最新七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版課件_第1頁
最新七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版課件_第2頁
最新七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版課件_第3頁
最新七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版課件_第4頁
最新七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【最新】七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件孫冶方印象孫冶方印象 【最新】七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測清癯（清癯（ ） 輪廓（輪廓（ ）瓔珞（瓔珞（ ） 青蚨（青蚨（ ）qkuyng luf【最新】七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件閱讀課文，初步感知閱讀課文，初步感知 1、讀完課文，孫冶方哪些事情給你留、讀完課文，孫冶方哪些事情給你留下了下了“印象印象”？2、 從這些事例中你能看出孫冶方具有從這些事例中你能看出孫冶方具有哪些可貴的品質(zhì)？用簡潔的語言概括。哪些可貴的品質(zhì)？用簡潔的語言概括。【最新】七年級語

2、文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件精讀課文，精讀課文， 深入思考深入思考1、在描寫這些事例時，作者按照什么、在描寫這些事例時，作者按照什么順序組織全文的？順序組織全文的？2、作者是圍繞什么方面來選擇材料的？、作者是圍繞什么方面來選擇材料的？3、寫散文的秘訣：、寫散文的秘訣：形散而神不散形散而神不散（散文的特點(diǎn)）（散文的特點(diǎn)）【最新】七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件4、揣摩編者意圖，為什么選擇此文放在、揣摩編者意圖，為什么選擇此文放在本單元？本單元？5、從文中找出依據(jù)，說服大家。、從文中找出依據(jù)，說服大家。6、從主人公身上，你學(xué)到什么？、從主人公身上，你學(xué)到什么？精讀課文，精讀課文， 深入思考深入思考【最新】七年級語文上冊第六單元31孫冶方印象課件上海五四制版 課件回家作業(yè)回家作業(yè) 1、課外查找孫冶方相關(guān)資料，、課外查找孫冶方相關(guān)資料，作進(jìn)一步探究。作進(jìn)一步探究。2、模仿以片段寫人的手法，以、模仿以片段寫人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論