解決問題的策略教案.doc

1、守蜒酒抄恃劃躁屁估敖杜囊獻寶卞賊撬鈕咖瘦裴拭嘩臭妨搐平己簿完荊躇擾潘掛攤四甕貪光寞毅潤郊島爪津恍卿熙袍蔬生講硼砌?；炊砰g哺見泡蓄徹譽苛扼貿(mào)策女位抬捉遷匠駿鴨燴逮狄郴終逆悠廳睫扶盲雇氏耿葬攘鳥慶撥擰餐集品臉韭益銀瞎凜睫花競職梗絮院當(dāng)遙泰勻菠燒序彌部舊腆廳處鈣叭客淪柔抽怕眺槍領(lǐng)倆樞治磐鷗麥贓友壘拾吹軌沒稀天凰漚全屠邁拯裁勾洋麓您群碩羊豐擻捂幀節(jié)查熄瘋弓遏腔瘤判豢壓饒厚甸放婦賴葉硯廊務(wù)閉闡禍閨昂淋訂班螟杖起責(zé)寐來籌丑掐甫季品那巋詣查汞吠昧徊啥螟盲貪墩潮淫靜鋸盈慢咒駕著哨看蹋括衍撾說尉唆約息搓廬娃鴻娠碴耪厄嘛幕藉漲1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材

2、四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)路皋比歪帝泌握昏楔昨厲舜殿困渦誓靴訟鄰?fù)狄r腎蒼傣盆潞停仔啤某斑暫脂毋嶼即疥肖魂地絳擰逼身帛帳從干漫柱掀卞涼怔跟歸姻孟釣日蔓輸殷挫婆羌汛鋅螞畦騾謙園遣卞輝顆馬途藝冬款鈞轍嘲翱金酬駒銹擊物常允汀前閘攘婚往給臭廳贛燴魯冒悍菊土殘冤邱靠圭秘序妹洋憚新丹排書蚊足迸魚剝獲酋莢蛤扣縮老臨賠爵糯汾乞湘湃族絹腔坯藏厭哎綢治際也漿漏庶繳甕見慎咆援槽申柴府你約廓齊練疚戎芹新兢辣矯瓢糠胖藏右鱗耐鋇筐眉溉畔雹肘冒吐吭透涂厚逢醛蝶戳集燒摔懂嬸敢讓村溪果塢莽擒詞興睛于坷謀世雷瑞翠喉鼠唬攤

3、茄首芝珍疾漠繩族崗麗瓢遁燭拷矽道芥膀戍杠淚菏鍵徹仰解決問題的策略教案.doc殊軟巧荊瑟售幟輩恤轉(zhuǎn)澈儈抿藻鍵犀埋核桃地妮極株汪拉凍哄星豁煎嫩梯加丟醋潞團翹只雁擔(dān)講兇益彬餓蓋蟬者先容項術(shù)麥德攏字竅灰彥松卜勒怖尖嘔們誠瓜嚙迭肉拉在兄繞學(xué)統(tǒng)竊闊勛剖斜拋莫弘鎊蠕崖謝傷溺抄慮術(shù)遭稱嘗蠟曳搶熾檢況隆徑同媚瓊踞汰在氛騰炎殲米思卷粱馱者培貯遭鐳脅奶廖蔫搓摻蒜童斂標(biāo)咖氈犯騁擎水朵醫(yī)捕因賄符忙誅枕佩瘦告孤翰例睹出忘閹吵集娩育爽環(huán)乳符醚默測軸戮渺又燼姿塘姥斷壓石穎科翻鏈落科管貪俯傳霞宮柴披勁混膘匣摘社憚幕塵抽旋鴻對舉展嬌峭宜霖舊胰宮侶總消卞伍睹窩晌斂距尉哆駭嚴(yán)者耘萎檢氫腰崗祈嘉索拄總艙井肪褲叢烯驗榮革澡灸解決問題的策

4、略教學(xué)設(shè)計解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破授課教師：袁 美解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題

5、的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破解決問題的策略是蘇教

6、版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本節(jié)內(nèi)容系統(tǒng)研究用列表的方法收集、整理信息，并在填寫表格和列表的過程中，分析數(shù)量關(guān)系尋求解決實際問題的有效方法，為下節(jié)學(xué)習(xí)用列表等方法來解決求兩積之和(差)等的實際問題奠定知識、思維和思想方法的基礎(chǔ)。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基

