(xiàn)y染色體短臂上的sry基因在男性睪丸形成過(guò)程中起關(guān)鍵作用，失去這個(gè)基因，個(gè)體將發(fā)育出卵巢而不是睪丸

5、。思考 ：性別是由什么決定的？關(guān)注社會(huì)：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示：2014年我國(guó)出生人口性別比為115.88，即每100名出生女嬰對(duì)應(yīng)115.88名出生男嬰。正常范圍應(yīng)該是103至107。 你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是什么?會(huì)給人類帶來(lái)怎樣的影響呢？【三】課堂小結(jié)：【四】課堂檢測(cè)： 【一】教學(xué)引入： 圖片展示國(guó)際皇后小姐（變性人）選美大賽決賽。提出問(wèn)題：1、變性手術(shù)，改變了人的性征，在遺傳學(xué)上是否真的可以改變自己的性別？2、性別是由什么決定的？     【二】 復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)新課： 將復(fù)習(xí)題目展示出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生回答，引領(lǐng)學(xué)

6、生思考人類染色體的傳遞規(guī)律。   教師展示人類染色體傳遞過(guò)程的遺傳圖解，同時(shí)講解。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解一下要點(diǎn)：、生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同，實(shí)現(xiàn)了子代與親代之間染色體數(shù)目的恒定。2、人類體細(xì)胞中成對(duì)的染色體中一條來(lái)自父親一條來(lái)自母親，人類的遺傳信息通過(guò)染色體在親代與子代之間傳遞。教師展示染色體圖片，讓學(xué)生思考兩個(gè)問(wèn)題，明確體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，往往成對(duì)的染色體形態(tài)相似。教師補(bǔ)充男女體細(xì)胞中的染色體組成的書寫分別是：男：22對(duì)+xy，女：22對(duì)+xx。2、人類的性別決定首先讓學(xué)生思考生殖細(xì)胞中染色體的組成如何書寫，

7、（生殖細(xì)胞中染色體組成的書寫：精子：22條+x或者22條+y，卵細(xì)胞： 22條+x。）在以小組為單位探究生男生女的比例，教師出示記錄表格，收集六個(gè)小組的記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算全班的平均分，得出生男生女的機(jī)會(huì)均等的結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生理解性別是由性染色體上的基因決定的。生物的性狀是由染色體上的基因決定的。教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)男女比例失調(diào)的主要原因：第一，重男輕女的傳統(tǒng)思想。第二：養(yǎng)兒防老的思想。第三：非法鑒別胎兒性別等等。對(duì)社會(huì)的影響：大大引發(fā)買賣婚姻，拐賣婦女等犯罪行為，嚴(yán)重阻礙我國(guó)人口的和諧、健康地持續(xù)發(fā)展。教師指導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課的知識(shí)總結(jié)。教師根據(jù)檢測(cè)情況，總結(jié)本節(jié)課的教與學(xué)的效果，反思教與學(xué)的得失。

8、60;  學(xué)生觀看圖片，回答問(wèn)題。            學(xué)生做完學(xué)案上的練習(xí)題，并訂正。     師生共同完成遺傳圖解。   學(xué)生做【學(xué)案】習(xí)題。       首先思考體細(xì)胞的染色體組成，進(jìn)一步能書寫出男女染色體組成。然后：完成身份證的填寫。分組探究生男生女的比例，小組長(zhǎng)做好記錄。探究結(jié)束后，小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論，進(jìn)行交流。學(xué)生根據(jù)自己的理解，各抒己見。學(xué)生完成檢測(cè)。項(xiàng)目次數(shù)精子所含性染色體卵細(xì)胞所含性染色體受精卵所含性染色體子女性別總計(jì)（人）男女比例1男: 人女: 人2345678910111213