如何培養(yǎng)高職高專幼教生舞蹈教學(xué)中的情感內(nèi)涵

1、如何培養(yǎng)高職高專幼教生舞蹈教學(xué)中的情感內(nèi)涵摘要：舞蹈是一種以肢體動作為主的藝術(shù)表現(xiàn)方式，是高職高專藝術(shù)教育的主要課程。在舞蹈學(xué)習(xí)中，利用以情傳形的方式對學(xué)生的情感進行表達，這也是舞蹈教學(xué)中的重要內(nèi)容。在實際教學(xué)中，通過對學(xué)生眼神以及臉部表情的訓(xùn)練，使得學(xué)生對于舞蹈中所要表達情感進行深入理解，從而更好地表現(xiàn)舞蹈，展現(xiàn)舞蹈中所含有的獨特魅力。本文主要分析了如何培養(yǎng)高職高專幼教生舞蹈教學(xué)中的情感內(nèi)容，以期學(xué)生的舞蹈表達更加生動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高職高專、幼教生、舞蹈教學(xué)、情感內(nèi)涵舞蹈作為一種藝術(shù)教育形式，可以將人們內(nèi)心的情感賦予到舞蹈形象以及舞蹈動作上去，對人們的思維、情感都產(chǎn)生強烈的感

2、染，同時也能帶給觀看者美的享受。對于高職高專幼教生來說，舞蹈課程是其重要的課程組成，對于提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)以及職業(yè)能力都具有顯著作用。而舞蹈通過與音樂的有效結(jié)合，可通過舞蹈動作以及舞蹈形象釋放出強烈的情感表達1。在這種情況下，在高職高專中就需要對舞蹈教學(xué)中的情感內(nèi)涵進行深入挖掘。一般來說，對于幼教生來說，要想培養(yǎng)舞蹈學(xué)習(xí)中的情感內(nèi)涵，需要做到以下幾點：一、 將內(nèi)心情感與藝術(shù)情感進行有效結(jié)合舞蹈是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時也是情感抒發(fā)的產(chǎn)物，舞由心生，只有對舞蹈中所要表達的內(nèi)在情感進行把握，才能使得舞蹈中富有情感，動作中含有韻味。要想實現(xiàn)這個情感，光靠老師在課堂上的教學(xué)是遠遠不夠的，它需要將老師的教

3、學(xué)與學(xué)生的自身感悟進行緊密聯(lián)系，從教學(xué)中積極把握舞蹈中的情感表達。（一） 音樂與舞蹈的結(jié)合有人說，音樂是舞蹈的靈魂所在，舞蹈動作的變化、節(jié)奏的變化、情緒的變化都與音樂具有緊密相連的關(guān)系。舞蹈中的音樂、表情以及動作都是融為一體的，因此，在實際教學(xué)中，進行舞蹈動作學(xué)習(xí)之前，需要留下一定的時間讓學(xué)生對于舞蹈背景音樂進行充分聆聽、感受，讓學(xué)生對于音樂中的情感表達進行充分理解。通過音樂節(jié)奏的變化，刺激學(xué)生對于音樂產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想，進而更加深入的體會音樂，接著刺激學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的動作聯(lián)想。這樣做可以鼓勵學(xué)生對于音樂中的情感加強理解，進而形成一種獨立的音樂感受。通過對音樂的深入把握，刺激學(xué)生的表達欲望，為學(xué)生在

