如何認(rèn)識簡譜

1、惠民一中基本能力專題講座從“零”開始認(rèn)識簡譜基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座 一、 簡譜背景知識基本能力音樂簡譜 簡譜是一種比較簡單易學(xué)的音樂記譜法。簡譜是一種比較簡單易學(xué)的音樂記譜法。簡譜是由法國思想家盧梭于簡譜是由法國思想家盧梭于1742年發(fā)明的。清年發(fā)明的。清朝末年民國初期，我國近代音樂教育家沈心工從朝末年民國初期，我國近代音樂教育家沈心工從日本將簡譜引進(jìn)中國。他編輯的日本將簡譜引進(jìn)中國。他編輯的學(xué)校唱歌集學(xué)校唱歌集于于1904年出版，是我國最早出版的簡譜歌曲集。年出版，是我國最早出版的簡譜歌曲集。 現(xiàn)在簡譜在它的故鄉(xiāng)歐洲已經(jīng)淡出歷史舞臺了。現(xiàn)在簡譜在它的故鄉(xiāng)歐洲已經(jīng)淡出歷史舞臺

2、了。但在異地的中國確是生機(jī)勃勃。但在異地的中國確是生機(jī)勃勃。（1分鐘）分鐘）惠民一中基本能力專題講座二、簡譜分類基本能力音樂簡譜簡譜簡譜器樂譜器樂譜歌唱譜歌唱譜為樂器演奏服務(wù)為樂器演奏服務(wù)為唱歌服務(wù)為唱歌服務(wù)合唱隊中使用的簡譜特指合唱隊中使用的簡譜特指 歌唱譜歌唱譜題目題目作者作者調(diào)號調(diào)號拍號拍號 曲曲 譜譜提示速度和情緒提示速度和情緒 歌詞歌詞惠民一中基本能力專題講座三、音符三、音符 在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，符號，是用七個阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它

3、們的寫法是：它們的寫法是： 1 2 3 4 5 6 7 讀法為讀法為: do re mi fa so la si 多多 來來 米米 發(fā)發(fā) 梭梭 拉拉 西西 音符是和音高緊密相連的音符是和音高緊密相連的,沒有一個不帶音高的音符。沒有一個不帶音高的音符?；灸芰σ魳泛喿V惠民一中基本能力專題講座 音符認(rèn)識小游戲音符認(rèn)識小游戲基本能力音樂簡譜7 153246根據(jù)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字馬上說出它的唱名。根據(jù)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字馬上說出它的唱名。惠民一中基本能力專題講座四、音高四、音高 音符的數(shù)字符號如音符的數(shù)字符號如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以很直觀地就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上

4、可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有7個音符。個音符。 1 2 3 4 5 6 7有低到高有低到高 基本能力音樂簡譜悠悠電子琴惠民一中基本能力專題講座基本能力音樂簡譜12345671234567惠民一中基本能力專題講座五、音音 符符 的的 長長 短短 音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。這里引用一音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。這里引用一個基礎(chǔ)的音樂術(shù)語個基礎(chǔ)的音樂術(shù)語-拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。 表示音樂的長短需要有一個相對固定的時間概念。簡譜里將音符分為全表

5、示音樂的長短需要有一個相對固定的時間概念。簡譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在這幾個音符里面音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。在這幾個音符里面最重要的是四分音符，它是一個基本參照度量長度，即四分音符為一拍。這最重要的是四分音符，它是一個基本參照度量長度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個相對時間度量單位。一拍的長度沒有限制，可以是里一拍的概念是一個相對時間度量單位。一拍的長度沒有限制，可以是1秒秒 也可以是也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的長度，那么二拍就是兩秒；一拍定秒或半秒。假如一拍是一秒的長度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩

6、拍就是一秒的長度。一旦這個基礎(chǔ)的一拍定下來，那么比一為半秒的話，兩拍就是一秒的長度。一旦這個基礎(chǔ)的一拍定下來，那么比一拍長或短的符號就相對容易了。拍長或短的符號就相對容易了。 用一條橫線用一條橫線“”在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符的長短。的長短。 基本能力音樂簡譜視頻視頻惠民一中基本能力專題講座下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記：下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記： 上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時值也不同。從

7、表中可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是：要使音符時值延長，在四分音符右邊加橫線就是：要使音符時值延長，在四分音符右邊加橫線“”，這時的橫線叫延，這時的橫線叫延時線、延時線越多，音持續(xù)的時間（時值）越長。相反，音符下面的橫線越時線、延時線越多，音持續(xù)的時間（時值）越長。相反，音符下面的橫線越多，則該音符時間越短。多，則該音符時間越短?；灸芰σ魳泛喿V惠民一中基本能力專題講座音符拍數(shù)小練習(xí)基本能力音樂簡譜一個一個 “ 5 ” = （ ）個）個 “ 5 ”一個一個 “5 ” = （ ）個）個 “ 5 ”一個一個 “ 5 ” =（ ）個）個 “ 5

