1兩小兒辯日PPT課件.ppt_第1頁
1兩小兒辯日PPT課件.ppt_第2頁
1兩小兒辯日PPT課件.ppt_第3頁
1兩小兒辯日PPT課件.ppt_第4頁
1兩小兒辯日PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、選自選自列子列子 湯問湯問 這篇傳說故事選自列子湯問。 列子一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學派,孔子屬于儒家學派,而兩家是對立的學派,常?;ハ嘧I諷。列子寫這故事,是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問,也是列子提出的問題,這個疑問,列子也不能解決。 列子中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明,含義深刻,具有較高的文學價值和思想價值。背景介紹背景介紹孔孔 子子 不學禮,無以立。不學禮,無以立。 己所不欲,勿施于人。己所不欲,勿施于人。 三人行,必有我?guī)熝?,三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,擇擇其善者而從之,擇其不善者而改之。其不善者而改之?知之為知之,不知為知之

2、為知之,不知為不知,是知也。不知,是知也。 背景介紹背景介紹 孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學生編成論語一書,留傳于世。 我們學習過我們學習過伯牙絕弦伯牙絕弦,學習古文有些什么方法?學習古文有些什么方法? 讀:讀通讀順,讀出感情;讀:讀通讀順,讀出感情; 解:參看注釋(查工具書)理解解:參看注釋(查工具書)理解意思;意思; 背:背誦全文;背:背誦全文; 默:正確默寫。默:正確默寫。 兩小兒辯日兩小兒辯日 孔子孔子東游,見兩小兒東游,見兩小兒辯斗,問其故。辯斗,問其故。一兒曰:一兒

3、曰:“我以我以日始出時日始出時去人近,而日中時去人近,而日中時遠也。遠也?!币粌阂粌阂匀粘醭鲞h,而日中時以日初出遠,而日中時近也。近也。一兒曰:一兒曰:“日初出日初出大如車蓋,及日中大如車蓋,及日中則如盤盂,此則如盤盂,此不為遠者小不為遠者小而近者大乎?而近者大乎?”一兒曰:一兒曰:“日初出日初出滄滄涼涼,及其日中滄滄涼涼,及其日中如探湯,此如探湯,此不為不為近者熱近者熱而遠者涼乎?而遠者涼乎?”孔子孔子不能決也。不能決也。兩小兒笑曰:兩小兒笑曰:“孰為汝孰為汝多知乎?多知乎?” 孰孰為為汝汝多多知知乎乎辯辯斗斗duycngtngr盤盤盂盂滄滄滄滄探探湯湯 zhsh給下面畫線的字注音給下面畫線

4、的字注音:涼涼涼涼辯斗:辯論,爭論。辯斗:辯論,爭論。故:原因,緣故。故:原因,緣故。 孔子東游,見兩小兒辯斗,孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。問其故。 孔子到東方游學,看到兩個孔子到東方游學,看到兩個小孩為什么事情爭辯不已,小孩為什么事情爭辯不已,便問是什么原因。便問是什么原因。以:認為。以:認為。去:離。去:離。日中:正午。日中:正午。 一兒曰:一兒曰:“我以日始出時去人近,我以日始出時去人近,而日中時遠也。而日中時遠也?!?一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒以日初出遠,而日中時近也。 一個小孩說:一個小孩說:“我認為太陽剛出來我認為太陽剛出來的時候離人近一些,中午的時候離的時候離人近一些

5、,中午的時候離人遠一些。人遠一些?!?另一個小孩卻認為太陽剛出來時候另一個小孩卻認為太陽剛出來時候離人遠些,而中午時要近些。離人遠些,而中午時要近些。 一兒曰:一兒曰:“日初出大如車蓋,及日日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?大乎?” 一個小孩說:一個小孩說:“太陽剛出來的時候太陽剛出來的時候像車蓋一樣大,到了中午卻像個盤像車蓋一樣大,到了中午卻像個盤子,這不是遠的時候看起來小而近子,這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?的時候看起來大的道理嗎?” 一兒曰:一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及日日初出滄滄涼涼,及日中如探湯,此不為近者熱而遠