4、學(xué)習(xí)中創(chuàng)造以及表現(xiàn)動作奠定一定的基礎(chǔ)2。（二） 拓展內(nèi)心情感在開展的每一次舞蹈教學(xué)中，老師都應(yīng)該首先進入到教學(xué)狀態(tài)中去，示范具有感染力的舞蹈教學(xué)。通過教師的積極示范，將學(xué)生帶入到舞蹈學(xué)習(xí)的課程中去。老師在實際教學(xué)的時候，不僅需要使用生動形象的語言，還需要與現(xiàn)今的多媒體教學(xué)技術(shù)進行充分地結(jié)合，使得舞蹈中所需要表達的情感得到充分的表達。如在學(xué)習(xí)藏族的民族舞蹈時，老師可讓學(xué)生對于藏族的歷史文化以及背景進行充分感受，使得學(xué)生對于藏族的文化、歷史以及風(fēng)俗人情都有一個細致的了解3。這樣在表達舞蹈的時候，就能更好地體現(xiàn)舞蹈動作中所需要表達的情感。二、 注重眼神訓(xùn)練眼睛是人體的一個主要器官，其作用不僅是人們了

5、解外界的一個媒介，也是將人們內(nèi)心情感向外表達的一個手段。在培養(yǎng)內(nèi)心情感表達時，眼神具有非常重要的作用。就舞蹈學(xué)習(xí)來說，眼睛可對舞蹈中的情感以及舞者自身的內(nèi)心情感進行充分表達。通過對學(xué)生眼神的訓(xùn)練，使得學(xué)生可以充分利用自身的眼神來對所需要表達的情感進行表達。舞蹈來源于現(xiàn)實生活，是生活中的一部分。舞蹈中利用眼神對情感進行表達，對于完整表達舞蹈以及舞蹈中的深層內(nèi)涵具有重要意義。就舞蹈學(xué)習(xí)來說，面部表情與舞蹈的緊密結(jié)合是舞蹈表現(xiàn)的一種境界，有利于表達出舞蹈的神韻。從這個層面來說，在舞蹈學(xué)習(xí)中，對舞者的眼神進行訓(xùn)練對更好地表達舞蹈神韻具有重要意義4。對高職高專幼教生來說，舞蹈學(xué)習(xí)是其課程體系的重要組成，

6、也是一門必修課程。在學(xué)習(xí)中，除了需要對動作進行合理的處理，對音樂節(jié)奏進行合理把握之外，還需要積極舞者自身的眼神對舞蹈表現(xiàn)進行升華。通過加強訓(xùn)練，使得舞蹈表現(xiàn)的藝術(shù)水平也得到提升。如在進行中國古典舞學(xué)習(xí)時，對于舞者眼神訓(xùn)練就十分注重，講究眼神表達的內(nèi)涵與傳神。古典舞課程中，通過對學(xué)生眼神的“聚、放、凝、收、合”的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白眼神對于自身內(nèi)心情感表達所具有的重要作用。正是因為在舞蹈中有了眼神的表達，才使得舞蹈藝術(shù)與舞者本身有了一個連接，才能使得舞蹈藝術(shù)與舞者本身產(chǎn)生了一種互動，形成了深層次的對話，進而形成一種令人震撼的藝術(shù)效果5。因此，在舞蹈表達中，必須要對眼神的作用進行積極發(fā)揮。另外，還需要

7、對眼神的亮相進行訓(xùn)練，雖然眼神只是一瞬間的停頓，但眼神實際是一種動態(tài)的變化，不僅需要對精、氣、神的風(fēng)貌進行突出，還需要將其與舞蹈動作進行充分的融合，使得舞蹈動作更加優(yōu)美。結(jié)語：綜上所述，舞蹈本身就是情感表達的產(chǎn)物，要想使得舞蹈的藝術(shù)效果得到提升，就需要對舞蹈中所包含的情感進行充分表達。對于高職高專幼教生來說，舞蹈教育是其學(xué)習(xí)的主要課程之一，有利于對學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)進行提高。在舞蹈學(xué)習(xí)中，除了能夠通過舞蹈動作對于其中的情感進行充分表達之外，還可以利用音樂、眼神等形式對于舞蹈中蘊含的情感進行充分的表達。參考文獻：1汪超.談高職高專舞蹈鑒賞課程教學(xué)J.鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2014,04:103-104.2石寶紅.簡論高職高專院校舞蹈表演專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)J.大眾科技,2014,12:134-136+4.3曹環(huán).淺談高職高專學(xué)生舞蹈