四時(shí)田園雜興公開演示課件

1、讀全詩，知大意讀全詩，知大意 你知道這首詩的作者是誰嗎？你知道這首詩的作者是誰嗎？ 誰能為大家介紹一下范成大？誰能為大家介紹一下范成大？ 提問導(dǎo)入提問導(dǎo)入范成大范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋詩人。紹興南宋詩人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，二十四年中進(jìn)士。淳熙十年，5858歲病辭。歲病辭。此后此后1010年隱居石湖。范成大是一個(gè)關(guān)心國年隱居石湖。范成大是一個(gè)關(guān)心國事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映得到了充分的體現(xiàn)

2、。范成大的詩，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩大晚年作的組詩四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興，是他，是他田園詩的代表作品。田園詩的代表作品。 “四時(shí)四時(shí)”“”“興興”是什么意思？是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會(huì)寫思？并猜想一下詩文會(huì)寫些什么內(nèi)容？些什么內(nèi)容？ “興興” 興致；興致；“雜興雜興” :各種興致；各種興致；“四時(shí)四時(shí)” 一年四季。一年四季。詩人看到一年四季不同的田園景色詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。而產(chǎn)生了很多的感想。四時(shí)四時(shí)田園雜興田園雜興共共6060首。

3、分首。分“春春日日”“”“晚春晚春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。五組。理解詩歌題目我會(huì)寫晝晝 耘耘 績績zhuynj晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大 小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰

4、學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜 自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號(hào)。理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號(hào)。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績績 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會(huì)不懂得，不會(huì) 做，從事做，從事靠近靠近晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。意思

5、是：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)意思是：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著各自的事情，各有家男女各自忙著各自的事情，各有自己拿手的本事。自己拿手的本事。生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、生動(dòng)描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織、日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩人日夜辛勞的情形，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的敬重之情。對勞動(dòng)人民的敬重之情。賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？詩歌一、二句寫了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績麻耘田績麻”還要干些什

6、么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、積肥插秧、收割、犁地、積肥 賞析賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 想象范成大見此情景會(huì)對想象范成大見此情景會(huì)對“村莊兒女村莊兒女”說些什么？說些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)學(xué)種瓜。種瓜。意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，意思是：小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。下面學(xué)著種瓜

7、。一個(gè)一個(gè)“學(xué)學(xué)”字，天真、可愛的兒字，天真、可愛的兒童形象躍然紙上。流露出作者對童形象躍然紙上。流露出作者對熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。瓜?！?” 你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕苦不怕苦可愛可愛愛勞動(dòng)愛勞動(dòng)天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛之情。晝出晝出/耘田耘田/夜績麻，夜績麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜

8、興四時(shí)田園雜興范成大范成大放聲自由讀詩，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。放聲自由讀詩，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人朗讀古詩，思考全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 通過對田園生活廣泛、生動(dòng)、真切通過對田園生活廣泛、生動(dòng)、真切的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，的描寫，表現(xiàn)了詩人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情喜歡孩子天真的思想感情 。 在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。老師這里再提供兩首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí)首詩人們在田園生活中寫下的詩讓大家欣賞學(xué)習(xí) 。 夏時(shí)田園雜興夏時(shí)田園雜興 范成大范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風(fēng)涼。