通過激素的調節(jié)

1、第 2 節(jié) 通過激素的調節(jié)激素調節(jié)的發(fā)現1促胰液素的發(fā)現(1)斯他林和貝利斯假設：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產生了促進胰液分泌的_。(2)實驗過程：將刮下的小腸黏膜和稀鹽酸混合研磨，制成_，注入同一條狗的靜脈中，結果促進胰腺分泌胰液。(3)促胰液素是人們發(fā)現的第一種_。2激素調節(jié)：指由_分泌的化學物質進行調節(jié)?；瘜W物質提取液激素內分泌器官內分泌腺激素_分泌促甲狀腺激素釋放激素等垂體分泌_、促甲狀腺激素等甲狀腺分泌_等胸腺分泌胸腺激素等_分泌腎上腺素等胰腺其中的胰島分泌_、_等卵巢分泌_等睪丸分泌雄性激素等3人體主要內分泌腺及其分泌的激素下丘腦生長激素甲狀腺激素腎上腺胰島素胰高血糖素雌性激素【探究

2、與學習】在臨床上，檢測內分泌腺功能是否正常時，往往只需取血樣檢測即可，并不需要直接檢測相關腺體，為什么？提示：內分泌腺分泌的激素通過血液運輸，故血液中含有相應的激素，通過檢測血樣中的激素，就可以檢測其內分泌腺的功能是否正常。激素調節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調節(jié)1血糖平衡：血糖含量在 _范圍內保持相對穩(wěn)定，原因是血糖的來源和去路能夠保持動態(tài)平衡。0.81.2 g/L來源食物中糖類的_去向物質的氧化分解肝糖原的分解合成_脂肪等_的轉化_為脂肪和某些氨基酸2血糖的來源和去向3.參與的激素及作用(1)胰島 A 細胞分泌的_，能使_。(2)胰島 B 細胞分泌的_，能使_。消化吸收肝糖原、肌糖原非糖物質轉

3、化胰高血糖素血糖升高胰島素血糖降低4調節(jié)機制反饋調節(jié)(1)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為_調節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對于機體維持_具有重要意義。實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)1甲狀腺激素(1)作用：提高細胞_的速率。(2)作用對象：幾乎_。(3)甲狀腺激素分泌的多少，受到_和_的調節(jié)。信息穩(wěn)態(tài)代謝全身細胞下丘腦垂體2甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程【探究與學習】科研人員分別給三只大白鼠注射了 A、B、C 三種激素后，觀察到的相應反應是：A 可引起低血糖，甚至昏迷；B 促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；C 使呼吸、心率加快，并使體內產熱量

4、增加。據此判斷激素 A、B、C 的化學名稱依次是()A甲狀腺激素、胰島素、生長激素B胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)促甲狀腺激素C胰島素、生長激素、甲狀腺激素D生長激素、胰島素、甲狀腺激素【答案】C激素調節(jié)的特點1微量和_。2通過_運輸。3作用于_。【探究與學習】除激素外還有什么物質有微量高效的特點？提示：酶和維生素都具有微量高效的特點。高效體液靶器官、靶細胞人體主要的內分泌腺及其分泌的激素1人體內的幾種重要激素2.研究激素生理功能的方法(1)常用方法：飼喂法、摘除法、割除移植法、割除注射法等。(2)用飼喂法研究的激素的判斷可用激素：甲狀腺激

5、素、腎上腺素、性激素(其化學本質分別為氨基酸衍生物、氨基酸衍生物和脂質)。不可用激素：胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長激素等(其化學本質為蛋白質)?！吧L激素”與“生長素”的區(qū)別“生長激素”不能誤寫為“生長素”，因為生長激素是動物激素而生長素是植物激素。它們的分泌部位和性質均不同?！纠?1】(2012 年山東兗州一模)激素有產生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是()A垂體、甲狀腺、全身細胞B垂體、全身細胞、全身細胞C垂體、全身細胞、甲狀腺D下丘腦、甲狀腺、全身細胞【名師點撥】促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的作用于垂體的激素、促甲狀腺激素是

