再就業(yè)人員述職報告

1、述職述廉： _再就業(yè)人員述職報告姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共8頁再就業(yè)人員述職報告各位領(lǐng)導、同志們：您們好，我叫 xx，是 xx 社區(qū)勞動保障協(xié)理員，負責再就業(yè)和團支部工作。于 xx 年 8 月由一名失業(yè)人員，被安置在公益性崗位。我作為一名再就業(yè)人員，我深知下崗失業(yè)人員再就業(yè)的艱難，從我上崗的第一天起，我就發(fā)誓要干好這一行。 細算起來我們社區(qū)工作任務有 100 多項，再加上政府職能部門的臨時任務，我們的工作任務很繁重，但是，自從我選擇了這份職業(yè)，我就沒有一天后悔過，我把全部的精力都傾注于社區(qū)工作中，是社區(qū)給我提供了展示才能的舞臺；是社區(qū)塑造了我；是社區(qū)給我提供了為社會做貢獻

2、，為居民辦實事的機會；是社區(qū)讓我懂得了人生的價值；是社區(qū)實現(xiàn)了我一生的愿望，成為一名預備黨員。社區(qū)工作雖然很辛苦， 但我選擇了社區(qū)， 我離不開社區(qū)，因為我深深地愛社區(qū)。主要做法和成效簡要匯報如下：一是加大再就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓。 把開發(fā)人力資源、 提高失業(yè)人員素質(zhì)作為工作著力點，根據(jù)市場需求，配合區(qū)勞動局，組織下崗失業(yè)人員開展了多層次、多門類的職業(yè)技能和再就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，突出了培訓的針對性、實用性和有效性，在培訓中，加強創(chuàng)業(yè)意識教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，營造鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，注重把實用技能培訓與職業(yè)道德教育培訓相結(jié)合，對有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)婦女開展創(chuàng)業(yè)能力培訓，系統(tǒng)培訓企業(yè)營銷及管理知識，并進行工商登記

3、等各方面服務，大大激發(fā)了她們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能，探索出一條改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的有效途徑。二是開展就業(yè)信息指導和崗位援助服務。重點宣讀并講解了市、 區(qū)第2頁共 8頁關(guān)于勞動保障方面的有關(guān)政策文件，并利用板報、宣傳攔及時將這些政策文件張貼出去，使失業(yè)女工及時了解政府有關(guān)再就業(yè)政策。就女性失業(yè)人員再就業(yè)的心理、技能、家庭及社會等各方面因素進行了詳細地講解，極大地緩解了這些下崗失業(yè)婦女的壓力。在社區(qū)服務中心門前的宣傳欄里，我們每周張貼一次招工再就業(yè)服務信息，并專門開辟了針對女同胞的招工專欄，至今已張貼了各類就業(yè)信息90 余條，并通過金保工程系統(tǒng)發(fā)布就業(yè)信息，成為下崗失業(yè)人員再就業(yè)的一個窗

4、口。為了使的失業(yè)人員得到再就業(yè)的機會，我們千方百計與社區(qū)周邊的單位取得聯(lián)系，只要得到招工信息，立即就把招工名額攬到社區(qū)，讓招工單位親自到社區(qū)來招工面試、考核，同時還堅持了女工和低保戶優(yōu)先的原則。三是培養(yǎng)樹立創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)典型。 通過廣泛宣傳、 典型激勵及深入細致的思想工作，引導廣大婦女轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立并宣傳了一批自強不息、自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的婦女再就業(yè)先進典型。在增強了下崗姐妹創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的信心， 并為動員全社會都來關(guān)心支持下崗失業(yè)婦女再就業(yè)創(chuàng)造了良好的社會氛圍。 注重鼓勵下崗失業(yè)女工多學習、 多參加實踐，掌握一門技能，提高自身素質(zhì)。對于有一定能力的人員，作為重點培養(yǎng)對象，幫助他們搞好再就業(yè)經(jīng)

5、營，擴大規(guī)模，成為創(chuàng)業(yè)帶頭人，激勵和帶動周圍的下崗失業(yè)女工。我社區(qū)有一名下崗失業(yè)人員xx，女，xx 歲，xx 年 9 月下崗。她曾經(jīng)賣過大碴粥、蔬菜等小買賣，xx 年在社區(qū)后面開了一家飯店，因經(jīng)營不善將飯店出兌，正在她一籌莫展的時候，xx年 2 月在社區(qū)的大力扶持下，幫其貸款2 萬元，開辦了鐵藝加工廠，在社區(qū)的積極引導下，失業(yè)后不忘發(fā)揮自己的才智，把愛送向社區(qū)，送給其它下崗失業(yè)的姐妹，共聘員工x 名，其中 x 名都是下崗、失業(yè)人員，今年擴大了規(guī)模，在還清2 萬元貸款的情況下又幫其貸款5 萬元，使其第3頁共 8頁鐵藝加工廠生意紅火。四是讓下崗失業(yè)人員了解國家的有關(guān)政策。 尤其是靈活就業(yè)補貼工作，

