夏天的雨教案

1、夏天的雨教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一：夏雨的特點（揭示課題，總體感知夏雨的特點 ）一、導(dǎo)入教學(xué)，揭示課題（一）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在這炎熱的夏季，特別是天氣悶熱，讓人心意煩亂的時候，不巧，又停電了，我們最想讓大自然送來什么啊 ？（二）學(xué)生發(fā)言，教師抓主流歸結(jié)：對，那就是一場及時的大雨。一場給我們帶來涼爽的夏雨。今天我們習(xí)作的主題就是“夏天的雨”投影儀展示：課題：夏天的雨二、夏雨的特點九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計. 初中教師教案初中教師工作計 .（一）師生交流1、教師引導(dǎo)：大家結(jié)合生活經(jīng)歷想一想，夏天的雨有些什么特點啊？2、學(xué)生發(fā)言，教師歸納。（二）片段寫作訓(xùn)練投影

2、儀展示：夏雨的特點1、“六月的天，小孩的臉，說變就變”，夏天的雨啊，真是()。2、春天的雨是（）的，秋天的雨是（）的，冬天 的 雨是（ ）的。夏天的雨呢？可不同了！夏雨是（）的 。 （ 細(xì)膩 、蕭瑟、凄冷、猛烈）請大家填寫完整上面的句子。一、環(huán)節(jié)導(dǎo)入剛才大家已經(jīng)介紹了夏雨的總體特點?，F(xiàn)在，大家能再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說一場夏季的大雨前后，我們看到的 景 物 有 什 么 特 點嗎？要想說好、寫好夏雨中景物的特 點 啊，就離不開我們自己真實、仔細(xì)的觀察。我們一起來表演一出小情景劇，一起來觀察、體驗一下一場夏季突如其來的大雨，好嗎？雨中的景物（幻燈片）一、雨：1、雨滴大不大？像什么（黃豆）？2、雨

3、水從天上落下來，可以用什么詞語形容？（傾盆大雨、瓢潑大雨）3、下雨時發(fā)出了什么樣的聲音？（嘩啦啦）二、雷：1、雷電像什么？（一支支利箭；閃亮著，像天空被劈開的細(xì)縫）2、雷聲怎么樣？（轟隆?。┤?、風(fēng)：下雨了，現(xiàn)在有風(fēng)沒有？風(fēng)大不大？ （下雨前還沒有一點風(fēng)，現(xiàn)在卻起了大風(fēng)。真是風(fēng)助雨勢，雨接風(fēng)勢?。。┧?、雨中的人們：1、有傘的人們怎么樣？（撐著傘快步行走）2、沒有傘的人呢？（全身濕透了，正在慌忙地尋找躲雨的地方）五、花草樹木、鄉(xiāng)間小路、城市街道：1、花草樹木在風(fēng)雨搖擺著，似乎在洗淋浴。2、鄉(xiāng)間的小路被雨水沖出了一條條小水溝。3、城市的街道被雨水沖洗的十分干凈。情節(jié)設(shè)置（三）雨后：老師：?。∮晖Ａ?。夏天的雨真是來得快，去的也快??！同學(xué)們，我們現(xiàn)在再次上路吧。大家快看天邊出現(xiàn)了什么？好一場夏天的大雨天空：還有烏云嗎？（一片晴朗）出現(xiàn)了什么？（亮麗的彩虹）老師：大家現(xiàn)在有什么感受?。窟€感覺悶熱嗎？大家害怕打雷嗎？你喜歡夏天的雨嗎？為什么？三 、片段寫作訓(xùn)練投影儀展示：好一場夏天的大雨一場夏天的暴雨就要來臨了！下雨前，我感覺我看到雨下起來了。我看到我聽到雨停了。我看到我感到教學(xué)環(huán)節(jié)三：完成一篇好作文（指導(dǎo)學(xué)生完成描寫夏雨景物特點的作文）投影儀展示：一、題目：夏天的雨二 、 寫作內(nèi)容：根據(jù)實際，結(jié)合片段寫作訓(xùn)練的詞句， 介紹一次你親身經(jīng)歷過的夏天的大雨，準(zhǔn)確描寫