對(duì)我影響最大的一個(gè)人

1、對(duì)我影響最大的一個(gè)人一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，陪伴著我。兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。剛開始，沒(méi)有如今的默契，沒(méi)有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒(méi)有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開始交談，從他的言語(yǔ)中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是，我們相識(shí)。在后面的日子里，他給我的印象越來(lái)越深，盡管其貌不揚(yáng)，且來(lái)自鄉(xiāng)下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。每當(dāng)課間，他都會(huì)給我?guī)?lái)絕對(duì)的快樂(lè)，他給我講歷

2、史，內(nèi)容生動(dòng)，無(wú)不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。他不怎么愛(ài)笑，但笑起來(lái)卻很爽朗，很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂(lè)趣，與我分享。于是，我們相知。兩年來(lái)，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，但最后總會(huì)和解。我們彼此一天天成長(zhǎng)，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說(shuō)，你們倆好像！我常問(wèn)他：“我們倆會(huì)坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的，一定會(huì)，我們是最好的同桌！”于是，我們開始相敬。他無(wú)疑成為了這充滿激情與歡笑的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！

3、60;對(duì)我影響最大的一個(gè)人生于富貴殷實(shí)的家庭，卻迷上了與“漂泊”孿生的航海；隨波漂流到險(xiǎn)惡的荒島，卻以超乎常人的頑強(qiáng)毅力生存了下來(lái)魯濱遜啊，你就是那個(gè)對(duì)我影響最大的人。當(dāng)你的父親百般阻撓，不讓你出海的時(shí)候，你以自己的執(zhí)著堅(jiān)持著，腦海中翻騰著“永不言棄”的豪邁聲音；當(dāng)你終于爭(zhēng)取到遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì)時(shí)，你骨子里的那份堅(jiān)定深深地影響了我。于是，我也像你一樣，在母親那里爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你第一次遠(yuǎn)航遭遇險(xiǎn)情，費(fèi)盡千般周折歷經(jīng)萬(wàn)般磨難回到英國(guó)的時(shí)候，你并沒(méi)有因此而退卻。而以后的出海竟然使得你在無(wú)人的荒島上頑強(qiáng)地生活了十八年！十八年啊，人生一共才能擁有幾個(gè)十八年？然而，你的這十八個(gè)春秋比之庸庸碌碌的一百八

4、十年更彌足珍貴。當(dāng)你骨子里這份頑強(qiáng)滲入我的血液時(shí)，我也像你一樣，在奧數(shù)競(jìng)賽的挫折里生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)。當(dāng)你獨(dú)居荒島找不到生存的工具，幾乎耗盡了所有食物的時(shí)候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鱉，你在幾近原始的牲畜豢養(yǎng)與農(nóng)墾種植中點(diǎn)燃智慧的火種當(dāng)你骨子里的這份睿智指引我的行動(dòng)時(shí)，我也像你一樣，在換個(gè)思路解答難題的喜悅里提升著思維。當(dāng)你身陷荒島，面對(duì)生存的危機(jī)險(xiǎn)些絕望的時(shí)候，你以冷靜的心態(tài)搭起帳篷度過(guò)了第一個(gè)難眠之夜。就算是看到非比尋常的野人腳印，你都能以冷靜的心態(tài)對(duì)抗著內(nèi)心無(wú)盡的恐懼，以周密的方案應(yīng)對(duì)危機(jī)，直到最后終于等到回國(guó)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你骨子里的這份冷靜引領(lǐng)我處世行事時(shí)，我也像你一樣，多少次在沖突來(lái)臨之

5、際巧妙地化干戈而為玉帛。當(dāng)你數(shù)次面對(duì)荒島單調(diào)死寂的生活感到厭倦，險(xiǎn)些走投無(wú)路的時(shí)候，你以常人難及的耐心痛苦地等待著回歸的機(jī)會(huì)，“星期五”幾乎無(wú)法逾越的語(yǔ)言障礙同樣在你的耐心中有了轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)你骨子里的這份耐心陪伴著我的時(shí)候，我也像你一樣，讓原本看似無(wú)法戰(zhàn)勝的困難拜服于我的腳下。倘若人們還能從我的身上找到一些與堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜、耐心有關(guān)的好品質(zhì)，還得感謝你啊，魯濱遜。滿分解密：這是一篇運(yùn)用必讀名著中的素材創(chuàng)作的考場(chǎng)佳作。它有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：1取材切題，構(gòu)思別致新穎。本文選取我們熟悉的魯濱遜漂流記中的主人公魯濱遜為創(chuàng)作素材，從人物的主要品質(zhì)入筆，將人物在“堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜、耐心”等方面對(duì)自己

