福建省長樂高級中學2018-2019學年高二語文上學期第一次月考試題

1、福建省長樂高級中學2018-2019學年高二語文上學期第一次月考試題福建省長樂高級中學2018-2019學年高二語文上學期第一次月考試題說明：1、本試卷分第I、II兩卷，考試時間：90分鐘滿分：100分2、卷的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上；卷的答案用黑色簽字筆填寫在答題卡上。卷（選擇題共56分）一、選擇題。（本題包括28小題，每小題2分，每小題只有一個答案符合題意）1.下面加點字的注音全部正確的一項是（ ）A.盤纏（chan）喝彩（h）玷辱（diàn）鑰匙（yào）B.翼軫（zhn）悖時(bèi)睇眄（min）捧袂（mèi）C.甌越（u）潦水（

2、liáo）簪笏（zn）桑梓（z）D.臺隍（huáng）舸艦（g）帝閽（hn）叨陪（do）2.下列各組詞語書寫無誤的一項是（）A.辨護制高點六神不安隱隱約約B.安分關(guān)禁閉哀聲嘆氣C.歹毒亂糟糟平心靜氣預先聲明D.噩夢孤僻癥興高彩烈3下列各句沒有語病的一句是（）A印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。B今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。C張朋希望通過世界文明公開課培養(yǎng)孩子們對這些人類記憶的尊崇感，使他們形成保護文物、尊重異國文化的意識增強。D央視大國工匠系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。4.下

3、列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?)A王老師為人謹慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學生愛戴。B操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習題的做習題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C為推進司法公開，加強法治教育，應該以青少年喜聞樂見的形式創(chuàng)新普法教育。D中國制造的豪華車成功進入美國市場，在中國汽車工業(yè)史上尚屬首次。這不啻是中國制造業(yè)向“制造強國”邁出的重要一步，是我國制造業(yè)大快人心的一件大事。5.對林沖被逼上梁山的原因，分析得最正確的一項是( ) A、因為草料場被燒，已無宿身之地，只得上了梁山。 B、是因為殺了陸謙、富安等人

4、，罪責難逃，不得不投奔梁山。 C、是因為林沖已認識到反動統(tǒng)治階級的殘暴本質(zhì)，對它不再抱有任何幻想的原故。 D、是反動統(tǒng)治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的結(jié)果，也是尖銳的矛盾斗爭發(fā)展的結(jié)果。6.選出對加橫線的字詞理解正確的一項( )A.好歹要結(jié)果他性命(結(jié)束,了結(jié))我因惡了高太尉,生事陷害(惹事)B.權(quán)在營里開了個茶酒店(姑且)多得林沖看顧(多虧)C.只見那個官人和管營、差撥兩人講了禮(說明禮節(jié))送湯送水來營里與林沖吃(給) D.我自來又和你沒甚冤仇(從來)小二換了湯,添些下飯(就著菜把主食吃下) 7.以下對本文細節(jié)描寫的鑒賞和分析不夠準確的一

5、項是（ ）A.開頭細致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關(guān)系。這些細節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復仇的情節(jié)。B.林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了把兩扇草場門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。C.林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，

6、掇將過來靠了門?！边@個細節(jié)描寫為下文“用手推門卻被石頭靠著了”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話。林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變。看來，這是一個極其重要的細節(jié)。D.關(guān)于刀槍武器不離身的細節(jié)描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時，都有關(guān)于隨身攜帶尖刀、花槍的細節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個細節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他內(nèi)心深處勇武好斗的性格，又使故事情節(jié)天衣無縫。8.對“在別里科夫這類人的影響下,全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕”一句,理解最正確的一項是（）A.作者使用了夸張手法,

7、目的在于突出別里科夫的可憎可惡。B.這說明全城的人缺乏反抗精神,不自覺地受了別里科夫的影響,也變得膽小怕事。C.別里科夫們是專制制度的忠實維護者,他到處嗅著不合當局要求的氣味,動輒告密,使得社會沉悶壓抑。D.作者運用了反語,對別里科夫這類人的虛偽與虛弱進行了深刻的揭露。9.對“他的臥室狹小,活像一只箱子,床上掛著帳子”一句,分析正確的一項是（）A.通過環(huán)境描寫,生動形象地表現(xiàn)出別里科夫生活在套子中。B.別里科夫生活在箱子式的屋子里,反映了當時的社會背景物質(zhì)匱乏、生活水平較低。C.“臥室狹小”暗示別里科夫還是單身一人,為下文寫他的戀愛故事打下伏筆。D.說明別里科夫在生活的重負下,幾乎沒有自己的空

