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1、情境導(dǎo)入 布封(布封(1707170717881788),),1818世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后,少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。畢生從事博物學(xué)研究,每天埋頭著述,四十又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。畢生從事博物學(xué)研究,每天埋頭著述,四十年如一日,終于寫(xiě)出了年如一日,終于寫(xiě)出了3636卷的巨著卷的巨著自然史自然史。這部著作包括。這部著作包括地球史、人類史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)類史和礦物史幾大部分,綜合了地球史、人類史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)類史和礦物史幾大部分,綜合了無(wú)數(shù)的事實(shí)材料,對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)
2、、科學(xué)的描述和解無(wú)數(shù)的事實(shí)材料,對(duì)自然界作了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋,提出許多有價(jià)值的創(chuàng)見(jiàn),并開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。達(dá)釋,提出許多有價(jià)值的創(chuàng)見(jiàn),并開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。達(dá)爾文稱他爾文稱他“是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的第一人是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的第一人”。資料鏈接 松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科,其下包松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長(zhǎng)著毛茸括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。與同,松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石
3、松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近全世界近3535屬屬212212種,中國(guó)有種,中國(guó)有1111屬屬2424種,其中巖種,其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠松鼠和側(cè)紋巖松鼠2 2種是中國(guó)特有動(dòng)物。種是中國(guó)特有動(dòng)物。資料鏈接我會(huì)認(rèn)xn馴jio矯xi歇ch杈我會(huì)認(rèn)xin蘚 xi狹min 勉zhu 錐我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)解析松鼠松鼠露水露水格外格外馴良馴良清秀清秀面容面容乖巧乖巧玲瓏玲瓏接近接近追逐追逐強(qiáng)烈強(qiáng)烈警覺(jué)警覺(jué)觸動(dòng)觸動(dòng)足夠足夠堅(jiān)實(shí)堅(jiān)實(shí)舒適舒適端正端正遮蔽遮蔽脫落脫落梳理梳理詞語(yǔ)解析【玲瓏玲瓏】【馴良馴良】【清秀清秀】嬌小靈活,指物體精巧細(xì)
4、致。嬌小靈活,指物體精巧細(xì)致。溫順善良。溫順善良。指美麗而不俗氣,形容較為清新,指美麗而不俗氣,形容較為清新,精致的一種感覺(jué)。精致的一種感覺(jué)。詞語(yǔ)解析遮擋,阻攔。遮擋,阻攔。特別,異乎尋常。特別,異乎尋常?!靖裢飧裢狻俊揪X(jué)警覺(jué)】【舒適舒適】【遮蔽遮蔽】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。表示指給人以安樂(lè)舒服的感覺(jué)。表示指給人以安樂(lè)舒服的感覺(jué)。段落大意u 第一部分(第第一部分(第1自然段)自然段)u 第二部分(第第二部分(第25自然段)自然段)從活動(dòng)、吃食、搭窩、生育幾個(gè)從活動(dòng)、吃食、搭窩、生育幾個(gè)方面介紹松鼠的生活習(xí)性。方面介紹松鼠的生活習(xí)性。寫(xiě)松鼠的外形漂亮、可愛(ài)。寫(xiě)松
5、鼠的外形漂亮、可愛(ài)。 介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的行為,表達(dá)了的習(xí)性和乖巧的行為,表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。說(shuō)說(shuō)作者從幾方面介紹松鼠的?說(shuō)說(shuō)作者從幾方面介紹松鼠的?外貌外貌活動(dòng)活動(dòng)吃食吃食搭窩搭窩生育生育句段精析句段精析“清秀清秀”多半只形容青年男女,現(xiàn)在拿來(lái)形容松鼠的面容,加上多半只形容青年男女,現(xiàn)在拿來(lái)形容松鼠的面容,加上“閃閃閃閃發(fā)光發(fā)光”的眼睛,把松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。特別是在寫(xiě)尾巴時(shí),更加細(xì)的眼睛,把松鼠寫(xiě)得非常惹人喜愛(ài)。特別是在寫(xiě)尾巴時(shí),更加細(xì)致生動(dòng):先寫(xiě)其形狀,把它比作致生動(dòng):先寫(xiě)其形狀,把它比作“帽纓帽纓”,給人以聯(lián)
6、想和美感,表現(xiàn)出,給人以聯(lián)想和美感,表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗;再寫(xiě)具體功能,能松鼠尾巴的美麗;再寫(xiě)具體功能,能“一直翹到頭上一直翹到頭上”,自己,自己“就躲在就躲在尾巴底下歇涼尾巴底下歇涼”,表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。,表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。常機(jī)警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。尾巴老是翹起來(lái),一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。句
7、段精析它們是十分警覺(jué)的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù),它們是十分警覺(jué)的,只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù),它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下,或者逃到別的樹(shù)上去。它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下,或者逃到別的樹(shù)上去。這句話用這句話用“只要只要就就”這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”來(lái)表來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力,從而更顯出它現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力,從而更顯出它“十十分警覺(jué)分警覺(jué)”的天性,由此表現(xiàn)出它的的天性,由此表現(xiàn)出它的“乖巧乖巧”。課后拓展仿照仿照松鼠松鼠的表達(dá)方
8、法,介紹一種其他的動(dòng)物的表達(dá)方法,介紹一種其他的動(dòng)物(寫(xiě)一段話)(寫(xiě)一段話)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性強(qiáng),信息量大,能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等
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