(小學家長會德育主任發(fā)言稿)家校攜手共托明天的太陽

1、家校攜手，共托明天的太陽尊敬的家長朋友：大家下午好！首先，請允許我代表學校全體師生向前來參會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！感謝你們對老師工作的理解和支持，對孩子的重視和愛護。本次家長會的主要目的，是讓我們通過交流，加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系，達到彼此了解溝通、共同合作，努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍。所以，今天很高興能在這里和各位家長進行一個簡短而又有必要的交流。首先，我向各位家長朋友簡要介紹一下我校學生在校期間學習、生活情況：我們學校共有學生1900余人，35個教學班，學校為每個班級配備了經(jīng)驗豐富、責任心強、極富愛心和親和力、敬業(yè)、樂業(yè)的班主任和下班老師各一名。學校的

2、每一位老師堅持每天早上7點多到校，到校后，我們的班主任、下班老師對學生一天中的活動進行全方位、全天候管理，小到學生上課休息、吃飯排隊，大到學生思想動態(tài)、身心健康。通過老師的全天侯跟班管理，能對學生當中存在的問題及時了解、及時處置、及時和我們的家長朋友聯(lián)系。學校一直堅持“育人為本、德育為先、安全為重”的育人理念，全體教職工致力于教書育人，管理育人，服務(wù)育人，形成了良好的育人氛圍。學校以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，促使全體學生做到思想端正、儀表端莊、舉止文明、禮貌待人。比如：讓學生學習禮儀規(guī)范、教會他們不說臟話、不罵人，做到遵紀守規(guī)；讓學生學會感恩，

3、教會他們尊敬父母、尊敬老師、尊重他人；培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生、不亂丟亂扔等；通過校運會、“紅心向黨、快樂成長”合唱比賽等豐富多彩的文體活動，通過“文明美德伴我成長”、“環(huán)保校園、從我做起”、“慶祝六一”、“我愛我班”、“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的主題德育活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，讓學生學會如何與他人友好相處，教會學生接人待物等等?？傊覀兝蠋煵粌H僅向?qū)W生傳授書本文化知識，還教會學生如何做人，健全學生的人格，使之成人、成才。正是在這樣的育人理念指導(dǎo)下，我們的學生能夠得以全面發(fā)展，取得了許多成績，剛才胡校長作了全面的介紹，我這里就不一一枚舉了。所以，家長朋友們，您們的孩子放在我們學校是放心的，

4、因為，我們學校的每一位老師都跟您一樣，愛您的孩子、關(guān)心您的孩子、為您孩子的全面發(fā)展而服務(wù)，您的孩子也是我們每一位老師共同的孩子。二、關(guān)于培養(yǎng)學生良好習慣、及安全教育注意事項：怎樣使孩子能自覺養(yǎng)成的良好習慣，以期能獨立自主、見多識廣、高雅睿智、安全平安、一生幸福。這是我們許多家長一直苦惱的問題，接下來，我就就怎樣使孩子自覺養(yǎng)成良好習慣及對孩子進行安全教育方面和各位家長作一些探討。     按社會發(fā)展趨勢，我們的孩子能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的將不是才藝，而是“習慣”。良好的行為習慣是構(gòu)建成功人生的必要條件，但一個人良好的行為習慣不

5、是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時期，尤其在孩子的童年時期最為重要，所以，我們必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導(dǎo)。這期間，我們的父母責任重大，如果幫孩子從小養(yǎng)成了良好的行為習慣，不僅孩子會一輩子受用不盡，而且做家長的也會越來越輕松快樂。關(guān)于培養(yǎng)良好習慣，我想談?wù)劇八拇竺貨Q”“三大技巧”與各位家長共勉。   （一）培養(yǎng)良好行為習慣的四大秘訣：  一要耐心。小孩子具有很大的可塑性，內(nèi)心都有著很強的向善的愿望，都愿意養(yǎng)成良好的習慣，作為我們大人，應(yīng)不厭其煩地在各種場合提醒孩子的行為，耐心等待他在不斷的積累中形成好習