6、今年，市勞動局開發(fā)了一個新的軟件，為靈活就業(yè)人員辦理補貼，在辦理過程中因失業(yè)人員都已靈活就業(yè)， 需要他們提供申報材料時， 蓮山課件 打電話通知他們，有的電話號已換號或空號，我只好去他們家中通知，有的人已將房子賣出或租出，找不到人，就想方設法去通知他們，以免耽誤他們辦理就業(yè)補貼。通過這些事，老百姓更加認可了我的工作能力，我也非常高興，因為我真正下崗失業(yè)人員做了我應該做的事。我的職業(yè)格言是：下崗失業(yè)人員的事都是大事，下崗失業(yè)人員的事就是我的事，我要完全徹底的為下崗失業(yè)人員辦實事， 辦好事。過去的一年，由于領(lǐng)導重視，措施到位，本社區(qū)就業(yè)與再就業(yè)工作取得了顯著的成績。我社區(qū)是充分就業(yè)社區(qū)，所有的下崗失

7、業(yè)人員全部實現(xiàn)了就業(yè)，為符合條件的 22 名失業(yè)人員和未就業(yè)的大中專畢業(yè)生辦理了就業(yè)失業(yè)登記證，其中有 x 人被認定為就業(yè)困難人員。勞務輸出 xx 人，為 x 人辦理了小額擔保貸款 xx 萬元，為 53 名靈活就業(yè)人員辦理靈活就業(yè)補貼。明年，我們?nèi)詫⒄J真落實街道下達的就業(yè)和再就業(yè)工作目標責任，積極創(chuàng)造各種條件，探索新辦法，尋找新出路，努力解決居民就業(yè)，爭取有就業(yè)意愿的居民全部實現(xiàn)就業(yè)。我一定嚴格要求自己，積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻給居民。因為社區(qū)工作就是我的事業(yè)，社區(qū)陣地就是我的舞臺！謝謝大家。第

8、4頁共 8頁寫好述職報告的正確格式及教師行業(yè)范文述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。一、標題 1. 單行標題：“述職報告”或者“在 ( 上) 的述職報告”。 2. 雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐， 奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告和繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺在××中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(1999xx 年度 ) ，后者如政府工作報告 xx 年××月××日在第七屆市人民代

9、表大會上的報告 ; 副題寫述職場合，見上述例題。二、稱謂稱謂是報告者對聽眾的稱呼。 稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定?！案魑活I(lǐng)導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導、 來賓，全體教職工代表， 全校教職工同志們”。三、正文述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定， 一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。1. 基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。(1) 工作過程。第5頁共 8

10、頁(2) 內(nèi)容概括 ( 成績、經(jīng)驗為主 ) ?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。(3) 主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導聽眾積極思考。下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的 1999xx 年度，是我校歷史上的第 9 個年度，是“三三”設想的最后一年。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設想的目標。在此，我向為學校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導們、同志們道一聲：謝謝 ! 現(xiàn)在，我向大會作 1999xx 年度述職報告，請予審議。

11、” 2.成績經(jīng)驗。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題， 這才能條理分明。 層次安排方法，一般采取橫向排列 ( 各層次獨立性強，共同論證主題的正確 ) 。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面， 或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題?？梢允强谔?( 主題句 ) 的反復。層次中間要恰當運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：( 一) 加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。( 二) 圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。( 三) 重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用取得了一定的質(zhì)量

12、效。 ( 四) 繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。( 五) 進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。( 六) 加強班子建設，并努力提高我個人的思想、 能力素養(yǎng)。在寫作成績經(jīng)驗、 問題教訓時有三個要求：第6頁共 8頁一要以事實和材料為依據(jù)。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。 述職報告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來， 包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數(shù)字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時積累， 作者最好能有親自參加實踐活動的經(jīng)歷， 這樣得來的材料會更真實可信 ;二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗 ;三是個別走訪 ;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計報表等。總結(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。二要點面結(jié)合，重點突出。寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫， 這樣勢必犯了大而全的錯誤。 包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。這樣的述職報告實際上是為了