培智學(xué)校《運(yùn)動(dòng)與保健》課標(biāo)考核測試題

1、運(yùn)動(dòng)和保健一、填空題。（一題一分，共 24分）1. 運(yùn)動(dòng)是指采取（走）、（跑）、（跳）（投）等多種形式的體育活動(dòng)。2. 運(yùn)動(dòng)和保健課程分為（運(yùn)動(dòng)參和）、（運(yùn)動(dòng)技能）、（身體健康）、（心理健康） 四個(gè)學(xué)習(xí)方面。3. 在課堂教學(xué)中，教學(xué)方法要根據(jù)（學(xué)習(xí)目標(biāo)）、（教學(xué)內(nèi)容）、（學(xué)生特點(diǎn)）、 （生活實(shí)際）、（課程資源）等方面進(jìn)行選擇和合理運(yùn)用。4. 課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生良好的（自信心）、（意志品質(zhì)），以及（體育道德）、 （合作精神）、（公平競爭）的意識(shí)。5. 在7 9年級(jí)/高運(yùn)動(dòng)能力段，注重指導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)（挫折和失?。３郑己?的心態(tài)），培養(yǎng)（團(tuán)結(jié)協(xié)作）的精神。6. 塑造良好體形和身體姿態(tài)，知道

2、正確的身體姿態(tài)，保持正確的（站、坐）和行走姿勢，如站立時(shí)，（抬頭挺胸）；行走時(shí)，（身體保持正直），兩眼目視前方。二、判斷題。（一題兩分，共 10分）1保健是指通過合理的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到保養(yǎng)身體、減少疾病、保護(hù)和增進(jìn)人體健康的綜合性措施。（対）2. 運(yùn)動(dòng)參和、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康四個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，各個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)主要通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)，能割裂開來進(jìn)行教學(xué)。（錯(cuò)）3. 在注重在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒和遵守規(guī)則的意識(shí)（対）4. 在1 3年級(jí)/低運(yùn)動(dòng)能力段，運(yùn)動(dòng)技能方面需要掌握“體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)"和"運(yùn)動(dòng)技 能和方法”這兩方面的內(nèi)容。（錯(cuò)）5. （4 6年級(jí)/中

3、等運(yùn)動(dòng)能力段）中，"掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法”制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1.掌握有一定難度的基本身體活動(dòng)方法，2.基本掌握多種體育活動(dòng)方法。（対）三、選擇題。（一題兩分，共 10分）1.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（B）A. 8-9 歲 B . 10- 13 歲 C . 14- 15 歲c）意識(shí)2. 形成合作意識(shí)和能力學(xué)習(xí)目標(biāo)，在體育活動(dòng)中建立初步的（A、探究B、討論C、合作3. 根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，將貫穿 9個(gè)年級(jí)的課程內(nèi)容劃分為（A）水平，并分別設(shè)置相 應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。A、三個(gè)B、六個(gè)C、九個(gè)4. 運(yùn)動(dòng)和保健課程的教學(xué)（A）和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參和、運(yùn)動(dòng)技能、身體健 康和心理健康能力的提高等

4、方面。A、質(zhì)量B、手段C、方法5. 教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)要充分考慮（ A）的需要，以及運(yùn)動(dòng)和保健學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體特 征、體能發(fā)展敏感期和心理發(fā)展特點(diǎn)等，提高教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。A、學(xué)生生活實(shí)際B學(xué)校環(huán)境資源C、學(xué)生年齡四、簡答題。30分1. 運(yùn)動(dòng)和保健課程具有什么特性？2. 運(yùn)動(dòng)和保健課程基本理念是什么？3. 培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)有哪幾點(diǎn)要素？4 說說運(yùn)動(dòng)和保健的課程目標(biāo)是什么？答：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握運(yùn)動(dòng)和保健的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，發(fā)展體能，開發(fā)潛能，促進(jìn)功能康復(fù)和補(bǔ)償；培養(yǎng)參和運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功，逐步養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，形成良好的心理 品質(zhì)、合作和交往能力，基本

5、形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂觀開朗的 人生態(tài)度，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。5.在水平二（46年級(jí)/中等運(yùn)動(dòng)能力）“運(yùn)動(dòng)技能“”中，要學(xué)習(xí)哪方面的知識(shí)?答：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過程并了解動(dòng)作名稱的含義；學(xué)習(xí)特奧運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí) 和鍛煉；觀看體育比賽。6在水平二（46年級(jí)/中等運(yùn)動(dòng)能力）“掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法”中，需要掌握的哪 幾個(gè)方面？答：1 掌握有一定難度的基本身體活動(dòng)方法。2 .基本掌握多種體育活動(dòng)方法。3.基本掌握一些簡單的體育游戲方法和規(guī)則。五、名詞解釋。12分運(yùn)動(dòng)參和是指培智學(xué)校學(xué)生參和體育學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度及行為表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的能力。身體健康是指學(xué)生身

6、體素質(zhì)和健康水平的狀態(tài)。心理健康-是指學(xué)生自我感覺良好以及和社會(huì)和諧相處的狀態(tài)和過程。六、論述題。14分.教師在選擇和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意哪幾個(gè)方面，請(qǐng)簡單地加以論述。答：教師在選擇和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1. 應(yīng)有利于促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和保健意識(shí)的形成，關(guān)注知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài) 度和價(jià)值觀的整體發(fā)展。2. 應(yīng)針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中做到因材施教，特別要關(guān)注每位學(xué)生的差異 性，有針對(duì)性地采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，促進(jìn)每位學(xué)生更好地發(fā)展。3. 應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)情境，有效運(yùn)用游戲教學(xué)、情景教學(xué)等方法，適當(dāng)放慢講 解示范的速度，延長學(xué)生的感知覺時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)和保健的基礎(chǔ)知識(shí)、基本 技能和方法，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。4. 應(yīng)采用支持性教學(xué)策略，根據(jù)