6、由垂體分泌的作用于甲狀腺的激素、甲狀腺激素可作用于全身細胞?！敬鸢浮緼內分泌腺是()A腎上腺B甲狀腺C胰島D性腺【解析】因為胰島直接受下丘腦控制，所以阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，它受到的影響最小?！敬鸢浮緾【變式訓練 1】阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的血糖平衡的調節(jié)1血糖平衡的調節(jié)圖圖 221胰島素胰高血糖素腎上腺素分泌器官胰島 B 細胞胰島 A 細胞腎上腺作用器官肝臟、肌肉等組織肝臟等肝臟等生理作用促進糖原的合成加速血糖的氧化分解促進血糖轉變?yōu)橹疽种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|的轉變促進肝糖原分解促進非糖物質轉變?yōu)槠咸烟谴龠M肝糖原分解2與血糖有關的三種激素的聯(lián)系與區(qū)別作用方向及結果增加血糖

7、去路減少血糖來源降低血糖含量增加血糖來源升高血糖含量增加血糖來源升高血糖含量胰島素胰高血糖素腎上腺素聯(lián)系腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，能促使肝糖原分解 胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量維持相對穩(wěn)定 胰高血糖素能促進胰島素的分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌3.反饋調節(jié)(1)類型正反饋：某種信息使系統(tǒng)的作用效果加強，如血液凝固、排尿反射等。負反饋：某種信息使系統(tǒng)的作用效果減弱。(2)反饋調節(jié)在血糖調節(jié)中的體現當血糖濃度升高時，胰島素分泌增多，加速血糖分解和血糖轉化為糖原及非糖物質，使血糖含量降低。當血糖濃度降低時，胰高血糖素分泌增多，加快肝糖原分解為血糖的速度和非糖物質轉化為血糖的速度

8、，提高血糖的含量。肝糖原與肌糖原的區(qū)別肝糖原和血糖可以互相轉換。肌糖原不能作為血糖的直接來源?！纠?2】圖 222 為血糖的生理調節(jié)過程，下列敘述中，錯誤的是()圖 222A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌 C，從而使血糖濃度降低B.血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經支配胰島分泌 D，從而使血糖濃度上升C.C 與 D 表現為拮抗作用D.胰島分泌 D 出現障礙會導致糖尿病【名師點撥】C 是由胰島 B 細胞分泌的胰島素，D 是由胰島 A 細胞分泌的胰高血糖素；胰島分泌 C 出現障礙會導致糖尿病?！敬鸢浮緿含量的變化曲線。下列對該圖的相關敘述中，不正確的是()【變式訓練 2】圖 223 為某種營養(yǎng)物質

9、在人體血液中的圖 223A該曲線反映的是正常人的血糖含量變化BAB 段胰島素分泌量逐漸增加C血糖的氧化分解等作用使 BC 段下降DCD 段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補充【解析】根據題意可知，該曲線反映的是正常人血糖含量的變化(80120 mg/dL)，AB 段血糖升高促使胰島素分泌量逐漸增加，CD 段逐漸上升是由于肝糖原的分解補充，肌糖原不能直接水解為葡萄糖。【答案】D甲狀腺激素的分級調節(jié)圖 224甲狀腺激素的分級調節(jié)圖(1)合成和分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺，但甲狀腺的活動要受到垂體和下丘腦的調節(jié)和管理。(2)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素的活動受體內甲狀腺激素

10、濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時，下丘腦和垂體分泌相對應的激素少；反之，則多。(3)甲狀腺激素分泌既有分級調節(jié)，也存在反饋調節(jié)機制。甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程中的正、負反饋調節(jié)正反饋：下丘腦、垂體對甲狀腺激素分泌的調節(jié)。負反饋：血液中甲狀腺激素濃度對垂體、下丘腦的調節(jié)。【例 3】圖 225 為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中，不正確的是( )A.甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多B.缺碘時激素和濃度都高于正常水平圖 225C.圖中共有 3 處箭頭表示負反饋調節(jié)D.垂體還能分泌與激素有相似生理效應的激素【名師點撥】圖中有 2 處箭頭表示負反饋調節(jié)，從甲狀腺激素指向下丘腦和垂體的箭頭表示負反