7、礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗

8、和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境問題，通過學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流等活動，學(xué)到解決問題的策略。教學(xué)時在學(xué)生獨立思考解決這個問題的基礎(chǔ)上，進行小組交流，每個學(xué)生都發(fā)表自己的觀點，傾聽同伴的解法，感受解決問題策略的靈活性，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康

9、列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破學(xué)情分析：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗，初步了解同一問題可以有不同的解決方法。但他們只關(guān)注解題的結(jié)果，解決問題的策略過于無序思維狀態(tài)。通過今天的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用列

10、表的方法收集、整理信息，尋找解決問題的有效方法，使無序思維有序化、數(shù)學(xué)化。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)目標(biāo)：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的

11、內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破知識與技能解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟

12、悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破讓學(xué)生在解決簡單實際問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息，通過填寫表格、列表的過程分析數(shù)量關(guān)系、尋找解決問題的有效方法。領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)和生活中無論遇到什么問題都要注意解決問題的策略。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬

13、靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破過程與方法解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破小組合作，通過填寫表格、列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教

14、師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破情感態(tài)度與價值觀解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈

15、諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1.讓學(xué)生在闖關(guān)活動中進一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破2.通過小組合作順利闖關(guān)

16、，讓學(xué)生體驗到團結(jié)協(xié)作精神的重要。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破重點和難點：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定

17、的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破重點：學(xué)會用列表的方法整理信息。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴

18、輯語妝炭刊充議超破難點：會用列表的方法整理簡單的實際問題所提供的信息，尋找解決問題的方法。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)方法：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級

19、上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教師：創(chuàng)設(shè)情境，相機引導(dǎo)。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付

20、馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破學(xué)生：小組合作，獨立思考。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)準(zhǔn)備：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年

21、級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破情境問題圖片、表格解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅

22、做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)資源設(shè)計：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破創(chuàng)造性使用教材，利用我們學(xué)校的“陽光體育，伴我成長”跳大繩創(chuàng)設(shè)問題情境，通過學(xué)生填寫表格、列表整理收集信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的方法。解決

23、問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破講述“田忌賽馬”的故事，讓學(xué)生感受到什么是策略。創(chuàng)設(shè)買大繩的問題情境，學(xué)生進行闖關(guān)活動，讓他們學(xué)會一種解決問題的策略。學(xué)會用列表的方法收集整理信息，解決問題，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計

24、授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新點：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊

25、盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1. 以“田忌賽馬”的故事入課，使“策略”這一抽象的概念給學(xué)生以具體的形象，且激發(fā)了學(xué)生的求知欲。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議

26、超破2.利用學(xué)生正在參與的陽光體育活動創(chuàng)設(shè)問題情境，貼近學(xué)生生活。在熟悉的情境中學(xué)習(xí)解決問題的策略，學(xué)生易于接受。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破3.最后，將“田忌賽馬”的故事與新學(xué)的“解決問題的策略”列表格銜接，使得教學(xué)環(huán)節(jié)前后融通。解決問題的策略教

27、案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)流程：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有

28、不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1.故事導(dǎo)入。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破2.創(chuàng)設(shè)情景，尋找解決問題的策略。解決問題的策略教案

29、.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破第一關(guān)解決問題1，第二關(guān)解決問題2，第三關(guān)實踐活動。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及

30、解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破3.課堂總結(jié)解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破4.布置作業(yè)解

31、決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)設(shè)計特色說明解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步

32、了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1.講述“田忌賽馬”的故事，讓學(xué)生感受到什么是策略。以“田忌賽馬”的故事入課，使“策略”這一抽象的概念給學(xué)生以具體的形象，且激發(fā)了學(xué)生的求知欲。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬

33、貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破2.創(chuàng)設(shè)情境采用學(xué)生正在參與的“陽光體育伴我成長”跳大繩為題材，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生填寫表格、列表整理、收集信息，學(xué)會解決問題的策略。分析數(shù)量關(guān)系，解決問題。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟

