（精選）感悟追夢精神作文

1、感悟追夢精神作文 3月21日上午，河師大文學院報告廳內春意融融，河南省實驗小學魏忠麗老師為國培學員做了提升誦讀效果的策略研討的精彩報告，聲情并茂地詮釋了提升誦讀效果的策略，她那甜潤優(yōu)美的嗓音，行云流水般的語言，謙虛樸實的品質形成了獨特的個人魅力，深深打動了在場所有學員的心。 魏老師闡述了提升誦讀效果的策略，并結合一個個精彩的案例進行詮釋，策略之一是培養(yǎng)興趣，如低年級組織課堂紀律時，可以用有韻律的兒歌，讓低段課堂充滿韻味，將孩子的注意力吸引到課堂上，如“小小腳，并并攏，小小手，好好放，小眼睛，看老師，小耳朵，認真聽?！辈粌H如此，為了使課堂教學落到實處，教師自己也應該對誦讀感興趣，因為誦讀文本有助

2、于解讀教材，誦讀藝術有助于文本品讀，激情誦讀有助于情商發(fā)展，反復誦讀有助于情感體驗。如果我們把誦讀藝術融入課堂，就能讓課堂成為師生詩意徜徉的樂園。把握情感基調是提升誦讀效果的又一策略，也是誦讀前必不可少的案頭工作。按色彩分類法，把作品分為紅色、綠色、藍色、黑色、金色，分別代表幸福、自然、平靜、靜寂、童真五種感情色彩。對作品做整體把握，這是誦讀能精彩演繹的前提。有了對作品情感的整體把握，還要注重細節(jié)，從大處著眼，從小處著手，讀出作品的情感和韻味。以情帶聲是提升誦讀效果的重要策略，因為朗誦不是單純使用聲音來感染人，它是一顆心對一顆心在傾訴。我們在進行課文朗讀訓練時，一定要把課文讀進自己的心中，真正

3、做到以情帶聲、以聲傳情、聲情并茂。魏老師不僅精心為我們推薦了朗誦練習篇目，而且與國培學員積極互動，共同演繹朗誦云房子、我們朗誦高山、廬山上的云霧等精彩片段，讓我們深切感受朗誦的神奇魅力。接下來，魏老師教給我們誦讀的基本訓練。因為語音的準確對朗誦的質量特別重要。要保護好嗓子，學會做基本的氣息練習，氣息要“深、勻、通、活”，口腔控制要做到“打、提、挺、放”，用氣發(fā)聲狀態(tài)要積極、松弛、集中，聲音純正、樸實，感染力強，才會優(yōu)美動聽。對于這一部分內容，一線教師特別感興趣，所以大家聽得格外專注，練得格外認真。魏老師還深入淺出地講解了提升誦讀效果的六大技巧，注意重音、做好停連、讀出語氣、把握節(jié)奏、眼神訓練、

4、打好手勢，這些輔助技巧都能使誦讀效果大大提升。另外，魏老師特別提醒我們，用聲要留有余地，盡量避免朗誦達到極限，防止用聲過高、過強，形成缺少情感依托的高聲喊叫，一定要把朗讀技巧和內容糅合起來，剛柔并濟，做到“情展聲收”，讓聽者感動舒服、自然為宜。這樣，誦讀效果就會更理想。魏老師那優(yōu)美動聽的聲音，精彩絕倫的誦讀藝術征服了我們，而魏老師對誦讀藝術的摯愛和投入更令我們佩服。要知道臺上一分鐘，臺下十年功，她在誦讀領域的高深造詣豈是一朝一夕形成的?作為一名新時代的教師，我們不僅要向魏老師學習誦讀藝術，不斷提升自己的誦讀水平，讓自己的課堂更加多姿多彩，而且要學習她堅持不懈追求夢想的執(zhí)著精神。俗話說，精誠所至金石為開。讓我們也靜下心來，朝著自己的夢想不懈努力，相信成功一定會來敲門。第