11、饋調節(jié)?！敬鸢浮緾)示意圖。下列相關敘述中，不正確的是(圖 226【變式訓練 3】圖 226 表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)A甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體Ba 與 b 物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C乙結構的活動只受甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)D血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用【解析】垂體在受下丘腦調節(jié)的同時，甲狀腺激素會對其進行反饋調節(jié)，當甲狀腺激素濃度升高就會抑制下丘腦和垂體的活動，此為反饋調節(jié)?！敬鸢浮緾激素間的相互作用1相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用(1)協(xié)同作用概念：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而起到增強效應的結果。實例(2)拮抗作用概念：不同激素對同一生

12、理效應發(fā)揮相反作用。病癥病因癥狀呆小癥幼體甲狀腺激素分泌不足身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全2激素調節(jié)失調癥甲亢成體甲狀腺激素分泌過多精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦地方性甲狀腺腫因缺碘導致甲狀腺激素合成不足甲狀腺代償性增生(“大脖子病”)侏儒癥幼體生長激素分泌過少身體矮小、智力正常、生殖器官發(fā)育正常巨人癥幼體生長激素分泌過多身材異常高大肢端肥大癥成體生長激素分泌過多身體指、趾等端部增大糖尿病胰島素分泌不足出現尿糖等癥狀注：激素和酶的注意要點(1)激素和酶既不組成細胞結構，又不提供能量。(2)激素不起催化作用，只作為信息分子。(3)激素能改變酶的活性從而影響細胞代謝，使原有細胞的生理活動發(fā)

13、生變化。激素的協(xié)同作用甲狀腺激素和生長素共同促進機體的生長發(fā)育。腎上腺素和胰高血糖素協(xié)同起到使血糖升高的作用。甲狀腺激素和腎上腺素協(xié)同提高神經系統(tǒng)的興奮性?！纠?4】因嬰幼兒時期分泌過少而引起呆小癥的是()A胰島素B甲狀腺激素C生長激素D性激素【名師點撥】甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)興奮性，促進幼小動物個體的發(fā)育，幼兒時期分泌過少可引起呆小癥?！敬鸢浮緽【變式訓練 4】下列激素的生理作用屬于相互拮抗的一組是()A胰島素與胰高血糖素B甲狀腺素與腎上腺素C腎上腺素與胰高血糖素D生長激素與甲狀腺素【解析】胰島素的作用是降低血糖，而胰高血糖素的作用是提高血糖，兩者共同調節(jié)使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平。【

14、答案】A腺體類別有無導管分泌物輸送方式實例內分泌腺無經血液循環(huán)輸送性腺、甲狀腺外分泌腺有經導管排出汗腺、唾液腺內、外分泌腺的區(qū)別1(2012 年河南豫南九校聯(lián)考)現有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖 227 中除 d、e 兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是()圖 227Aa、c、e 分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素Ba、b 兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a 側重促進生長，b 側重促進發(fā)育Cd 激素最主要的作用部位是肝臟D切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響

15、最小的是激素 a、e【答案】D與病前相比，此時該同學的生理狀況是()2(2010 年四川)某同學感冒發(fā)熱 39 ，伴有輕度腹瀉。B.汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低A.呼吸、心跳加快，心肌細胞中 ATP 大量積累C.甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產熱量增加D.糖原合成增強，脂肪分解加快，尿素合成增多【解析】發(fā)熱后，呼吸、心跳會加快，但心肌細胞中 ATP不會大量積累；發(fā)熱又輕度腹瀉，汗液分泌增多，尿量減少，血漿中鈉離子不會降低；發(fā)熱時，甲狀腺激素分泌增多，導致代謝增強，產熱量增加；發(fā)熱時，代謝增強，加上輕度腹瀉，糖原合成不會增強?！敬鸢浮緾3(2012 年安徽三校期末聯(lián)考)關于人體激素

16、的敘述中，錯誤的是()A激素在人體內作為信息物而發(fā)揮作用B激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應D正常人體內，激素的分泌往往受反饋調節(jié)【解析】起催化作用的物質是酶?！敬鸢浮緽4(2012 年湖北武昌區(qū)期末統(tǒng)考改編)為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中 5 只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。下列說法正確的是()圖 228A實驗中起對照作用的只是號家兔B二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是號家兔C若號家兔出現糖尿，則該兔的尿量會減少D實驗中胰高血糖素的作用是促使肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高【解析