五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)－第3單元 第11課 種辣椒青島版六年制)

1、第三單元 生物的生長(zhǎng)與繁殖11種辣椒一、填空1.辣椒播種前5天，用溫度為（ ）（ ）的溫水浸泡種子，置于室溫下（ ）小時(shí)。2.在浸泡種子期間，要經(jīng)常翻動(dòng)種子，以利（ ），在水分不足時(shí)應(yīng)（ ）種子。當(dāng)有百分之（ ）種子露白時(shí)，即可播種。 3.人們浸泡種子的目的是為了（ ）。4.農(nóng)民播種一般在大雨后進(jìn)行，因?yàn)檫@時(shí)土壤中含有較多的（ ）。5.辣椒所食用的部位是（ ）。 6.種辣椒的基本方法：一是（ ），二是（ ）。二、判斷1、辣椒種子如果不浸泡就不會(huì)發(fā)芽。（     ）2、浸泡種子的水溫度越高越好。（   ）3、辣椒的生命力很強(qiáng)。

2、（     ）4、辣椒的品種不同，種法也就不同。（     ）5、辣椒播種前最好進(jìn)行催芽，然后播于苗床，應(yīng)注意疏播。（  ）6、辣椒是一種非常容易成活的物種，所以不用進(jìn)行精心照料。（   ）7、辣椒的生長(zhǎng)適宜溫度為15-35攝氏度。（   ）三、簡(jiǎn)答1、在種植辣椒之前，我們對(duì)幾種辣椒進(jìn)行了了解。你知道哪幾個(gè)品種辣椒的主要特征？ 2、寫出辣椒的種植過(guò)程。 五、連線題（1）朝天椒（2）燈籠椒（3）小米椒（4）魔鬼椒其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“

3、死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