6、慣。這一點，我們深有體會。每年一年級新生剛?cè)胄５那皫字?，是我們學校老師最忙的時候，孩子們剛從幼兒園進入學校，不太適應(yīng)學校的節(jié)奏，也不熟悉學校的常規(guī)，每年下學期新生入學的頭幾天，在我們教學樓一樓及前坪，總會看到學生“五花八門”的“游戲”形式：孩子在地上打滾，到花壇捉蟲、扯草、爬樹，不顧一切的追跑; 也總會看到一切不太雅觀的場面：孩子隨地大小便，隨手扔垃圾，隨手打人;聽到一些不太入耳的話語:夾雜著各地方言的臟話、痞話。我們的家長，多數(shù)在家只看一個孩子，而我們的班主任、我們的老師一下要帶幾十個這樣的學生，要讓學生在短期內(nèi)形成良好的行為習慣，這就需要足夠的耐心了。除了學校在開學典禮、校會、晨會上反復(fù)地

7、跟學生講基本要求外，我們的班主任到班之后，還要將其細化。小到學習用品準備幾支鉛筆、幾塊橡皮；上課將如何坐、如何聽課、如何思考，下課如何做好課間準備，如何文明游戲；衛(wèi)生方面如何做好個人衛(wèi)生，如何保持公共衛(wèi)生，文明禮貌方面如何跟他人問候，如何使用禮貌語言等。一點一滴地告訴學生，并模擬訓練，比如，我們學校開學的第一天，對于一年級新生，必學的項目是如何排隊，如何文明如廁，此外，還有熟悉校園，知道哪些是危險區(qū)域，做游戲的時候不能去。通過這一系列的耐心、不斷反復(fù)的對新生進行的訓練，以及學校老師、少先隊值日干部的引導(dǎo)與督促，一、二周后，學生基本形成良好的行為習慣，走入校園，你會發(fā)現(xiàn)一年級學生文明禮貌語頻頻入

8、耳，“老師好”“客人好”“領(lǐng)導(dǎo)好”，有的小孩子甚至追趕著你，跟你問好。在校園內(nèi)，也會聽到孩子們互相提醒，不能在校園內(nèi)亂扔亂丟垃圾，不能在校園里玩危險游戲等，文明言行成為他們的一種導(dǎo)向。這些轉(zhuǎn)變，跟老師們對孩子的耐心教導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。     二要堅持。孩子的行為總會有反復(fù)，我們的家長要有這樣的意識，孩子畢竟是孩子，我們一定要不為所動，對孩子的要求應(yīng)持之以恒，才會有成效。     三要鼓勵。我們家長千萬不要因為自己的努力總不見成效而表現(xiàn)出自己已經(jīng)對孩子失去信心，更要避免不負責任地對孩子的品行做消極的斷言。別太在意孩子的小

9、錯誤，只要看到他的點滴進步，就要表示贊賞，這樣孩子才會有繼續(xù)努力的動力。曾聽過一個經(jīng)典的關(guān)于鼓勵的故事，名字就叫做媽媽的鼓勵：有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下”?；氐郊依铮瑑鹤訂枊寢專豪蠋熣f了些啥？她鼻子一酸，差點流下淚來，然而她告訴兒子：“老師表揚你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進步最大”。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。兒子上小學了。家長會上，老師對這位媽媽說：“這次數(shù)學測驗，全班40個同學，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙”

10、?；丶业穆飞?，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說：“老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運算再細心點，還說你的成績一定能超過你的同桌”。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說：“你兒子的成績大有進步，不過考重點高中還有差距。”媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實長大了，離重

11、點高中只有一步之遙了。當她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問：“老師講了點啥？”她告訴兒子：“班主任說：你只要再努力一把，考重點高中是很有希望的”。高中畢業(yè)了，高考也通過了，當年的孩子也已經(jīng)長大成人了。盼望的一天終于來到了，當他從郵遞員手中接過一封印有一所名牌大學的特快專遞時，“媽媽，我錄取了！”兒子突然轉(zhuǎn)身跑回媽媽的房間，把媽媽緊緊地擁抱，竟忍不住哭了起來：“媽媽，我知道自己不是一個聰明的孩子，可是你總是鼓勵我”這時，媽媽也按捺不住十幾年來凝聚在心里的淚水，從眼眶里流了出來，任它滴落在那封攥在手里的紅色錄取通知書上這個故事留給我們的思考是深刻的。面對孩子，