8、 ”一個一個 “ 5 ” =（ ）個）個 “ 5 ”一個一個“ 5 ” = （ ）個）個“ 5 ”一個一個“ 5 ”=（ ）個）個“ 5 ”一個一個“ 5 ”=（ ）個）個 “ 5 ”一個一個“ 5 ”=（ ）個）個 “ 5 ”一個一個“ 5 ”=（ ）個）個 “ 5 ”一個一個 “5 ” = （ ）個）個 “ 5 ”惠民一中基本能力專題講座六、六、 休止符休止符 音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫 休止符，用休止符，用“0”0”標(biāo)記。通俗點(diǎn)說就是沒有聲音，不出聲的符號。標(biāo)記。通俗點(diǎn)說就是沒有聲音

9、，不出聲的符號。 休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0 0代替增加的橫線，每增代替增加的橫線，每增 加一個加一個0 0，就增加一個四分休止符時的時值，就增加一個四分休止符時的時值?；灸芰σ魳泛喿V春天在哪里春天在哪里惠民一中基本能力專題講座九、附點(diǎn)音符九、附點(diǎn)音符 附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn)附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn), ,表示增加前面音符時值的一半表示增加前面音符時值的一半, , 帶附點(diǎn)的音帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。符叫附點(diǎn)音符。 例如：四分附點(diǎn)音符例如：四分附點(diǎn)音符 八分附點(diǎn)音符八分附點(diǎn)音符十、節(jié)奏十、節(jié)奏 掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練

10、習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 節(jié)拍符號：前半拍節(jié)拍符號：前半拍 后半拍后半拍 。一拍為。一拍為 。節(jié)奏符號：。節(jié)奏符號： 用用 X X 表示，念表示，念dada。熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：熟悉節(jié)奏是，要求節(jié)拍，口念節(jié)奏一起進(jìn)行練習(xí)。列如：2/42/4（注：上列中（注：上列中2/42/4是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。是拍，表示一四分音符為一拍每小節(jié)二拍。x x 表示四分音符，既表示四分音符，

11、既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍） 基本能力音樂簡譜視頻視頻視頻視頻惠民一中基本能力專題講座十一、節(jié)拍十一、節(jié)拍 樂曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。樂曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。 節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān) 系，就像列隊行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。系，就像列隊行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。 1 1、單拍子：單拍子：指每小節(jié)一個強(qiáng)拍。指每小節(jié)一個強(qiáng)拍。 例如：例如：2/4 拍拍 ： 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。每小節(jié)第一拍是

12、強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。3/4 拍：拍： 每小節(jié)的第一拍每小節(jié)的第一拍 是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。是強(qiáng)拍，第二、第三拍為弱拍。 2 2、復(fù)拍子：、復(fù)拍子：每小節(jié)有一個強(qiáng)的，有若干個次強(qiáng)的。每小節(jié)有一個強(qiáng)的，有若干個次強(qiáng)的。 例如：例如：4/4 4/4 拍：拍： 每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍，第三拍是次強(qiáng)拍，第二、第四拍是弱 拍。拍。 每小節(jié)有兩個或兩個以上的不同類型的單拍子組成。它有兩個或兩個以上的強(qiáng)每小節(jié)有兩個或兩個以上的不同類型的單拍子組成。它有兩個或兩個以上的強(qiáng) 拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。拍，這樣的復(fù)拍子叫混合復(fù)拍子。基本能力音樂簡譜視頻視頻惠

13、民一中基本能力專題講座 3、拍子的強(qiáng)弱規(guī)律拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 每一種拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類。每一種拍子，它的強(qiáng)弱規(guī)律是不同，從下一覽表中可以了解常用拍子的種類。 以以音音5 5為例：為例：注：注： 強(qiáng)拍、強(qiáng)拍、 弱拍、弱拍、 次強(qiáng)拍。次強(qiáng)拍。 基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座練兵場練兵場基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座十二、調(diào)式音階十二、調(diào)式音階 按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個音（一般是七個音左右）組成一個有主音（中心按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個音（一般是七個音左右）組成一個有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個調(diào)式。音）的音列體系，構(gòu)成一個調(diào)式。