6、的影響寫得全面生動(dòng)，不僅使行文別致新穎，更顯示出考生駕馭素材的不俗智慧。2層層鋪排，整齊中求變化。文章開門見山之后，以“當(dāng)你”領(lǐng)起，分五個(gè)段落闡明魯濱遜對(duì)“我”的影響。在保持整體工整的前提下，敘述過(guò)程中又力求句式與語(yǔ)言的變化。在當(dāng)今初中生“假”讀名著的情形下，考生對(duì)名著細(xì)節(jié)的敘述無(wú)疑能博得評(píng)卷老師的贊賞。3兩線并行，精巧展現(xiàn)主題。文章將影響者與被影響者兩條線索巧妙地交織在一起，在分明的層次中將主題和盤托出，而第二人稱的寫法不僅強(qiáng)化了抒情意味，更使得材料與題意切合緊密，主題因此更為突出。         &

7、#160;                              對(duì)我影響最大的一個(gè)人    一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。    都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然

8、也便足夠陽(yáng)光。    他我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。    相識(shí)    九月，從來(lái)都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂(lè)與不己的興奮。    一開始，沒(méi)有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對(duì)他只有顯得拘謹(jǐn)又簡(jiǎn)單的自我介紹。    而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。 

9、   我尚不知道他的“傳奇”，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。    相知    他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。    我以前從來(lái)都不會(huì)想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼殺。    我被震撼到了，除了心服口服別無(wú)他法，內(nèi)心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以？   

10、0;于是我不再每日晃晃悠悠無(wú)所事事，也學(xué)會(huì)他在語(yǔ)文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。    除此之外，影響我的還有他的笑。    熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂(lè)，或者自己制造快樂(lè)，處得久了，這快樂(lè)自然也就傳染給了我。    原來(lái)我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。    相敬    和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變。我們?cè)缫咽煜け舜说囊慌e一動(dòng)。

11、有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己都與他相似起來(lái)。    他說(shuō)：“我覺(jué)得你真是最好的同桌?！蔽一貞?yīng)說(shuō)覺(jué)得他也是。    或許因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。    他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來(lái)改變。他無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人?！驹u(píng)點(diǎn)賞析】本文有三大亮點(diǎn)：1、選材。文章素材來(lái)源于最熟悉的學(xué)習(xí)生活，把自己與同桌的交往情誼當(dāng)作寫作的對(duì)象，貼近學(xué)生的生活。2、結(jié)構(gòu)。本文結(jié)構(gòu)齊整，用三個(gè)小標(biāo)題來(lái)作為文章脈絡(luò)的分

12、界線，同時(shí)串聯(lián)成一幅完整的“同學(xué)情誼圖”。3、語(yǔ)言。本文語(yǔ)言可謂優(yōu)美、雋永，富于哲理。比比皆是的精煉詞語(yǔ)，彰顯小作者語(yǔ)言功底的扎實(shí)。淡淡的敘事，造就了文章別樣的情致?！跋嘧R(shí)、相知、相敬”三個(gè)精練的小標(biāo)題的運(yùn)用，恰到好處的點(diǎn)明了“我”和同桌相處的過(guò)程，也是文章結(jié)構(gòu)變得明細(xì)，這對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，是一個(gè)亮點(diǎn)。詩(shī)意的語(yǔ)言，精準(zhǔn)的用詞，把開學(xué)初自己的心情刻畫得既真實(shí)又細(xì)膩?！熬`放”一詞很精準(zhǔn)，表達(dá)出“我”對(duì)同桌的欽佩之情。表面看來(lái)，沒(méi)有什么細(xì)節(jié)的刻畫，但娓娓道來(lái)的交往情節(jié)卻別有一番情致。文末照應(yīng)開頭，是讓文章變得結(jié)構(gòu)明晰的一種好手法，還能起到點(diǎn)題和突出文旨的作用。   &#

13、160;                       對(duì)我影響最大的一個(gè)人老爸最見不得我和女孩子鬧矛盾了，他說(shuō)：“還是個(gè)男孩子呢，成天和人家女孩子斤斤計(jì)較，多讓人瞧不起啊。”每每這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)跟他抬杠：“你也不看看現(xiàn)在的女孩子有多兇，兒子都不知道被她們欺負(fù)過(guò)多少回了！”面對(duì)反對(duì)，老爸也毫不示弱：“再欺負(fù)又能欺負(fù)到哪里去？都是些個(gè)雞毛蒜皮的事兒，說(shuō)起來(lái)都丟人呢。兒子

