二年級(jí)上冊語文課件

1、你好！我是小天使。現(xiàn)在我?guī)阕哌M(jìn)語文王國里。波 波浪 浪燈 燈作 作字 字蘋 蘋麗 麗勞 勞 這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。全文共有六個(gè)自然段，課文的第一自然段先全文共有六個(gè)自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色黃山的景色秀麗神奇，還特別指出了黃山的秀麗神奇，還特別指出了黃山的奇石有趣極了。第二自然段至第五自然

2、段是文章奇石有趣極了。第二自然段至第五自然段是文章的重點(diǎn)段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景的重點(diǎn)段落，各具體形象的介紹了一處奇石的景點(diǎn)，如：點(diǎn)，如：“仙桃石仙桃石”、“猴子觀海猴子觀?！?、“仙人指仙人指路路”、“金雞叫天都金雞叫天都”，最后一個(gè)自然段概括的，最后一個(gè)自然段概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。狀之怪，突出了奇石的有趣。尤 尤其 其區(qū) 區(qū)巨 巨它 它安 安塊 塊站 站 植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法是一首充滿兒童情是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動(dòng)形象地把趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動(dòng)形象地

3、把自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺自然知識(shí)蘊(yùn)含其中，語言朗朗上口，內(nèi)容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的傳播種子的已 已甲 甲豆 豆識(shí) 識(shí)紛 紛經(jīng) 經(jīng)如 如好 好娃 娃洼 洼荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié) 驅(qū)車沿著遙遠(yuǎn)而又蜿蜒的山路向寒山行進(jìn)，遠(yuǎn)望山頂白云繚繞那里居住著幾戶人家。 我不時(shí)地停下車來欣賞這楓林晚景這經(jīng)霜變紅的楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過二月盛開的紅花。 兩首古詩都是描寫秋景

4、的。兩首古詩都是描寫秋景的。 贈(zèng)劉景文贈(zèng)劉景文寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點(diǎn)。其中描寫菊花色彩鮮明，突出了秋天的特點(diǎn)。其中描寫菊花傲寒斗霜的氣慨，間接表達(dá)了對(duì)人的敬佩之情；傲寒斗霜的氣慨，間接表達(dá)了對(duì)人的敬佩之情；山行山行描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山秋色圖。山秋色圖。 其其“霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”給了使我給了使我們以美的享受們以美的享受. . 第一單元學(xué)習(xí)完了，讓我們在來看一下語文園地一吧！我的發(fā)現(xiàn)郊交（立交橋） 球求（要求）枝支（一支歌） 帆凡（平凡）籠龍（龍 燈） 梨利（順利）我會(huì)寫植 橘 橙 脖 胳 膊蒼 菊 著 字 宜 察我會(huì)寫植橘橙林樹村枝楓脖胳膊胖腿臉肝肚腰腦蒼菊著草花蘋苗勞荷蘇字宜察實(shí)它安寶家日積月累娃娃 胳膊 光盤 名片 旅游團(tuán)山峰 巨石 楓樹 菊花 風(fēng)景區(qū)翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘勤勞 觀察 認(rèn)識(shí) 尤其 奇形怪狀 秋天到秋天到，秋天到， 秋天到，秋天到， 田里莊