12、做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，要鼓勵他耐心，細致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！ 四要自律。家長自己要率先垂范，以身作則。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事，自己先做到，更不要動不動就打罵孩子，做“穿西裝的野人”。因為打罵孩子可能會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患，創(chuàng)痕會伴隨孩子一生，經(jīng)常挨打的孩子，他的身心兩方面都會受到損害，他從家長那里感受到的是屈辱，體會到的是自卑，暴力教育能讓孩子變得順從，不

13、會讓孩子變得聰明和懂事，能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進。經(jīng)常使用暴力，孩子學到的是粗暴，激起的是逆反，面對我們的孩子，最大的文明就是站在孩子的角度，努力理解他的所想所為，以他樂意的方式對他的成長進行引導(dǎo)，我們必須動腦筋，要把當作一個“人”來平等對待，而不是當作一個“弱小的人”來征服。必要的時候，壓抑住怒火，“扶住孩子的手，拉孩子一把”。（二）培養(yǎng)孩子良好習慣的三個小技巧：   （1）“狠一狠”能養(yǎng)成良好生活習慣。    玩劣是孩子的天性，但只要耐心正確地引導(dǎo)，適時適地“狠一狠”，壞習慣終將會被拋棄，好的生活習慣自

14、然會被鞏固下來。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律和規(guī)矩，家長一定要堅持原則，不能因為孩子的吵鬧而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時定量，杜絕零食和補品，寧可餓他一頓也不遷就他，孩子自會長得壯；起居方面，讓孩子從小就按時作息，上學風雨無阻，不讓他賴床，晚上準點必須睡覺，睡不著也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了；衛(wèi)生習慣也要從小培養(yǎng)：在家教他洗手、漱口，習慣養(yǎng)成以后，完全不用大人操心了。   （2）“懶一懶”中培養(yǎng)了孩子愛勞動的習慣。    孩子都有好動的天性，有喜歡勞動的天性。勞動是教育孩子最重要也是最好的方法，千萬不

15、要怕累著他們，有時候不妨做個“懶家長”。如果錯過了這個時機，孩子就真的怕苦又怕累了。我們家長要從孩子小時候就有意識的“偷懶”了，讓他自己的事情自己做，再大一點就讓他幫大人干些力所能及的事，讓孩子把勞動當成一種樂趣，當然也免不了為他收拾幫倒忙落下的殘局。這樣，孩子不僅學會了自己的事情自己做，還學會了很多生活技能。更重要的是孩子在勞動中能增長知識，鍛煉意志，培養(yǎng)責任心，養(yǎng)成做事有始有終的好品質(zhì)，還會懂得珍惜他人的勞動成果。    （3）“禮讓”中培養(yǎng)文明禮貌習慣。     中國是個講究禮節(jié)的國度，文明禮貌應(yīng)從

16、小培養(yǎng)。及早種下好種子，日后才會綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學習的第一場所，家長的榜樣作用很重要。從小就要教他見熟人問好，分別時說再見，接受別人東西說謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些，尤其是需要孩子幫忙的時候一定不要忘記對他說“請”和“謝謝”。孩子大一點后，就要充分利用各種機會各種場合對他進行教育和鍛煉，告訴他大人工作學習時不能打擾、別人說話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學會關(guān)心他人等等，哪怕有些他還不太懂，但只要堅持不懈的培養(yǎng)，就一定會有收獲。有了這些做基礎(chǔ)，再培養(yǎng)他的愛心、自信心、就簡單多了。學習習慣和生活習慣是一脈相承的，只要有了良好的生活習慣，學習習慣只需稍加引導(dǎo)，加強監(jiān)督，

