蘇教版五年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃

1、蘇教版五班級語文下冊教學(xué)計(jì)劃 一、 班級基本情況 五（1）班共有學(xué)生43人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專心聽老師上課，仔細(xì)做課堂筆記，有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)沒有良好的熟悉，缺乏主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依靠老師和家長，不是主動的去獲取知識，靠的還是死記硬背。 這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)放在注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識練習(xí)，每月繼續(xù)向?qū)W生介紹一、兩本好書，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，提高閱讀量。重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)

2、行閱讀分析，提高學(xué)生的閱讀能力。針對學(xué)生習(xí)作中的存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，多進(jìn)行自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會有所提高。 二、 指導(dǎo)思想 借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，仔細(xì)貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃，以學(xué)生進(jìn)展為根本，堅(jiān)定不移的推動教育教學(xué)工作的開展。 三、工作目標(biāo)： （1）識字與寫字。 1有較強(qiáng)的獨(dú)立識字的能力。累計(jì)熟悉常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。 2硬筆書寫楷書，行款整潔，有一定的速度。 3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美麗。 （2）閱讀 1用普通話正確、流

3、利、有感情地朗讀課文。 2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。 4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。 5讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在溝通和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判定。 6閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。 7閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感

4、染和激勵，向往和追求美好的理想。 8、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 9、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。 10、誦讀優(yōu)秀詩文，注重通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段） 11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。 （3）關(guān)于習(xí)作 1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人溝通。 2、養(yǎng)成留心觀察四周事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 4、學(xué)寫讀書筆記和常

5、見的應(yīng)用文。 5、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 6、修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。 （4）關(guān)于口語交際。 1與人溝通能尊重、理解對方。 2樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。 3聽他人說話仔細(xì)耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。 4表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 5.能根據(jù)溝通的對象和場合，稍作預(yù)備，作簡單發(fā)言。 6.在交際中注重語言美，抵制不文明的語言。 （5）關(guān)于綜合學(xué)習(xí) 1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲

6、取資料，嘗試些簡單的研究報告。 2策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)些活動計(jì)劃和活動總結(jié)。 3對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。 4初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。 四、方法和措施 1、充分借助“精讀課文”對學(xué)生進(jìn)行語文基本功練習(xí)。 （1）正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用知識自學(xué)課文生字。 （2）加強(qiáng)學(xué)生詞、句練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法，理解推含義深刻的句子。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)行積累。 （3）繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和練習(xí)。 努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂練習(xí)等時間安排充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，堅(jiān)持多讀少講。 2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。針對學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)愛好，非凡是對后進(jìn)生，開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛。努力提高其學(xué)習(xí)的主動性。從原來的“厭學(xué)”到“愛學(xué)”。 3、充分利用“略讀課文”的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)行自學(xué)，培育獨(dú)立閱讀的能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)。 5、以作業(yè)、測試等形式進(jìn)行句、段、篇、章的鞏固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。