14、把調(diào)式中的個音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來的音列，叫音階。把調(diào)式中的個音，從主音到主音，按一定的音高關(guān)系排列起來的音列，叫音階。 1、大調(diào)式：、大調(diào)式： 凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這凡是音階排列符合全、全、半、全、全、全、半結(jié)構(gòu)的音階，就是自然大調(diào)。這是使用的最廣泛的調(diào)式。是使用的最廣泛的調(diào)式。 2、小調(diào)式：、小調(diào)式： 小調(diào)式也有三種形式：小調(diào)式也有三種形式： a:自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。自然小調(diào)：凡是音階符合全、半、全、全、半、全、全結(jié)構(gòu)的音階，叫自然小調(diào)。 b:和聲小調(diào)和聲小調(diào):升高自然小

15、調(diào)音階的第升高自然小調(diào)音階的第VII級級,叫和聲小調(diào)叫和聲小調(diào) c:旋律小調(diào)旋律小調(diào):在自然小調(diào)音階上行時升高它的在自然小調(diào)音階上行時升高它的4、5，而小行時還原，而小行時還原5、4叫旋律小調(diào)。叫旋律小調(diào)。 基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座十三、反復(fù)記號：十三、反復(fù)記號： 基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座十四、連音線：十四、連音線： 用用 標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1 1）延音線）延音線: :如果是同一個音，則按如果是同一個音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再彈奏，如下面的照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再彈奏，如下面的2 2的連線的連線 ；（；

16、（2 2）連接兩個以上不同的）連接兩個以上不同的音，也稱圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個連線就表示兩個音，也稱圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個連線就表示兩個十五、小節(jié)線：十五、小節(jié)線： 用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線。用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線。十六、十六、前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個音相同，被稱為魚咬尾的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍武，是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式。 基本能力音樂簡譜視頻視頻惠民一中基本能力專題講座十六、切分音十六、切分音 切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，切分音是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂的需要，音符的

17、強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個音在弱拍時開始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。比如：一個音在弱拍時開始，而且延續(xù)到后面的強(qiáng)音的地方，打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來的強(qiáng)弱關(guān)系顛倒了，這種音形叫打破了正常的強(qiáng)弱規(guī)律，使原來的強(qiáng)弱關(guān)系顛倒了，這種音形叫“切分音切分音”。 基本能力音樂簡譜視頻視頻基本能力音樂簡譜簡譜欣賞簡譜欣賞基本能力音樂簡譜鞏固提高鞏固提高1、 這是北京地區(qū)內(nèi)流傳的一首兒歌這是北京地區(qū)內(nèi)流傳的一首兒歌打花巴掌打花巴掌，其中的，其中的“X”代表的形式要是代表的形式要是 ，它的拍號，它的拍號是是 。 X X X X X | X X X | X X X X

18、 X | X X X| 打打 花花 巴巴 掌掌 呔呔 正正 月月 正正 老老 太太 太太 愛愛 逛逛 蓮蓮 花花 燈燈2、右面這段音樂片段選自一首混聲合唱，創(chuàng)作于、右面這段音樂片段選自一首混聲合唱，創(chuàng)作于1957年冬天，歌曲贊美了我們偉大的祖國進(jìn)入年冬天，歌曲贊美了我們偉大的祖國進(jìn)入社會主義時代初期的繁榮壯麗景象。社會主義時代初期的繁榮壯麗景象。請根據(jù)曲譜回答下列問題：請根據(jù)曲譜回答下列問題：1這首歌曲的名稱是這首歌曲的名稱是 ；拍號是；拍號是 。2混聲合唱一般由幾個聲部組成混聲合唱一般由幾個聲部組成 。3這部混生合唱屬于六種音樂美的這部混生合唱屬于六種音樂美的 范疇。范疇。4請用簡單的四句話

19、談一談你對混聲合唱的了解。請用簡單的四句話談一談你對混聲合唱的了解。 基本能力音樂簡譜3、當(dāng)、當(dāng)“嫦娥一號嫦娥一號”衛(wèi)星經(jīng)過漫漫旅程到達(dá)衛(wèi)星經(jīng)過漫漫旅程到達(dá)38萬公里之遙的月境，將有萬公里之遙的月境，將有32首歌曲與首歌曲與“嫦娥嫦娥”一起，縈繞在千年夢想之地的軌道上一起，縈繞在千年夢想之地的軌道上。（1）上面譜例是其中一首歌曲的前奏部分，它的曲作者是：）上面譜例是其中一首歌曲的前奏部分，它的曲作者是： 。該曲的節(jié)拍是。該曲的節(jié)拍是2/4拍，拍，強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱規(guī)律是 。這里。這里 音的妙用增加了催人奮進(jìn)的色彩。音的妙用增加了催人奮進(jìn)的色彩。 （2）以上兩種記譜法，上行是：）以上兩種記譜法，上行

