我的母親講課課件

1、我的母親胡適胡適 萊陽市躬家莊學(xué)校萊陽市躬家莊學(xué)校 李明李明我的母親胡適胡適 學(xué)習(xí)目標(biāo)v1、朗讀課文，從文中所寫的具體事件中分析、朗讀課文，從文中所寫的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。母親的形象，概括母親的品性。v2、學(xué)習(xí)本文多角度選材突出人物思想品質(zhì)以、學(xué)習(xí)本文多角度選材突出人物思想品質(zhì)以及平實語言抒發(fā)感情的寫法。及平實語言抒發(fā)感情的寫法。v3、通過對作者母親的了解，激發(fā)學(xué)生對母親、通過對作者母親的了解，激發(fā)學(xué)生對母親的熱愛之情。的熱愛之情。v請同學(xué)們自由朗讀課文，自學(xué)生字詞；感知課文的內(nèi)容。文縐縐（文縐縐（zhu zhu）：形容人談吐、舉止：形容人談吐、舉止文雅的樣子。文雅的樣子

2、。佃（佃（din）戶）戶：佃，租種土地。：佃，租種土地。輕薄輕?。貉哉Z舉動帶有輕佻和玩弄意味。：言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。仁慈仁慈：慈愛慈善。：慈愛慈善。質(zhì)問質(zhì)問：依據(jù)事實問明是非；責(zé)問。：依據(jù)事實問明是非；責(zé)問。管束管束：加以約束，使不越軌。：加以約束，使不越軌。廣漠廣漠：廣大空曠。：廣大空曠。寬恕寬?。簩捜蒺埶　＃簩捜蒺埶?。 再讀課文再讀課文，批注批注文中刻畫母親文中刻畫母親形象的語句。思考：形象的語句。思考： （1 1）文中寫了母親哪些方面的事文中寫了母親哪些方面的事（概括至具體（概括至具體）？ （2 2）試用試用“母親是一個母親是一個_的人的人。因為文中寫道因為文中寫道_”的形式組織

3、語言，的形式組織語言，精當(dāng)評價母親的形象。精當(dāng)評價母親的形象。 （1 1）寫了母親幾個方面的事（概括）寫了母親幾個方面的事（概括）： 一一是對是對“我我”的管教；的管教； 二二是作為當(dāng)家的后母如何處理是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭家庭的的難事和矛盾；難事和矛盾； 三三是如何對待他人對是如何對待他人對自己自己人格的侮辱。人格的侮辱。一是對一是對“我我”的管教。的管教。學(xué)習(xí)上的督促學(xué)習(xí)上的督促做人上的訓(xùn)導(dǎo)做人上的訓(xùn)導(dǎo)如何與如何與“我我”的大嫂、的大嫂、二嫂相處和如何對待她二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。們妯娌之間的矛盾。如何在除夕之夜對付如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。敗家子大哥的債主。二

4、是作為二是作為當(dāng)家的后當(dāng)家的后 母如何處母如何處理理家庭家庭的的難事和矛難事和矛盾。盾。三是如何對待三是如何對待 他人對他人對自己自己人人格的侮辱。格的侮辱。 寫母親受了人寫母親受了人格上的侮辱非常生格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說氣，直到叫那個說了不負(fù)責(zé)任的話的了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯賠罪五叔當(dāng)面認(rèn)錯賠罪才罷休。才罷休。 請用請用“母親是一個母親是一個_的人的人。因為文中寫道因為文中寫道_”_”的形式組織語的形式組織語言，精當(dāng)評價母親的形象。言，精當(dāng)評價母親的形象。 例如：例如：母親是一個母親是一個溫和仁慈溫和仁慈的人的人。因為文中寫道因為文中寫道“我母親的氣量大，我母親的氣量大，性子好

5、，又因為做了后母后婆，她性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。更事事留心，事事格外容忍?！痹u一評，說一說：評一評，說一說：1、請說說母親是一個怎樣的人？、請說說母親是一個怎樣的人？母親慈祥、教子嚴(yán)而有方母親慈祥、教子嚴(yán)而有方;氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；氣量大，性情好，待人仁慈、和善、容忍；對大事又不失剛氣。對大事又不失剛氣。 2、作者對母親懷有怎樣的感情？、作者對母親懷有怎樣的感情？ 對我對哥嫂對他人多角度選材懷念懷念 感激感激 敬愛敬愛平實語言 真情實感 作者胡適的母親因為愛所以竭力付出。作者胡適的母親因為愛所以竭力付出。的確，長長的人生小河上每圈漣漪都與母親息

6、息的確，長長的人生小河上每圈漣漪都與母親息息相關(guān)。母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我們軟弱無相關(guān)。母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我們軟弱無力時，只消幾口就會神清氣爽；母親是冬夜里的力時，只消幾口就會神清氣爽；母親是冬夜里的一床棉被，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護(hù)和溫一床棉被，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護(hù)和溫暖就會使我們安然入夢；母親是挫折中的一陣清暖就會使我們安然入夢；母親是挫折中的一陣清風(fēng)，是荒寂中的一朵鮮花，是航行中的一顆明風(fēng)，是荒寂中的一朵鮮花，是航行中的一顆明星星雖然古語有雖然古語有“至親不謝至親不謝”的說法，但今天的說法，但今天我要對母親（父親）說我要對母親（父親）說 拓展抒情：拓展抒情：1、請

7、以作者的口吻，對文中的母親說一句話、請以作者的口吻，對文中的母親說一句話;2、請以自己的口吻，對自己的母親（父親）說一句、請以自己的口吻，對自己的母親（父親）說一句話話;3、請你對天下所有母親（父親）說一句話。、請你對天下所有母親（父親）說一句話。 年輕的心總是裝載著太多的事情，年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，而父母永遠(yuǎn)只是靜事業(yè)、愛情、理想，而父母永遠(yuǎn)只是靜靜的藏在一個角落里。一個聲音總是在靜的藏在一個角落里。一個聲音總是在說：現(xiàn)在還早，等我實現(xiàn)了這個再去對說：現(xiàn)在還早，等我實現(xiàn)了這個再去對父母盡孝也不遲。只是父母盡孝也不遲。只是“樹欲靜而風(fēng)不樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們有太多的，我們有太多的抱負(fù)要去施展，而不知不覺間曾經(jīng)是我抱負(fù)要去施展，而不知不覺間曾經(jīng)是我們避風(fēng)港灣的父母卻已經(jīng)老了們避風(fēng)港灣的父母卻已經(jīng)老了 感恩行動：感恩行動： 那就讓我們用行那就讓我們用行動來動來“報得三春暉報得三春暉”吧！吧！1 1、給媽媽一個擁抱、給媽媽一個擁抱; ;2 2、和媽媽換位，用、和媽媽換位，