十年歲月如歌教師演講稿

1、十年歲月如歌教師演講稿 - 教師演講稿在特殊教育崗位上工作已整整十年了。 十年，哪一段心弦不是向 往，哪一筆青春不帶渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐 得住繁瑣和勞碌，十年歲月，猶如一首平常的歌。細(xì)想起來(lái)我是在一 個(gè)細(xì)雨纏綿的秋日走進(jìn)培智學(xué)校的大門(mén)。 踏上講臺(tái)， 我才發(fā)現(xiàn)這份工 作并不浪漫，整天面對(duì)的是一群淌著鼻涕流著口水行動(dòng)木納的低智商 孩子，一縷縷、 一絲絲苦澀止不住從心底往上涌。金子一樣的青春時(shí) 光就在上課、備課、訓(xùn)練、批作業(yè)等處理瑣瑣碎碎的班務(wù)中流淌而過(guò)。 一想起這樣的生活將伴我到白頭，我就煩躁、不安、焦慮。但我是江 陰第一個(gè)特殊教育委培生， 所有的目光都關(guān)注著我， 學(xué)校和家長(zhǎng)

2、都期 待著我用最先進(jìn)最科學(xué)的理念來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力。 我沒(méi)有退路但也不 求上進(jìn)，工作的日子就想鬧鐘一樣一圈一圈地走掉了。 然而徹底觸動(dòng) 我心靈的竟是一件小事。那是一個(gè)寒冬的清晨，先天愚型的包 xx 小 朋友看著我生滿(mǎn)凍瘡的雙手，一愣一愣地說(shuō)：“老師，我，我大了， 買(mǎi)一副手套你”頓時(shí)，我的淚水止不住在眼框里打轉(zhuǎn)，孩子，多好的孩子，難道 我還能嫌棄這群傻得可愛(ài)的孩子嗎？既來(lái)之，則安之，而奮之吧。漸漸地我喜歡上這特殊的講臺(tái)了。 我和孩子們一起踢毽子、跳大繩、唱兒歌。我教他們識(shí)字讀句，說(shuō)完 整的話(huà)，看簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào)，教他們洗臉、刷牙、勤換衣服、勤洗澡，我 還教他們鞠躬行禮，做有禮貌的人。不久，我發(fā)現(xiàn)自己已深

3、愛(ài)上這群 孩子，也喜歡上這樣的生活，更離不開(kāi)這份工作了。初夏的一天，中度低能的生俞 xx 的家長(zhǎng)忙于收麥，忘了接孩子 回家，于是我就把他帶回宿舍，讓他吃上噴香的晚飯，幫他洗澡，輔 導(dǎo)他做功課， 夜晚幾次起床為熟睡的他驅(qū)趕蚊子。 這一切只緣于我是 特教老師，關(guān)愛(ài)孩子是我的職責(zé)。九四年我懷孕了， 天天和這些孩子生活在一起對(duì)胎兒是不是有影 響？家人擔(dān)心，我也時(shí)時(shí)擔(dān)心，因?yàn)槿澜缍荚谕菩刑ソ膛c優(yōu)生。幾 次想休假，領(lǐng)導(dǎo)半是安慰，半是祈求：“我們也知道委屈你了，已有 三個(gè)新婚女教師調(diào)離了學(xué)校， 其他的未婚女教師都看著你呢。 你就開(kāi) 個(gè)頭試試吧，只要你心中充滿(mǎn)愛(ài)，只要你用智慧的方法啟迪學(xué)生，相 信不會(huì)影響胎

4、兒的?！睘榱藢W(xué)生，為了工作，也為了以后不引起女教 師們的顧慮，我堅(jiān)持上班到臨產(chǎn)。今天，我欣慰地告訴大家：我的寶 寶聰明伶俐。青年女教師們，大膽地干這行吧！做了母親，更體會(huì)到學(xué)生家長(zhǎng)的心情，孩子再傻，也是為娘心頭 掉下的一塊肉啊。他們需要母愛(ài)，更需要老師的關(guān)懷與教育。我唯有 把教學(xué)搞上去，使他們逐漸有知識(shí)、懂道理。于是，我積極開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，潛心探索教學(xué)規(guī)律，改 進(jìn)教學(xué)方法，把開(kāi)發(fā)智力、 培養(yǎng)能力與補(bǔ)償身心缺陷統(tǒng)一起來(lái)，大膽 進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，一次次地向鎮(zhèn)、縣、市，省至全國(guó)上公開(kāi)課，教改論 文在刊物上發(fā)表。96 年，為迎接省青年教師基本功大賽，我只得讓兒子提前斷了 奶，投入到緊張的工作與學(xué)習(xí)中去。家人盼星星、盼月亮，好不容易 盼來(lái)了暑假，可以讓我安心地帶兒子，我卻要去省里參加集訓(xùn)。在專(zhuān) 家們手把手的傳授和自己的虛心努力下，終于獲得了大賽的一等獎(jiǎng)。 這一等獎(jiǎng)是緣于我對(duì)教學(xué)的執(zhí)著，對(duì)特教的熱愛(ài)。去年，我還有幸遠(yuǎn) 涉重洋，觀(guān)摩、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十年歲月，所獲一切，離 不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛(ài)和同志們的支持， 也使我覺(jué)得特教這行是越干越有 奔頭。今天，我依然努力，認(rèn)真地工作，平淡地生活。因?yàn)槲疑钌畹刂?道，自己只是個(gè)特殊學(xué)校的小學(xué)教師，今