微課認(rèn)識(shí)比喻句1

1、認(rèn)識(shí)比喻句認(rèn)識(shí)比喻句一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。一塊無(wú)暇的翡翠。二、漓江的水真綠?。《?、漓江的水真綠啊！ 同學(xué)們，這兩個(gè)句子，你喜同學(xué)們，這兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么呢？歡哪一句？為什么呢？ 是呀，像第一句這樣的句子是呀，像第一句這樣的句子可以更好地表達(dá)思想感情，使語(yǔ)可以更好地表達(dá)思想感情，使語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，具有更大言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，具有更大的說(shuō)服力和感染力。我們將這樣的說(shuō)服力和感染力。我們將這樣的句子稱(chēng)為的句子稱(chēng)為比喻句比喻句。 比喻，俗稱(chēng)打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)比喻，俗稱(chēng)打比方。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成說(shuō)，就是把一個(gè)物體或人比喻成

2、另一個(gè)物體。另一個(gè)物體。 它是利用兩種不同種類(lèi)的事它是利用兩種不同種類(lèi)的事物之間的某點(diǎn)相似來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或物之間的某點(diǎn)相似來(lái)進(jìn)行說(shuō)明或者描寫(xiě)。者描寫(xiě)。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。牽牛花吹起了紫色的小喇叭尋尋找共同點(diǎn)：找共同點(diǎn)：牽?；ê屠仁遣煌N類(lèi)的事物，但他們有共同之處，形狀相同。所以這個(gè)句子是比喻句。 那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？ 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比喻句包括三個(gè)部分：本喻句包括三個(gè)部分：本體、喻體和比喻詞。體、喻體和比喻詞。 那同學(xué)們是否了解，通常一個(gè)比喻句應(yīng)由哪幾個(gè)方面組成？ 通常把被比的事物叫作通常把被比的事物叫作“本本體體”，把拿來(lái)作比的事物叫作，把拿

3、來(lái)作比的事物叫作“喻體喻體”，把用來(lái)聯(lián)系，把用來(lái)聯(lián)系“本體本體”和和“喻體喻體”的詞語(yǔ)叫作的詞語(yǔ)叫作“比喻比喻詞詞”。牽?；ù灯鹆俗仙男±取＿@個(gè)比喻句中，本體、喻體、比喻詞各是什么？ 牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 這個(gè)比喻句中，本體是牽?；?，喻體是喇叭，沒(méi)有比喻詞。 孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻孩子們，剛才通過(guò)對(duì)比喻句中本體、喻體、比喻詞句中本體、喻體、比喻詞的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了嗎？下面我們來(lái)做一道練習(xí)題下面我們來(lái)做一道練習(xí)題試試看。試試看。 我會(huì)做我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把銀杏樹(shù)的葉子好像一把把把小扇子，扇走了夏把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。天的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是這個(gè)

4、比喻句中，本體是（ );喻體是喻體是（ ）；比喻詞）；比喻詞（ ）我會(huì)做我會(huì)做銀杏樹(shù)的葉子好像一把銀杏樹(shù)的葉子好像一把把小扇子，扇走了夏天把小扇子，扇走了夏天的炎熱。的炎熱。這個(gè)比喻句中，本體是這個(gè)比喻句中，本體是（ 銀杏樹(shù)銀杏樹(shù) );喻體是喻體是（ 小扇子小扇子 ）；比）；比喻詞（喻詞（ 好像好像 ） 大家學(xué)得真快??！我再大家學(xué)得真快?。∥以俪鋈李}考考大家！要出三道題考考大家！要認(rèn)真思考哦！認(rèn)真思考哦！1、月亮穿過(guò)輕紗似的微云。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。2 2、李明的性格像他爸爸。、李明的性格像他爸爸。3.3.看他的樣子，好像有什么喜事看他的樣子，好像有什么喜事似的。似的。同學(xué)們判斷一下，這三

5、個(gè)句子是同學(xué)們判斷一下，這三個(gè)句子是不是比喻句，說(shuō)一說(shuō)理由吧！不是比喻句，說(shuō)一說(shuō)理由吧！ 月亮穿過(guò)輕紗似的微云。月亮穿過(guò)輕紗似的微云。分析：這個(gè)句子的比喻詞是分析：這個(gè)句子的比喻詞是“似似”，本體是本體是“月亮月亮”，喻體是，喻體是“微云微云”，所，所以是比喻句。以是比喻句。 小女孩像她媽媽一樣美。小女孩像她媽媽一樣美。分析：比喻句中本體和喻體應(yīng)是不分析：比喻句中本體和喻體應(yīng)是不同類(lèi)別的，同類(lèi)別的，而這個(gè)句子中而這個(gè)句子中的的“他他”和和“爸爸爸爸”是同一類(lèi)別的是同一類(lèi)別的，都是人，都是人，不構(gòu)成比喻句。不構(gòu)成比喻句。 看他的樣子，好像有什么喜事似看他的樣子，好像有什么喜事似的。的。分析：分析：只有只有一種事物一種事物，不構(gòu)成比喻，不構(gòu)成比喻句。句。 小結(jié)：通過(guò)比較，我們應(yīng)該更清楚小結(jié)：通過(guò)比較，我們應(yīng)該更清楚地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：地明確比喻句具備以下兩個(gè)特點(diǎn)：(1)(1)句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。句中有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。(2)(2)兩種兩種事物是同事物是同類(lèi)事物，類(lèi)事物，不構(gòu)成比喻句。不構(gòu)成比喻句。 看到同學(xué)們能正確地把握比喻看到同學(xué)們能正確地把握比喻句，老師真的非常高興。句，老師真