6、者涼中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?乎?” 另一個小孩說:另一個小孩說:“太陽剛出來的時太陽剛出來的時候有清涼的感覺,到了中午卻像把候有清涼的感覺,到了中午卻像把手伸進熱水里一樣,這不是近的時手伸進熱水里一樣,這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?嗎?”決:判斷。決:判斷。孰:誰。孰:誰。汝:你。汝:你。 孔子不能決也??鬃硬荒軟Q也。 孔子也不能判斷是怎么回事??鬃右膊荒芘袛嗍窃趺椿厥?。 兩小兒笑曰:兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?孰為汝多知乎?” 兩個小孩笑著說:兩個小孩笑著說:“誰說你的知識誰說你的知識淵博呢?淵博呢?”解釋解釋兩小兒辯日兩小兒辯日 孔子

7、到東方游學,看到兩個小孩為孔子到東方游學,看到兩個小孩為什么事情爭辯不已,便問是什么原因。什么事情爭辯不已,便問是什么原因。一個小孩說:一個小孩說:“我認為太陽剛出來的我認為太陽剛出來的時候離人近一些,中午的時候離人遠時候離人近一些,中午的時候離人遠一些。一些。”另一個小孩卻認為太陽剛出另一個小孩卻認為太陽剛出來時候離人遠些,而中午時要近些。來時候離人遠些,而中午時要近些。一個小孩說:一個小孩說:“太陽剛出來的時候像太陽剛出來的時候像車蓋一樣大,到了中午卻像個盤子,車蓋一樣大,到了中午卻像個盤子,這不是遠的時候看起來小而近的時候這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎?看起來大的道理嗎

8、?”解釋解釋兩小兒辯日兩小兒辯日 另一個小孩說:另一個小孩說:“太陽剛出來的時太陽剛出來的時候有清涼的感覺,到了中午卻像把手候有清涼的感覺,到了中午卻像把手伸進熱水里一樣,這不是近的時候感伸進熱水里一樣,這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎?”孔子也不能判斷是怎么回事。兩個小孔子也不能判斷是怎么回事。兩個小孩笑著說:孩笑著說:“誰說你的知識淵博呢?誰說你的知識淵博呢?”兩小兒兩小兒 辯日辯日初出初出1如車蓋如車蓋(大(大近)近) 2滄滄涼涼滄滄涼涼(涼(涼遠)遠) 日中日中 如盤盂如盤盂(?。ㄐ∵h)遠) 如探湯如探湯(熱(熱近)近) 孔子孔子不能決不能決分

9、角色朗讀全文分角色朗讀全文你覺得這兩個孩子可你覺得這兩個孩子可愛嗎愛嗎? ?可愛在哪里可愛在哪里? ?說明道理說明道理兩小兒兩小兒說明道理說明道理 太陽是遠是近,兩小兒各有不太陽是遠是近,兩小兒各有不同的結(jié)論,其根據(jù)是什么?同的結(jié)論,其根據(jù)是什么? 一是根據(jù)視覺判斷,距離近則物體一是根據(jù)視覺判斷,距離近則物體形狀大,遠則物體形狀小。形狀大,遠則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺推論,靠近熱源就感一是根據(jù)感覺推論,靠近熱源就感覺熱,遠離熱源就感覺涼。覺熱,遠離熱源就感覺涼。孔子孔子 答不出來,他的態(tài)度是怎樣的?答不出來,他的態(tài)度是怎樣的? 他能實事求是,不怕露丑,我們他能實事求是,不怕露丑,我們應該向他

10、學習。應該向他學習。1 宇宙無限,知識無窮,學無止境,即使是博宇宙無限,知識無窮,學無止境,即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。2認識自然,探求客觀事理,要敢于獨立思考,認識自然,探求客觀事理,要敢于獨立思考,大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。3知之為知之,不知為不知,不要知之為知之,不知為不知,不要“強不知以為強不知以為知知”,要誠實謙虛。,要誠實謙虛。4認識事物從不同角度出發(fā)考慮,會有不同結(jié)認識事物從不同角度出發(fā)考慮,會有不同結(jié)論,要注意客觀科學地分析事情。論,要注意客觀科學地分析事情。兩小兒爭論的是一個古兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題,孔子老而有趣的問題,孔子回答不出,如果你是掌回答不出,如果你是掌握了現(xiàn)代科學知識的孔握了現(xiàn)代科學知識的孔子子,你該如何回答他們?你該如何回答他們?“遠者小而近者大”為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢? 是視覺誤差、錯覺誤差、錯覺。同一個物體,放在比它大的物體群中顯得小,而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理,早晨的太陽,從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空,在這樣的比較下,此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起,廣闊無垠的天空是背襯,此時太陽顯得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論