8、間,這使他的心靈日漸扭曲。10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥驈奈牡南嫘猩⒂浉髌枷鄬Κ毩?，可以單獨成篇，。，。，。因而，本書的思想?nèi)容和情感意緒便顯得十分復雜。成為深藏于作者胸間的錐心透骨的痛全書整體上又具有統(tǒng)一性和連貫性湘西居民古樸原始的生活與生命形式固然使人傾心神往其中人事情景、古今未來滾動交織，融成一片浸透著作家發(fā)自內(nèi)心的鄉(xiāng)土悲憫情懷未來湘西的何去何從又讓作者困惑、迷茫A.B.C.D.11.下面對文學常識的表述，不正確的一項是（）A施耐庵，元末明初小說家，中國四大名著之一水滸傳的作者。水滸傳描述明代宋江起義和失敗的經(jīng)過，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵

9、、魯智深、林沖等。B契訶夫，19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他的許多作品猛烈挾擊沙皇專制暴政，再現(xiàn)“小人物”的不幸和軟弱。他的名言“簡潔是天才的姊妹”成為后世作家孜孜追求的座右銘。C沈從文，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，湖南鳳凰人，苗族。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。D王勃是唐初著名詩人,他的五言律詩送杜少府之任蜀州,成為中國詩歌史上的杰作,久為人們所傳誦,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”已成為千古名句,至今常被人們引用.他與楊炯盧照鄰駱賓王以詩文齊名,并稱“初唐四杰”。12.下列

10、各項中加點詞的用法,與其他三項不同的一項是()A.籍吏民,封府庫B.或棹孤舟C.園日涉以成趣D.樂琴書以消憂13.下列句子中加點詞的古今意義完全相同的一項是()A.悅親戚之情話B.將有事于西疇C.既窈窕以尋壑D.泉涓涓而始流14.下列句子的句式特點與其他三項不同的一項是()A.胡為乎遑遑欲何之B.既自以心為形役C.樂夫天命復奚疑D.復駕言兮焉求15.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.都督閻公之雅望雅:崇高B.宇文新州之懿范  懿:美好C.命途多舛    舛:乖違,不順D.窮島嶼之縈回  窮:貧窮。16

11、.下列句中加點詞的活用類型與例句相同的一項是()例句:屈賈誼于長沙A.竄梁鴻于海曲B.雄州霧列,俊采星馳C.目吳會于云間D.賓主盡東南之美17.下列句中加點的詞,古今意義完全相同的一項是()A.千里逢迎B.儼驂騑于上路C.孟學士之詞宗D.時運不齊18下列各組句子中加點的詞語意思完全相同的一組是()A盡賓主盡東南之美潦水盡而寒潭清B數(shù)識盈虛之有數(shù)弈之為數(shù)，小數(shù)也C凌氣凌彭澤之樽會當凌絕頂，一覽眾山小D遏纖歌凝而白云遏到中流擊水，浪遏飛舟19下列四句中都有詞類活用現(xiàn)象，選出與例句加點字活用類型相同的一項()例：俊采星馳A徐孺下陳蕃之榻B幼稚盈室C當斂裳宵逝   

12、60; D襟三江而帶五湖20.比較下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(  )木欣欣以向榮              或命巾車，或棹孤舟處涸轍以猶歡              或植杖而耘耔A.和相同，和相同      

13、0;B.和不同，和不同C.和不同，和相同       D.和相同，和不同21.下列各句中“之”的意義用法與例句相同的一項是()例句:知來者之可追悅親戚之情話B、胡為乎遑遑欲何之C、孤之有孔明，猶魚之有水也D、蚓無爪牙之利閱讀下面的文字,完成2225題遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水

14、相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？22下列加橫線的虛詞的意義和用法解釋不正確的一項（）北海雖賒，扶搖可接雖：副詞，即使B覺宇宙之無窮之：結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂間，取消句子獨立性，不譯C懷帝閽而不見而：表轉(zhuǎn)折，卻D奉宣室以何年以：介詞，在23下列加橫線詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A阮籍猖狂，豈效窮途之哭B時運