20、是： 、下行是：、下行是： 。4、生活中許多自然的聲音為音樂創(chuàng)作提供了素材；音樂中的許多節(jié)奏型就是源于這些節(jié)生活中許多自然的聲音為音樂創(chuàng)作提供了素材；音樂中的許多節(jié)奏型就是源于這些節(jié)奏。請在下列四個選項中找出正確答案是奏。請在下列四個選項中找出正確答案是（ ）列隊行進(jìn)步伐的節(jié)奏為列隊行進(jìn)步伐的節(jié)奏為駿馬奔騰馬蹄蹬踏的節(jié)奏為駿馬奔騰馬蹄蹬踏的節(jié)奏為火車疾駛的機(jī)械運(yùn)動節(jié)奏為火車疾駛的機(jī)械運(yùn)動節(jié)奏為知了鳴叫的節(jié)奏為知了鳴叫的節(jié)奏為 AB C D惠民一中基本能力專題講座七、半音與全音七、半音與全音 音符與音符之間是有音符與音符之間是有“距離距離”的，這個距離是一個相對可計算的數(shù)值。在音樂的，這個距離是

21、一個相對可計算的數(shù)值。在音樂 中，中， 相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構(gòu)成一個全音。表現(xiàn)在鋼相鄰的兩個音之間最小的距離叫半音，兩個半音距離構(gòu)成一個全音。表現(xiàn)在鋼 琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個鍵盤就構(gòu)成半音，而隔一個鍵盤的兩個鍵盤就琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個鍵盤就構(gòu)成半音，而隔一個鍵盤的兩個鍵盤就 是全音。是全音。 白鍵位置上的白鍵位置上的3 3和和4 4音、音、7 7和和 音之間構(gòu)成半音；而音之間構(gòu)成半音；而1 1和和2 2之間，之間，2 2和和3 3之間，以及之間，以及4 4和和 5 5、6 6和和7 7之間構(gòu)成是全音。而之間構(gòu)成是全音。而1 1和和2 2之間隔著一

22、個黑鍵，之間隔著一個黑鍵，1 1和和2 2與這個黑鍵都構(gòu)成半音。與這個黑鍵都構(gòu)成半音?；灸芰σ魳泛喿V惠民一中基本能力專題講座八、變化音八、變化音 將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音用將音符升高半音，叫升音用“#”（升號）表示，一般寫在音符的左上部分，如下（升號）表示，一般寫在音符的左上部分，如下 所示：所示： 標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“ b ”(降號）表示，同樣寫在音符的左上部分：降號）表示，同樣寫在音符的左上部分： 基本音升高一個全音叫重升音，用基本音升高一個全音叫重升音，用“x”(重升）表示，這

23、和調(diào)式有關(guān)。重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。 基本音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。（重降）表示。 將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原 記號記號“ ”表示表示 基本能力音樂簡譜參考答案參考答案 1節(jié)奏、2/4 2、祖國頌 4/4 四個聲部 崇高美 合唱是分聲部的女高音、 女中音、男高音、男低 音。聲部是按照嗓音的特點(diǎn)和音域來劃分的 。有指 揮?；炻暫铣憩F(xiàn)力豐富。 3、聶耳 強(qiáng)弱 三連音 五線譜 簡譜 4、B惠民一中基本能力專題講座導(dǎo)導(dǎo) 語語 音樂是用有組織

24、的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)音樂是用有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。實(shí)生活的一種藝術(shù)。它的最基本的要素是節(jié)奏和旋律。和語言一樣，不同民族都有過自己創(chuàng)立并傳承下來的記和語言一樣，不同民族都有過自己創(chuàng)立并傳承下來的記錄音樂的方式錄音樂的方式-記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜。但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜。 基本能力音樂簡譜惠民一中基本能力專題講座一、音樂的四要素一、音樂的四要素 1、音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越、音的高低：任

25、何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越 往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。（音高）往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。（音高） 2、音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。音的高低、音的長短：除了音的高低外，還有一個重要的因素就是音的長短。音的高低 和長短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成和長短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成 音樂的最重要的基礎(chǔ)元素。音樂的最重要的基礎(chǔ)元素。 （音值）（音值） 3、音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂作品總會有一些音、音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。一首音樂作品總會有一些音 符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作 品中表達(dá)情感的因素之一。品中表達(dá)情感的因素之一。 （音強(qiáng)）（音強(qiáng)） 4、音質(zhì)：