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1、她是我的朋友廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)桃園小學(xué)朱瑞儀義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文三年級下冊 讀課文，劃出文中帶“血”字的詞語，并給詞語中的“血”字選擇正確的讀音。 xi xu 流血 輸血 血型 輸血 失去的血 獻血 血管 抽血 所有的血 讀課文，找出文中表示“哭”的幾個詞語，理解、比較它們的意思。 啜泣 嗚咽 哭泣 抽泣 過了一會兒，他突然（）了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過了一會兒，他又開始（），并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 讀課文，找出文中表示“哭”的幾個詞語，理解、比較它們的意思。 啜泣 嗚咽 哭泣 抽泣 接著，他那不時的（ ）變成持續(xù)不斷的低聲（ ）。他眼睛緊閉

2、著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止（）。 如果你是當時在場的醫(yī)生，你看到阮恒這個樣子，你覺得奇怪嗎？你會怎樣問他？ 阮恒怎樣回答醫(yī)生的問話呢？假設(shè)你是阮恒，請你說一說。 阮恒怎樣回答醫(yī)生的問話呢？假設(shè)你是阮恒，請你說一說。 醫(yī)生聽了阮恒的話，會怎樣安慰他呢？ 這要結(jié)合一定的醫(yī)學(xué)常識呢，請你試一試當醫(yī)生，馬上安慰阮恒吧。 事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個姑娘，好讓她活下來。” 得到了醫(yī)生“輕柔的安慰”之后，阮恒變得怎樣了？用線劃出相應(yīng)的句子。o 男孩立刻停止了（ ），好像什么事也沒有發(fā)生過一樣。 阮恒為什么愿意把自己所有的血都獻給那個小姑娘呢？請用 線畫出。o 小男孩回答說：“她是我的朋友。” 這句話里，“她”指的（ ），“我”指的是（ ）。從這句話看出來，阮恒把（ ）看得比生命更重要。友情格言：o 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰 。 (唐)王勃 o 莫愁前路無知已，天下誰人不識君。 (唐)高適 o 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。 (春秋)孟子 友情名言：o 友誼是人生最大的快樂。 （英）休謨 o 沒有彼此的敬重，友誼是不可能有

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