15、不齊，命途多舛C所賴君子見機，達人知命D童子何知，躬逢勝餞24下列句子與例句句式不相同的一項是（）例：極娛游于暇日A都督閻公之雅望B訪風景于崇阿C生乎吾前，其聞道也固先乎吾D冰，水為之，而寒于水25下列對文中典故的分析不正確的一項是（）A“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。C“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達觀看待。D“阮藉猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨恨世俗而放任自流。閱讀下面的文言文，完27-30題。（11分）勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其

16、材，對策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗聞之怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴恐事泄輒殺之事覺當誅會赦除名。父福畤坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌。時都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至入謁，帥知其才，因請為之。勃欣然對客操觚，頃刻而就，文不加點，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去。至炎方，舟入洋海溺死，時年二十六。勃屬文綺麗，請者甚多，金帛盈積，心織而衣，筆耕而食，然不甚精思。先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，人謂之“腹稿”。嘗言人子不可不知醫(yī)

17、，時長安曹元有秘方，勃盡得其術(shù)。又以虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，僚吏疾之。有集三十卷及舟中纂序五卷，今行于世。(唐才子傳王勃)26下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()（2分）A六歲善辭章善：擅長。B勃往省覲?。禾酵?、問候。C勃至入謁謁：拜見。D僚吏疾之疾：妒忌。27下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()（2分）A.王通之諸孫也慨然思諸葛之功B.實迷途其未遠勃盡得其術(shù)C.以夸盛事又以虢州多藥草D.心織而衣頃刻而就28下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（2分）A又嘗匿死罪官奴恐事泄輒殺之事覺當誅會赦除名。B又嘗匿死罪官奴恐事泄輒殺之事覺當誅會赦除名。C又嘗匿死罪官

18、奴恐事泄輒殺之事覺當誅會赦除名D又嘗匿死罪官奴恐事泄輒殺之事覺當誅會赦除名。卷（非選擇題共44分）二、文言翻譯（11分）29把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，人謂之“腹稿”。30翻譯課內(nèi)文言句子（1）窮且益堅，不墜青云之志。（3分）（2）悟已往之不諫，知來者之可追。（3分）三、名句填空（10分，每空1分）31.（1）時維九月，序?qū)偃铩，_。（2）,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,。（3）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。_，_。（4）寓形宇內(nèi)復幾時？（5），上出重霄；，下臨無地。（6），感吾生之行休。四、閱讀下面文字,完成3235題（16分）

19、【一】只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時， 四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動 。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。 行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐！改日來燒紙錢?！?/p>

20、又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄隹词卮蟾纾艺埳僮?；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來。看那雪，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大

21、雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種，都被雪水浸滅了32選段部分多次寫到風雪，這樣寫有何作用？ (2分)33以上選段刻畫了林沖怎樣的性格特征？請簡要分析 (4分)【二】院子里的楊絳先生嚴欣久一初識錢鐘書、楊絳先生是在1988年夏。那年，我剛調(diào)回北京，院子里的月季花開得正艷，婆婆吳瀚將每種顏色的月季剪下一根，扎了一把，要我送給錢鐘書、楊絳夫婦。兩位老人非常高興，笑吟吟地把我迎進了屋。錢先生說：“你送我們禮物，我們也要送禮物給你?！闭f著取出一本圍城，用毛筆寫上“

22、欣久同志覽存鐘書奉”，楊絳先生送了我一本她的譯作小癩子，是用圓珠筆簽的字。我真是喜出望外，連聲道了好幾聲謝謝。見兩位老人如此平易近人，我提出有機會想寫寫他們。這時，錢先生顯得有些嚴肅起來，鄭重地說：“不要，我們是朋友，不要搞這套東西?！蔽疫@才知道，他們謝絕一切采訪，以集中精力做該做的事。二我們仨出版后，引起了讀者的關(guān)注。出于對楊先生的尊重，有幾天楊先生家的電話快打爆了，使這位92歲的老人感到很疲憊。7月5日，她本要吃完晚飯，散步時順便到我家，看望一下我婆婆，并取一張她要的報紙，可那晚，她沒來。阿姨來取報紙時說，楊先生太累了，一天接了太多的電話，又忙著查出版社要的資料，就不出來了。我們都很理解，

