




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課文中課文中講了一講了一件什么件什么事?事?默讀課文默讀課文, ,思考討論:思考討論:1 1、在這件事中,我的感情有、在這件事中,我的感情有什么變化?什么變化?(從課文中找出(從課文中找出表現(xiàn)我感情變化的詞語(yǔ)。)表現(xiàn)我感情變化的詞語(yǔ)。)2 2、老奶奶為什么要寫、老奶奶為什么要寫“我我為你驕傲為你驕傲”呢?呢?2 2、我們聽到玻璃破碎的聲、我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃音,就像兔子一樣飛快地逃走了。走了。1 1、石頭像子彈一樣射出去,、石頭像子彈一樣射出去,又像流星一樣從天而降。又像流星一樣從天而降。1 1、你覺(jué)得、你覺(jué)得“我我”還可以采取什么樣還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失?的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失?2 2、在生活中,你遇到過(guò)這樣的事嗎?、在生活中,你遇到過(guò)這樣的事嗎?做了錯(cuò)事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?做了錯(cuò)事,應(yīng)當(dāng)怎么辦?3 3、當(dāng)、當(dāng)“我我”看到便條時(shí)心里會(huì)怎么看到便條時(shí)心里會(huì)怎么想?請(qǐng)你大膽想象,續(xù)講故事。想?請(qǐng)你大膽想象,續(xù)講故事。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年2月戴森球工程居間能量收集效率保證書
- 《兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)、整百整十?dāng)?shù)乘法的口算》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 教案 主題5 用教育活動(dòng)支持幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的發(fā)展
- 數(shù)字孿生技術(shù)在智能制造中的應(yīng)用-全面剖析
- 微服務(wù)架構(gòu)中迭代器失效管理策略-全面剖析
- 物聯(lián)網(wǎng)在電器維修中的應(yīng)用-全面剖析
- 獎(jiǎng)學(xué)金制度與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)-全面剖析
- 景物與情感的跨文本比較分析-全面剖析
- 電子檔案存儲(chǔ)技術(shù)-全面剖析
- 預(yù)制頂板施工方案
- 2024春蘇教版《亮點(diǎn)給力大試卷》數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)(全冊(cè)有答案)
- 中考英語(yǔ)語(yǔ)法填空總復(fù)習(xí)-教學(xué)課件(共22張PPT)
- 綜合辦公樓裝飾裝修工程招標(biāo)文件
- 玻璃體切除手術(shù)配合課件
- 手足口病小講課護(hù)理課件
- 2024年浙江杭州地鐵運(yùn)營(yíng)分公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 《質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)》課件
- 2023版設(shè)備管理體系標(biāo)準(zhǔn)
- 獨(dú)唱曲 課件-2022-2023學(xué)年高中音樂(lè)人音版(2019)必修 音樂(lè)鑒賞
- 二、問(wèn)題解決型(指令性目標(biāo))QC成果案例
- 2021特種設(shè)備管理與使用指導(dǎo)手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論