14、，你要聽爸爸的話，任何時(shí)候都要讓女孩三分，誰(shuí)叫咱們是大老爺們呢！”老爸單位里的頭頭們清一色都是女的，同一單位的李叔說(shuō)，這樣陰盛陽(yáng)衰的單位很難搞得好的。這回老爸又不情愿了：“女的怎么了？她們有領(lǐng)導(dǎo)才華我們就該被她們領(lǐng)導(dǎo)?。　眿寢屄犃艘院笥X(jué)得味道兒有點(diǎn)不對(duì)了，拿食指戳著他的腦門警告說(shuō)：“瞧你那沒(méi)出息樣兒！想吃軟飯??？”老爸趕緊把食指豎在唇際：“噓，別當(dāng)著兒子的面這么說(shuō)我啊，夫人?！焙呛?，其實(shí)我都聽見了呢，其實(shí)我都記到心底里去了呢。你還別說(shuō)，對(duì)女同學(xué)包容一點(diǎn)、謙讓一點(diǎn)，感覺(jué)好極了！只是，我的同桌卻似乎壓根兒不買賬?！澳阏鎵蛱搨蔚模瑳](méi)勁兒！”你瞧，這就是她在不小心把墨水甩到我雪白的衣袖上時(shí)說(shuō)的話。可我

15、當(dāng)時(shí)真的一點(diǎn)也不氣惱，反而怕她不好意思：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，你別擔(dān)心，我把袖子卷起來(lái)不就什么也看不見了？”她愣了一會(huì)兒神，隨即就變了臉色，杏眼圓睜，蹦出上面那句話來(lái)。善有善報(bào)。中午放學(xué)的時(shí)候看見她在路上等我，“我態(tài)度不好，你別在意啊?！彼缓靡馑嫉匦πΑＮ夷?，一臉的燦爛陽(yáng)光。六年級(jí)那年，我被選為班長(zhǎng)，沒(méi)成想支持者一大半都是女生。班主任在這一點(diǎn)上可謂旗幟鮮明：“現(xiàn)在的小男孩將來(lái)都要做男子漢的，真正的男子漢就該事事處處多替女生著想?！蹦闱?，一句話，一個(gè)人，一輩子，老爸對(duì)我的影響是不是最大的啊？滿分解密：這是一篇極富生活氣息的考場(chǎng)佳作，文章亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1縮小切口，細(xì)膩才能動(dòng)人。文章寫爸爸對(duì)“

16、我”的影響時(shí)，沒(méi)有以常見的全方位的影響入筆，而是選取如何與女生相處這一點(diǎn)行文，切口縮小之后，敘寫反而更為細(xì)膩、自然，使文章更有深度。2巧用襯托，形象更為鮮明。為了突出爸爸的人格魅力及其對(duì)“我”的影響，文章選取了媽媽和李叔作為陪襯，“老爸”的形象因此更為鮮明。3傳神描摹，真實(shí)再現(xiàn)生活?？忌朴谝詽B入人物精神內(nèi)核的神態(tài)、動(dòng)作融入到對(duì)話描寫中，“毫不示弱”“杏眼圓睜”“一臉的燦爛陽(yáng)光”既將一個(gè)個(gè)人物描寫得活靈活現(xiàn)，也使文章的生活氣息更為濃郁。             &#

17、160;              對(duì)我影響最大的一個(gè)人      自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護(hù)傘一樣精心呵護(hù)著我，肩負(fù)著照顧我，教育我的使命。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)不浸透著媽媽的汗水和付出，是媽媽引導(dǎo)我走好人生的每一步。        說(shuō)起媽媽，我不得不豎起大拇指，她真可以稱得上是一個(gè)職業(yè)女強(qiáng)

18、人，她的堆得如小山一樣高的證書足以證明了這一點(diǎn)。雖然，身心疲憊的母親經(jīng)常沒(méi)時(shí)間來(lái)管我，但她的精神卻時(shí)時(shí)鞭策，激勵(lì)著我。       對(duì)媽媽而言，我的成績(jī)是她的快樂(lè)，所以她經(jīng)常說(shuō)：“媽媽老了，再出色也無(wú)關(guān)緊要，媽媽希望看到一個(gè)出色的你，光芒四射的你?！蔽乙淮斡忠淮蔚牧钏?，以至絕望，心中的抑郁難以排解，她便用手中的筆來(lái)宣泄。她的文章很快就在網(wǎng)上得到了人們的認(rèn)可，并被推選為“陽(yáng)光心情”網(wǎng)站的版主（副），文章多次被推舉到樂(lè)趣文學(xué)。媽媽寫的文章很多，版主就給她制作了一個(gè)個(gè)人文集。這更激起了她的創(chuàng)作熱情。媽媽寫的文章大都是針對(duì)家庭，孩子，當(dāng)然還要她的學(xué)生。她做為一個(gè)母親，一個(gè)自認(rèn)為失敗的母親，很少跟別人提起我，也許我是她生命中還在延續(xù)的敗筆吧！她在失望之際連寫了寫給老師的女兒系列篇，字字句句寫出了一位不成功母親的悲與哀，