23、也并未在意，誰知第二天晚上，楊先生在阿姨的陪同下真的來看望她的老學友了。我們說她客氣，她則說，說了的事一定要做到。兩位老人手拉著手坐到了一起，我和婆婆稱贊我們仨寫得好，真摯、感人，特別是第二部分最藝術(shù)化，非常打動人心。楊先生連聲說：“謝謝，謝謝你們欣賞這本書。”三我們仨面世前，我在報上看了部分摘登，其中寫道1949年，錢楊夫婦應聘于清華，楊先生考慮到愛女錢瑗身體羸弱，需要恢復，決定讓她休學，自己來教她初中的課程。我感到這是件很不容易的事，楊先生是個文人，數(shù)理化也能教得了么？恰好那天看了文章，散步時遇見了楊先生，便問她，“您讓錢瑗休學，自己給她當老師，您年輕的時候理科一定很好吧？”楊先生笑了，說

24、：“我上學的時候，家里人和老師都認為我是學理科的料呢，后來我選擇了文科，老師們都感到很遺憾?！薄澳悄鸀槭裁匆獜奈哪兀俊薄耙驗槲蚁矚g文學，喜歡讀書，而我父親主張最喜歡什么就學什么。”楊先生的父親楊蔭杭是江南有名的才子，精通音韻學，并是一位著名的律師，思想民主、激進，家傳的博學，培養(yǎng)出楊先生這樣的才女。“只要我對什么書表示興趣，我父親就把那部書放在我書桌上，假如我長期不讀，那部書就不見了”楊先生記憶力驚人，對北京發(fā)生的重大歷史事件如“張勛復辟”、“五·四運動”都還有印象，盡管當時她還是個小孩子，由于她的父親經(jīng)常在家議論時政，在她幼小的心里也早早地萌發(fā)了民主與科學的種子。四楊先生很注意鍛煉

25、，只要天氣好，她一定會出來走走。院子里的人說她能活120歲，她聽了笑笑說：“活那么久太苦。”可見她對生死的豁達。楊先生散步時，遇上人總是笑瞇瞇地打招呼。她對小孩子尤為喜愛，見了孩子會停下腳步，與他們玩玩，遇上院子里的綠化員工，她也會提個建議，指出哪些樹的布局不夠合理，相互遮擋陽光，枝葉枯萎了，應該梳理。體力好的時候，楊先生有時也會走出院子，看休閑的老人放風箏，也要親手放一放。我還知道的一件事就是，楊先生在全力完成了錢先生的遺著遺稿出版善后之事，捐出畢生積蓄給清華，設(shè)立了“好讀書”基金，以激勵好讀書的年輕人，使好讀書的精神永遠承傳下去。這里，我想引用一段楊先生回憶我的父親中的文字，以彰顯楊先生的

26、讀書精神。“父親一次問我：阿季，三天不讓你看書，你怎么樣？我說，不好過。一星期不讓你看書呢？我說，一星期都白活了”至今，她依然如此。(稿件來源：中國藝術(shù)報，有刪節(jié))34.下面對原文的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()（）A.錢鐘書夫婦拒絕接受采訪，是因為他們認為朋友之間應該以誠相待，搞這套東西太虛偽。B.我們仨出版后，楊絳先生家的電話快被打爆了，一方面看出讀者對楊先生的尊重，另一方面也從側(cè)面寫出了讀者對這本書的喜愛。C.本文介紹楊絳先生的父親，不僅豐富了傳記的內(nèi)容，更主要的是說明了楊先生成功的原因。D.楊絳先生從小就具有民主與科學的思想，參加過北京發(fā)生的重大歷史事件如“五·四運動

27、”。E.這篇傳記的標題是“院子里的楊絳先生”，所記敘的傳主事跡也是發(fā)生在院子里，標題在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)率全文的作用。35.從文本看，楊絳身上體現(xiàn)出了哪些人格魅力？請概括分析。(5分)答：_五、語言應用。（7分）36、江西滕王閣有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。（3分）上聯(lián)：興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙下聯(lián)：閣中帝子，問江上才人，古今才一瞬，比當年風景如何下聯(lián)應改為：_37、閱讀下面文字，完成后面題目。(4分)1914年12月，大發(fā)明家愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美元。愛迪生一生的心血在這場災難中_。大火最兇的時候，愛

