河北省邯鄲市臨漳縣第一中學(xué)高三語文總復(fù)習(xí)伴讀系列教材文言文溫故三

1、北省邯鄲市臨漳縣第一中學(xué)高三語文總復(fù)習(xí) 伴讀系列 教材文言文溫故（三）三、游褒禪山記文本回顧褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其雖好游者不能窮也，謂之後洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”；遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然

2、視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。 於是余有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ 余於仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 四

3、人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。1、把劃橫線的地方補(bǔ)充完整。2、 解釋并識記下列加點(diǎn)的詞始舍于其址。名之曰褒禪。后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。(4)而其見愈奇。               (5)蓋其又深，則其至又加少矣。(6)好游者亦不能窮也。(7)火尚足以明也（8）長樂王回深父3、判斷并翻譯下列句子  1其孰能譏之乎？2此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是的緣故。）4下列加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例：籍吏民，封府庫，而待將軍 a. 余之力尚足以入，火尚足以明也 b. 問其深，則其好游者不能窮也 c. 以事秦之心禮天下之奇才 d. 蓋其又深，則其至又加少矣 5、然至于顛覆，理固宜然吳廣以為然有穴窈然然視其左右，來而記之者已少6.以由山