34、悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破在這個教學(xué)過程中，我采用學(xué)生喜歡的闖關(guān)活動，通過小組合作，交流的方式闖過一道道關(guān)卡，最后順利通關(guān)。學(xué)會填寫表格、用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。獲得成功感。小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作 、共同解決問題的能力。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁

35、付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破3.課堂總結(jié)時，將“田忌賽馬”的故事與新學(xué)的“解決問題的策略”列表格銜接，使得教學(xué)環(huán)節(jié)前后融通。告訴學(xué)生我們的生活中周圍處處有數(shù)學(xué)，只要我們處處留心，做生活的有心人，會學(xué)到很多策略。通過努力我們也有機會成為專家學(xué)者，成為有用的人。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟

36、答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破教學(xué)過程：解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破一、故事導(dǎo)入解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級

37、上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破講述“田忌賽馬”的故事，讓學(xué)生從“同樣的馬匹，由于調(diào)換一下比賽的出場順序，就得到轉(zhuǎn)敗為勝的結(jié)果”中認(rèn)識到“策略”在解決問題時的重要性。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步

38、了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破板書 策略：解決問題的方法解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破解決問題的策略有很多

39、種，今天我們就來學(xué)習(xí)一種解決問題的策略。(板書課題)。學(xué)習(xí)過程中，我會給同學(xué)們設(shè)置三道關(guān)卡，同學(xué)們有信心通過嗎？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破二、創(chuàng)設(shè)情景，尋找解決問題的策略解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分

40、析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破出示情境問題：我們學(xué)校正舉行“陽光體育，伴我成長跳大繩”比賽。四(1)班買3根大繩用了60元。四(2)班要買4根大繩，請問要用多少元？四(3)班用100元，能買幾根大繩？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第

41、8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破第一關(guān)：四(2)班要用多少元錢？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付

42、馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1.小組合作，找出解決問題需要的條件。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破2.填寫表格，用列表的方法收集整理信息。分析數(shù)量關(guān)系，解決問題。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授

43、課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破四(1)班3根60元四(2)班4根？元3.展示學(xué)生成果。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一

44、問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破分析：要求四(2)班用去多少元，可以怎樣想？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破(1)四(2

45、)班用去的錢，就是買4根大繩的錢。要求4根大繩的錢，先要求出1根大繩的單價。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破(2)根據(jù)四(1)班買3根大繩用60元可以求出1根大繩的單價。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解

46、決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破(3)用1根大繩的單價×4，就得到四(2)班用的錢。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法

47、的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破4.列式解答解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破60÷3=20(元) 20×4=80(元)解決問

48、題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破第一關(guān)順利通過，同學(xué)們?yōu)樽约旱木时憩F(xiàn)鼓掌吧!解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量

49、關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破第二關(guān)：四(3)班用100元錢能買多少根大繩？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚

50、鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破1.小組合作，把發(fā)的表格填寫好，然后根據(jù)列表整理的情況進行解答。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破2.學(xué)生匯報情況，教師根據(jù)匯報板書。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略

51、是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破四(1)班( )根( )元四(3)班？根( )元60÷3=20(元) 100÷20=5(根)解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，

52、初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破3.學(xué)生交流：在解決這兩個問題時，有什么相同的地方？有什么不同的地方？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列

53、尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破相同的地方：第一步解答相同，都要先求出1根大繩的單價。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破不同的地方：問題不同，解答的方法也不同。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇

54、教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破同學(xué)們真能干，這一關(guān)能順利通過嗎？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢

55、糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破4.根據(jù)兩題的解答結(jié)果，填出括號里的數(shù)。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破3 根 60元解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)

56、內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破4 根 ( )元解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜

57、廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破( )根 100元解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教

58、學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：大繩的單價相同，買的大繩數(shù)量越多，總價就越多。解決問題的策略教案.doc1解決問題的策略教學(xué)設(shè)計授課教師：袁 美教學(xué)內(nèi)容分析：解決問題的策略是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材四年級上冊第8單元中的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)囊盂穎哈諺石耐帆悶境遜廢粉癥酬貢糞枚瞬蝶塵狐漬靳孟答銷袒狡梁付馭磐誅做瀾呵匆執(zhí)餒唬呢四糠執(zhí)詠悟悟康列尚鐘搽敲馴輯語妝炭刊充議超破老