28、迪生24歲的兒子查里斯在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他父親。最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在搖_(yè)的火光中閃亮，白發(fā)在寒風中飄動。他平靜地看著大火，那平靜中，可能有悲傷，有無奈，但更多的還是堅毅和冷靜。第二天早上，愛迪生面對一片廢墟說：“_，瞧，這不，我們以前所有的謬誤、過失都給燒得一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期，愛迪生就開始推出他的第一部留聲機。(1)根據(jù)語境，在第處填寫恰當?shù)乃淖殖烧Z。(1分)答：_(2)根據(jù)拼音，在第處填寫正確的漢字。(1分)答：_(3)根據(jù)語境，在第處補寫恰當?shù)木渥印?2分)(不超過10個字)答：_長樂高級中學2

29、018-2019第一學期第一次月考高二語文參考答案選擇題（本題包括28小題，每小題2分，每小題只有一個答案符合題意）1.B解析A喝hèC潦loD叨to2.C解析：A辯護B唉聲嘆氣D興高采烈3.A解析：B“自己”指代不明，有歧義C句式雜糅，去掉“形成”或“增強”D“廣泛而熱烈”與“思考”搭配不當4.C解析：A“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”是極端害怕而小心謹慎，此處應換“兢兢業(yè)業(yè)”。B“安然無恙”意為很平安，沒有受到什么損害，與語境不合。D大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家十分痛快。5.D6.B解析：A生事：制造事端C講了禮：行禮D下飯：菜肴7.D解析：“他內(nèi)心深處勇武好斗的性格”有誤8.C9.A10

30、.C11.A解析：水滸傳表現(xiàn)北宋末年農(nóng)民起義。12.C解析：C名詞用作狀語。ABD名詞用作動詞13.D解析：情話：知心話有事：耕種之事窈窕：幽深曲折的樣子。14.B解析：B被動句，ACD賓語前置句15.D解析：窮：極盡16.A解析：A使動用法B名詞用作狀語C名詞用作動詞D形容詞用作名詞17.D解析：逢迎：迎接上路：高高的道路學士：掌管文學撰述的官18.D解析：A全、都干B定數(shù)技藝C超過登上D使停止19.C解析：A使動B形容詞用作名詞C名詞用作狀語D意動用法20.C解析：木欣欣以向榮修飾的連詞 處涸轍以猶歡轉(zhuǎn)折的連詞   或：有時21C解析：A的B到C主謂

31、之間，取消句子獨立性D定語后置標志22.A解析：A雖然23B解析：A不拘禮法C事前洞察事物的動向D后生，晚輩24A解析：A定語后置BCD狀語后置25B解析：從對全文進行分析可知，王勃雖有懷才不遇之感，但并無憎恨君主之意26.（2分）D解析：疾：厭惡，怨恨。27（2分）A解析：A項為結(jié)構(gòu)助詞，的。B項表揣測語氣，大概；代詞，他的，即曹元的。C項連詞，來；連詞，因為。D項連詞，來；連詞，表修飾，不譯。28（2分）D卷（非選擇題共44分）29（5分）先磨好幾升墨，然后痛快飲酒，躺下拉過被子蒙面大睡，醒來后，提筆就寫成，一個字也不需改動，人們稱之為“腹稿”。（“酣”“引”“寤”“易”各1分，整體1分）譯文：王勃，字子安，太原人，王通的孫兒。王勃六歲時就擅長辭章。麟德初年，劉祥道上表稱贊他的才干，以高名次對策及第。還沒到二十歲，就授為朝散郎。沛王又把他招人府中作修撰。當時諸王斗雞，王勃開玩笑寫了篇給英王的雞的檄文。高宗知道了很生氣，將他趕出沛王府。王勃罷官以后，客居劍南，登山望遠，很感慨地想起諸葛亮的功業(yè)，寫詩表達情思。又曾經(jīng)隱藏了一個犯了死罪的官奴，怕事情敗露，就把這個官奴殺了。事被發(fā)覺該處死，正趕上大赦就只除名。父親王福畤被牽連貶為交趾縣令。王勃前往探望，路過南昌，當