17、就可培養(yǎng)好。要跟孩子約定學后先認真完成作業(yè)，其余時間自己支配，先學再玩，先主要再次要，作業(yè)做完先自己檢查，第二天要用的東西自己準備好，不需大人多提醒。學習習慣好了，學習起來會比較輕松，這當家長的也就更輕松更快樂了！以上講的是習慣的養(yǎng)成秘訣及培養(yǎng)技巧，另外一個大的方面是安全問題：孩子是家庭的希望。我們學校和家長朋友一樣希望孩子能平安上學，安全回家，在校園里健康成長。作為我們學校，歷來高度重視學生的安全教育，把學生的安全作為學校的頭等大事來抓，通過多種途徑，如校會、晨會、班隊活動課、國旗下講話、校園廣播、宣傳展板、課堂滲透等對孩子進行交通安全、飲食安全、防意外事故等多方面的安全教育，此外，我們還舉

18、行防踩踏演練，讓孩子切身體驗，掌握了一定的逃生技能。管理方面，我們學校每天對孩子進行封閉式管理，每天上、下學時段，除了有交警、學校保衛(wèi)人員在校門口值勤外，學校還有一名行政領(lǐng)導(dǎo)和一名值日老師值勤，確保孩子在校安全。同樣，孩子的安全需要家校攜手，齊抓共管，為了子女的安全，我們殷切希望我們的家長朋友能給在家里也時刻提醒我們的孩子：1、 注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌、無證、安全無保障的黑車和超載的車上下學。2、 講究飲食衛(wèi)生，特別強調(diào)孩子不在街邊小攤小販處購買“三無”食品。3、增強自我保護意識，不輕信陌生人的話，不被陌生人接走。告知孩子放學后不要在外面逗留，不去接觸不認識的人，發(fā)現(xiàn)孩子放

19、學不及時回家就要及時過問。4、防止意外事故，不讓孩子去網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場所，盡量避免與社會青年發(fā)生矛盾，在沒有家長的陪護下，不要去游泳等，注意防火、用電安全等；5、不讓孩子將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，防止學生發(fā)生矛盾時產(chǎn)生過激行為；傷害了他人或自己。6、上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，以防發(fā)生踩踏事故。另外，平時不做危險游戲。同時，學校也希望家長朋友配合學校，做好如下工作：1、加強與學校的溝通。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請務(wù)必告訴老師；當孩子不能來上學需要請假時，請第一時間向班主任老師請假。請家長主動告知班主任學生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過敏性疾病等），

20、杜絕意外事故的發(fā)生。若您的電話或地址有變更，請告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。2、學校的放學時間：一、二年級學生星期一，夏秋季為16：50，春冬季為16：00；星期二星期五：夏秋季為15：55，春冬季為15：05；請您準時接孩子上下學。如遇特殊情況，沒有按時來接送孩子的家長要及時與班主任取得聯(lián)系，以保障學生安全。三-六年級星期一-星期五，夏秋季為16：50，春冬季為16：00。也請家長詢問并牢記孩子在校的衛(wèi)生值日時間，當孩子當天在校打掃衛(wèi)生晚回家時，家長知道他的去向。3、家長接送孩子時，請文明行車，有序停放。請將接送孩子的車輛按要求停放在停車區(qū)域內(nèi)，不要把車停放在白色橫道線及中間行車道內(nèi)，以免對孩子造成交通意外。4、由于學校實行封閉式管理，家長接送孩子時一律在校門口止步，不進校門，寄宿生家長憑胸牌進出校門，家長接送孩子時，請聽從相關(guān)人員指揮，不要擁擠，以免擠傷孩子。特別是星期一，全校學生同時放學，請家長一定不要堵在校門口，請自覺站立有禁立區(qū)以外，給孩子讓開一條安全通道。往往我們星期一值勤的時候，會見到這樣的場面，家長們接孩子的心情急切，看到有班級出來，馬上探頭或探著身子，甚至移動步子往里面看，更有甚者，與保衛(wèi)人員發(fā)生言語沖突，想往里面擠，往里面沖，看自己的孩子是否出來了。家長們，我們接孩子的心情急切，這可以理解，但我們想一想，35個班，19